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用兴趣开启作文之门——小学三年级作文起步教学探索
被引量:
1
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作者
岳琼
《新教育(海南)》
2023年第S02期66-67,共2页
培养小学生的写作能力,对小学三年级起步作文来说尤为重要。文章结合笔者多年的作文教学实践,从“循序渐进,辅导学生树立作文的信心”;“拓宽文路,指导学生增强作文的兴趣”和“创新评价,引导学生体验作文的乐趣”等几方面对小学三年级...
培养小学生的写作能力,对小学三年级起步作文来说尤为重要。文章结合笔者多年的作文教学实践,从“循序渐进,辅导学生树立作文的信心”;“拓宽文路,指导学生增强作文的兴趣”和“创新评价,引导学生体验作文的乐趣”等几方面对小学三年级作文起步教学进行了一些探索。
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关键词
循序渐进
拓宽
文路
创新评价
体验乐趣
原文传递
题名
用兴趣开启作文之门——小学三年级作文起步教学探索
被引量:
1
1
作者
岳琼
机构
上海市浦东新区康桥小学
出处
《新教育(海南)》
2023年第S02期66-67,共2页
文摘
培养小学生的写作能力,对小学三年级起步作文来说尤为重要。文章结合笔者多年的作文教学实践,从“循序渐进,辅导学生树立作文的信心”;“拓宽文路,指导学生增强作文的兴趣”和“创新评价,引导学生体验作文的乐趣”等几方面对小学三年级作文起步教学进行了一些探索。
关键词
循序渐进
拓宽
文路
创新评价
体验乐趣
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
用兴趣开启作文之门——小学三年级作文起步教学探索
岳琼
《新教育(海南)》
2023
1
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