1
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美国当代批判课程理论初探(下) |
张华
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《全球教育展望》
CSSCI
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1998 |
15
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2
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德里达的解构主义理论:外界的误解与自身的不足 |
林秋云
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《外国文学评论》
CSSCI
北大核心
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1998 |
6
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3
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西方批判课程理论试探 |
谢登斌
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《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
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2003 |
4
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4
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“西方马克思主义”思潮与“新”教育社会学理论的关系分析 |
杨昌勇
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
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1998 |
4
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5
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西方教育社会学的学科发展(下) |
吴康宁
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《全球教育展望》
CSSCI
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1997 |
5
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6
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教育伤害的抵制与疗愈——一个循规生的自我民族志 |
杨晶晶
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《少年儿童研究》
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2024 |
0 |
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7
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从粉丝型学者到学者型粉丝:粉丝研究与抵制理论 |
王毅
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《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2014 |
6
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8
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后理论及其相关问题 |
邢建昌
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《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》
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2021 |
5
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9
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“寒门贵子”的选择:精英高校中的文化再生产与抵制行为 |
肖桐
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
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2022 |
3
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10
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西方学生抵制行为与文化的研究综述及其启示 |
钟景迅
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《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
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2013 |
2
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11
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抵抗与重建:日常生活维度下的阅读实践 |
吴永贵
石慧
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《编辑之友》
CSSCI
北大核心
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2021 |
2
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12
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德赛图抵制理论的推崇与质疑——费斯克与鲍德里亚大众抵制思想之比较 |
石开斌
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《武汉理工大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2012 |
1
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13
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文学理论如何指导批评实践?——评保罗·德曼的“抵制理论” |
岳国法
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《小说评论》
CSSCI
北大核心
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2011 |
0 |
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14
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解构批评的困境 |
杨大春
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《天津社会科学》
CSSCI
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1996 |
0 |
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15
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客观文本与主观解读—法兰克福学派的文化批评理论和后继的大众文化研究 |
秦海英
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《山东教育学院学报》
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2002 |
0 |
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16
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德塞图的抵制理论简论 |
李权文
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《电影文学》
北大核心
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2008 |
0 |
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17
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德里达论生命本体——从他对普绪克的再阐释谈 |
肖锦龙
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《文艺争鸣》
CSSCI
北大核心
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2021 |
0 |
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18
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理论的危机与后理论的几种进路 |
汪正龙
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《中国社会科学文摘》
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2021 |
0 |
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19
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基于用户抵制理论的共享住宿平台用户不持续使用意愿——一项混合方法研究 |
池毛毛
王俊晶
王伟军
胡善贵
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《图书情报知识》
北大核心
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2024 |
1
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20
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基于IRT理论的在线旅游网站潜在消费者采纳前阶段行为研究——以泰国消费者为例 |
甘哲娜
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《管理学报》
CSSCI
北大核心
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2017 |
6
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