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题名关于护理师资队伍建设的思考
被引量：4
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作者
文安华
王晓燕
彭晶
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机构
井冈山学院护理学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第27期65-66,共2页
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文摘
师资是培养人才的基础,要培养高素质的护理人才就必须拥有一支高素质的师资队伍。文章分析了我国护理师资的现状及存在的主要问题,提出了学校领导应在稳定、培养、引进、用好人才等各个环节上下功夫,全方位、多层次地实施“人才强校”战略。
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关键词
护理师资队伍
引进
培养
稳定
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名网络时代护理师资队伍信息能力的培养
被引量：3
- 2
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作者
马艳平
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机构
成都市人民医院儿科
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出处
《国外医学（护理学分册）》
2005年第12期776-777,共2页
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文摘
网络时代的到来要求护理师资队伍不断提高自身的信息能力,因而应加强护理师资队伍信息能力教育,不断提高护理师资队伍自身的信息能力以及掌握护理师资队伍应具备的信息能力。
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关键词
护理师资队伍
信息能力
网络时代
教育
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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题名附属医院护理师资队伍规范培养路径的有效性研究
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作者
尹竹萍
田莹
尹婷蕾
杨妍
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机构
昆明医科大学第一附属医院教学管理部
昆明医科大学第一附属医院护理部
云南大学附属医院图书馆
昆明医科大学第一附属医院门诊
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出处
《皮肤病与性病》
2022年第3期282-284,共3页
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基金
云南省教育厅科学研究基金项目(2019J1217)
云南省医学领军人才项目(L-2017022)。
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文摘
目的分析附属医院护理师资队伍规范培养的有效性。方法选入样本30例,均为30名护理本科实习带教教师,选入样本时间为2019年8月至2021年3月,所有教师均需要接受医院护理师资队伍规范化培训,另外选择同期30例护理实习生作为研究样本,分析教师培训前后实习带教工作评价(责任心、职业素养、教学实践、教案书写)、实习生的考核成绩(理论知识、操作水平、临床思维能力、批判性思维、团队协作能力)、实习生带教满意度。结果培训后教师实习带教工作评价、实习生的考核成绩及带教满意度均明显比培训前高,且各数据之间的对比差异显著(P<0.05)。结论在附属医院护理实习带教教师中采用规范化培养能提升教师的带教效果,提升医院带教质量,值得推广。
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关键词
附属医院
护理师资队伍
规范化培养
应用效果
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
R471
[文化科学—教育学]
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题名民族地区护理师资队伍建设途径探讨
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作者
何兰燕
李凤玲
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机构
右江民族医学院
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出处
《卫生职业教育》
2014年第19期15-16,共2页
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基金
右江民族医学院2008年教育教学改革项目(200820)
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文摘
目的探讨民族地区护理师资队伍建设模式。方法以我院为研究对象,通过内招、外引等途径增加护理教师数量,采取多种培训方式提高其综合素质。结果经过5年的建设,我院护理师资队伍结构得以优化,整体素质明显提高。结论院内培训是民族地区护理师资队伍建设的有效途径。
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关键词
民族地区
护理师资队伍
院内培训
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分类号
G451.2
[文化科学—教育学]
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