护理实训课手账工具的研制及应用

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作者 杨雪莹 申世玉 +3 位作者 刘晓涵 刘敏 侯玉华 张桃艳 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2023年第10期78-82,共5页

目的研制护理实训课手账工具并探讨其应用效果。方法采用Delphi法对来自山东省5所高校及2所三级甲等综合性医院共17名专家进行问卷函询,确定手账工具模块及二级内容条目;选取2021级2个班101名护生为研究对象,分为实验组(51人)和对照组(5... 目的研制护理实训课手账工具并探讨其应用效果。方法采用Delphi法对来自山东省5所高校及2所三级甲等综合性医院共17名专家进行问卷函询,确定手账工具模块及二级内容条目;选取2021级2个班101名护生为研究对象,分为实验组(51人)和对照组(50人)。对照组采用常规学习方式,实验组在实训课程中采用手账工具进行学习,分析评价手账工具在提升护生自主学习能力及实训效果中的作用。结果3轮函询专家权威程度分别为0.797、0.83、0.868;手账工具模块及二级内容条目的肯德尔和谐系数为0.117~0.229(均P<0.05),确定认识自我与学习规划、周计划、实训项目学习记录、周反思和月总结5个手账工具模块及二级内容条目。实验组干预后护生操作成绩、自主学习能力及自我管理分维度得分均高于对照组(均P<0.05)。结论通过3轮专家函询确定的手账工具科学合理、协调性好;手账工具在护理实训课程中的应用提升了护生的自主学习能力水平及实训效果。 展开更多

关键词 护理专业 护理实训课程 护生 手账工具 德尔菲法 学习规划 周计划 自主学习能力

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叙事教育结合情景模拟教学在高职护理实训课程中的应用

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作者 覃倩 周琳 曹婷 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第6期32-34,共3页

在当前教育事业不断发展与进步背景下,促使高职院校全面改革与创新,向社会输送更多的高素质人才。护理作为一门实践性较强的专业,在实际教学中教师需要提升对护理实训课程教学的重视程度,探索科学有效的教学手段,锻炼学生的实践能力,使... 在当前教育事业不断发展与进步背景下,促使高职院校全面改革与创新,向社会输送更多的高素质人才。护理作为一门实践性较强的专业,在实际教学中教师需要提升对护理实训课程教学的重视程度,探索科学有效的教学手段,锻炼学生的实践能力,使学生将来更好的适应社会发展,具有一定的岗位适应能力。教师需要灵活运用叙事教育,同时与情景模拟教学融合,使护理人员更好的理解与掌握理论知识,同时专业技能得到良好的锻炼,为社会提供良好的卫生保健服务。 展开更多

关键词 叙述教育 情景模拟教学 高职院校 护理实训课程

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具身认知视域下《康复护理学》虚拟仿真实训教学模式的研究与实践探索 被引量：2

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作者 王雅立 黄思敏 +2 位作者 黄萍萍 邵凡 黄淑敏 《创新创业理论研究与实践》 2021年第13期106-108,共3页

随着信息技术时代的飞速发展,传统的以课堂教学方式进行的《康复护理学》实训课程教学模式已无法满足高质量康复护理人才的培养需求,需要推动信息化教学,融合虚拟仿真技术。研究阐明虚拟仿真教学手段的必要性,基于"具身认知"... 随着信息技术时代的飞速发展,传统的以课堂教学方式进行的《康复护理学》实训课程教学模式已无法满足高质量康复护理人才的培养需求,需要推动信息化教学,融合虚拟仿真技术。研究阐明虚拟仿真教学手段的必要性,基于"具身认知"理论,通过梳理教学目的,创新课程内容,将虚拟仿真教学平台与康复护理实训课堂进行有机结合,构建了实训课程教学的新模式,以期锻炼学生的专业素质、专业技能和创新思维,培养康复护理高阶应用型人才。 展开更多

关键词 康复护理实训课程 虚拟仿真教学 教学模式

原文传递

高职护理专业在外科护理实训课程教学中的改进

4

作者 陈灿 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2022年第8期122-126,共5页

在高职护理专业外科护理学教育工作中,实训教学是其重要的组成部分,通过反复的规范性训练,让学生具有更多的临床实践经验,保证学生的合格度和专业性。为提高新一代护理人员的综合水平,促进外科护理专业学生规范化教育工作的效率,有效解... 在高职护理专业外科护理学教育工作中,实训教学是其重要的组成部分,通过反复的规范性训练,让学生具有更多的临床实践经验,保证学生的合格度和专业性。为提高新一代护理人员的综合水平,促进外科护理专业学生规范化教育工作的效率,有效解决目前为止在实训课程中所能遇到的具体问题,最大程度上加深学生对相关课程的掌握率,本文特分析了现在在高职院校护理专业中,针对实训课程所存在的具体问题,提供了相应的改进策略,希望能够为外科护理实训课程教学提供建议和参考。 展开更多

关键词 高职护理专业 外科护理实训课程 实训教学 改进措施

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现阶段高职老年护理实训课程设置之改革探析

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作者 刘阳 《实用妇科内分泌电子杂志》 2020年第9期120-121,共2页

高职老年护理实训课程的开展,必须要紧密结合现代医疗服务对老年护理人才的需求实际以及当代高职护理院校学生学习状况实际,实现对老年护理实训课程设置的进一步优化与改革,促使其可以满足现代社会医疗服务对老年护理人才培养的需求和... 高职老年护理实训课程的开展,必须要紧密结合现代医疗服务对老年护理人才的需求实际以及当代高职护理院校学生学习状况实际,实现对老年护理实训课程设置的进一步优化与改革,促使其可以满足现代社会医疗服务对老年护理人才培养的需求和学生学习需求,为社会输送更多优秀的老年护理专业人才。 展开更多

关键词 高职 老年护理实训课程 设置 改革

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虚拟案例结合情景模拟教学在护理综合实训中的应用研究 被引量：56

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作者 唐凤 周旭 +4 位作者 钱媛媛 顾丽华 王莉萍 孙冬雪 汪牡丹 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第18期65-68,共4页

目的探索适合高职护理院校护理学生临床实习前的护理综合实训教学方法,提高护理综合实训教学效果。方法将2015级护理专业学生299人随机分为2个班,实验班147人,对照班152人。在第4学期临床实习前开设护理综合实训课程,对照班按照传统教... 目的探索适合高职护理院校护理学生临床实习前的护理综合实训教学方法,提高护理综合实训教学效果。方法将2015级护理专业学生299人随机分为2个班,实验班147人,对照班152人。在第4学期临床实习前开设护理综合实训课程,对照班按照传统教学方法进行教学,实验班采用虚拟案例结合情景模拟教学方法。课程结束对学生进行客观结构化临床考试(OSCE)来评价学生的综合护理能力,并对实验班学生进行半结构式访谈。结果实验班OSCE考试成绩显著高于对照班(P<0.01)。实验班学生认为虚拟案例结合情景模拟教学有助于提升护理安全意识、增强人文关怀意识、有助于激发学习兴趣和提高学习积极性、提升沟通能力和团队协作能力、加强自我反思的能力。结论虚拟案例结合情景模拟教学方法能够激发学生学习兴趣,提高综合护理能力。 展开更多

关键词 护理学生 护理综合实训课程 虚拟案例 情景模拟 护理教学 客观结构化临床考试

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高职护理专业实训教学改革路径

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作者 张灵 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第6期0167-0170,共4页

高职护理实训是人才培养的重要环节,实践教学又是高职院校的核心课程。在高职护理专业的实训教学中,需要对学生的基础技能进行加强,对护理专业的实训教学进行改进,同时要注重护理的实操技能,加强学生的实际动手能力,让学生的整体素质和... 高职护理实训是人才培养的重要环节,实践教学又是高职院校的核心课程。在高职护理专业的实训教学中,需要对学生的基础技能进行加强,对护理专业的实训教学进行改进,同时要注重护理的实操技能,加强学生的实际动手能力,让学生的整体素质和创造力得到提升,使学生能够在今后的医疗卫生部门中做到高素质、技能型护理人才。通过分析目前我国高职院校护理专业实训课程设置的现状,探讨了如何改进实训课程的方法和途径。 展开更多

关键词 高职技术 护理学实训课程 教学改革

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自主创新型示范性教学视频在护理综合实训课程中的应用 被引量：1

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作者 叶欣 劳晓园 +1 位作者 曾家耀 谢艳红 《黑龙江科学》 2022年第17期67-69,共3页

以探讨自主创新型示范性教学视频在护理综合实训课程中的应用为目的。通过简单随机分组法将广西中医学校护理本科三年级的120名学生分为两组,一组为传统教学组(60人),另一组为示范性教学视频组(60人),比较两组学生的操作成绩、对教学方... 以探讨自主创新型示范性教学视频在护理综合实训课程中的应用为目的。通过简单随机分组法将广西中医学校护理本科三年级的120名学生分为两组,一组为传统教学组(60人),另一组为示范性教学视频组(60人),比较两组学生的操作成绩、对教学方式的满意度和学习质量。从调查结果来看,教学前两组学生的操作成绩及学习质量的差异无统计学意义(P>0.05),而教学后实验组学生的操作成绩及学习质量评分均高于对照组,两组之间差异具有统计学意义(P<0.05);实验组对教学方式的满意度高于对照组,两组之间的差异具有统计学意义(P<0.05)。示范性教学视频对于提升护理综合实训课程的教学效果、学生的自主学习兴趣和考核成绩具有显著作用,值得在今后的教学活动中推广应用。 展开更多

关键词 自主创新型示范性教学视频 护理综合实训课程

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校企合作实践交替教学法对“老年护理综合实训”课程的应用探索 被引量：1

9

作者 庄伊洢 《科教文汇》 2018年第35期104-105,共2页

本文通过对老年服务与管理的两届学生在"老年护理综合实训"的课程上进行教学,阐述校企实践交替教学法对该专业学生"老年护理综合实训"课程的教学效果和教学反馈。

关键词 老年服务与管理 实操 教学 护理综合实训课程

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“CDIO+学习通”教学模式在护理综合实训课程的应用研究

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作者 徐燕菊 周利容 《学园》 2022年第1期37-40,共4页

以探讨“CDIO+学习通”教学方法运用于护理综合实训课程的有效性为目的。选择三年制高职助产学专业1班和2班作为研究对象,将1班的59名学生作为实验组,2班的55名学生作为对照组进行研究。结果显示91.5%的学生满意“CDIO+学习通”的教学... 以探讨“CDIO+学习通”教学方法运用于护理综合实训课程的有效性为目的。选择三年制高职助产学专业1班和2班作为研究对象,将1班的59名学生作为实验组,2班的55名学生作为对照组进行研究。结果显示91.5%的学生满意“CDIO+学习通”的教学模式。表明通过尝试在护理综合实训课程中采用“CDIO+学习通”教学模式,可以有助于加深学生对护理综合实训课程的理解,培养学生的综合素养,有效促进教学效果的提升。 展开更多

关键词 “CDIO+学习通” 护理综合实训课程

原文传递

障碍设计法在护理技术实训课程教学中的应用

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作者 李碧桃 《广西教育》 2012年第47期156-157,共2页

通过分组教学及进行相关的问卷调查,探讨障碍设计法在护理技术实训课程教学中的应用。

关键词 障碍设计法 护理技术实训课程 应用

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多媒体教学在护理实训课程中的应用探讨

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作者 林小琳 赵文静 李文艳 《生物技术世界》 2012年第8期32-32,共1页

目的:在护理实训教学中应用多媒体现代教育技术,提高学生实践能力。方法:对护理实训课程的多媒体现代教学实践进行调查分析。结果:多媒体教学方法改变了传统的实践教学模式,缩短了理论与实践的距离,提高了学习效果,提高了学生满意度。结... 目的:在护理实训教学中应用多媒体现代教育技术,提高学生实践能力。方法:对护理实训课程的多媒体现代教学实践进行调查分析。结果:多媒体教学方法改变了传统的实践教学模式,缩短了理论与实践的距离,提高了学习效果,提高了学生满意度。结论:正确运用多媒体,充分发挥现代教育技术在护理实训课教学中的优势,能提高实训教学效果,切实推动实训教学改革。 展开更多

关键词 现代教育技术 多媒体 护理实训课程

原文传递

基于教师工作室的护理实训实验技能课程优化策略

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作者 钟旻昱 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第11期1-4,共4页

护理实训实验技能课程是护理专业教育的重要组成部分,它旨在培养学生的护理操作技能和临床思维能力,为学生进入临床实习和工作打下坚实的基础。文章旨在探讨如何通过利用教师工作室来优化护理实训实验技能课程。我们将研究教师工作室的... 护理实训实验技能课程是护理专业教育的重要组成部分,它旨在培养学生的护理操作技能和临床思维能力,为学生进入临床实习和工作打下坚实的基础。文章旨在探讨如何通过利用教师工作室来优化护理实训实验技能课程。我们将研究教师工作室的概念,以及如何将其应用于护理实训实验技能课程的优化。还将探讨这种策略可能带来的好处,包括提高学生的学习效果,提高教师的教学质量,以及提高课程的整体效率。 展开更多

关键词 教师工作室 护理实训实验技能课程 优化策略

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中医护理学基础实训课程Web Quest线上教学模式的构建与应用研究 被引量：2

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作者 曲正平 王娜 +1 位作者 姚新 周秀玲 《教育教学论坛》 2020年第52期369-370,共2页

目的:探讨中医护理技术实训课程Web Quest线上学习模式的效果。方法:选取某大学护理专业160名本科学生随机分为试验组、对照组各80名。对照组:采用传统实训模式教学;试验组:采用Web Quest模式。结果:试验组与对照组学生批判性思维能力比... 目的:探讨中医护理技术实训课程Web Quest线上学习模式的效果。方法:选取某大学护理专业160名本科学生随机分为试验组、对照组各80名。对照组:采用传统实训模式教学;试验组:采用Web Quest模式。结果:试验组与对照组学生批判性思维能力比较,寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、求知欲各维度评分有统计学意义(P<0.05),自信心、成熟度维度评分,无统计学意义(p>0.05)。结论:Web Quest线上中医护理学实训教学模式,提高了学生的批判性思维能力。 展开更多

关键词 Web Quest线上教学 中医护理学基础实训课程 批判性思维能力

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浅析学长制在应用型本科基础护理学实训课程中的应用 被引量：1

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作者 曹佑梅 《新课程研究（下旬）》 2019年第5期95-96,共2页

为了探究学长制在应用型本科护理学实训课程心肺复苏术中的应用,选取江汉大学2017级本科护理中两个班级为研究对象,随机分为观察组和对照组,对照组采取传统的教学模式,观察组在此基础上融合实施了学长制教学模式。通过实验发现,在应用... 为了探究学长制在应用型本科护理学实训课程心肺复苏术中的应用,选取江汉大学2017级本科护理中两个班级为研究对象,随机分为观察组和对照组,对照组采取传统的教学模式,观察组在此基础上融合实施了学长制教学模式。通过实验发现,在应用型本科基础护理学实训课中应用学长制,有助于提高学生的操作应用技能,提升学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果,还有利于学长自身综合素质的提高。 展开更多

关键词 学长制 应用型本科 基础护理学实训课程

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反思性实践在大学护理技能综合实训课程中的应用分析

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作者 孙楠 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2022年第2期210-213,共4页

在日益发展的医学领域教学中需要不断深化改革,确保学生可以在高校学习时期培养良好的学习思维以及实践能力,这也是当下实现我国稳定发展的主要依据。但在传统的护理技能教学中,往往存在着教师与学生之间的矛盾,主要体现在学生学习不主... 在日益发展的医学领域教学中需要不断深化改革,确保学生可以在高校学习时期培养良好的学习思维以及实践能力,这也是当下实现我国稳定发展的主要依据。但在传统的护理技能教学中,往往存在着教师与学生之间的矛盾,主要体现在学生学习不主动、不积极,教师教学无重点、不清晰,这就令学生的医护专业技能难以得到有效提高。因此,高校教师要在实际教学中进行反思,探究有效的教学路径。 展开更多

关键词 反思性实践 大学 护理技能综合实训课程 应用分析

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临床护理实训课程教学方法的探究

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作者 刘静 张春燕 《生物技术世界》 2016年第2期266-266,共1页

临床护理实训课程,是近些年来新增加的一门课程,其符合临床护理实践性强这一特点,同时也是连接学校教学和临床实践的一门课程。对学生开设临床护理实训课程,不但能够帮助学生更好、更全面的掌握各项护理操作,同时还可促进学生综合素质... 临床护理实训课程,是近些年来新增加的一门课程,其符合临床护理实践性强这一特点,同时也是连接学校教学和临床实践的一门课程。对学生开设临床护理实训课程,不但能够帮助学生更好、更全面的掌握各项护理操作,同时还可促进学生综合素质水平的提升,且可促进学生向临床护士的快速转变。鉴于此,文章将就临床护理实训课程的教学方法加以探讨,以便提升教学的效果。 展开更多

关键词 临床护理实训课程 教学方法 教学内容

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