医护学生在动物实验中的伦理意识调查和分析 被引量：7

1

作者 潘丽 涂腊根 +3 位作者 江婉明 钟翠芬 阳小雅 林小珊 《中国医学伦理学》 2013年第1期38-40,共3页

目的了解医护学生对于动物实验的态度和动物伦理教育的现状,探讨解决医护学生心理困惑的途径及方法。方法采用自制调查问卷的方法 ,对247名医护学生进行问卷调查,调查内容涉及医护学生对动物实验的基本看法、对实验动物保护法规的了解... 目的了解医护学生对于动物实验的态度和动物伦理教育的现状,探讨解决医护学生心理困惑的途径及方法。方法采用自制调查问卷的方法 ,对247名医护学生进行问卷调查,调查内容涉及医护学生对动物实验的基本看法、对实验动物保护法规的了解、医护学生动物实验的伦理意识现状以及对于动物实验与临床工作的关系四个方面,并对部分医护学生进行心理访谈。结果 64.7%的医护学生接受动物实验,而35.3%的医护学生对此感到困惑或直接反对动物实验。医护学生在动物实验中的伦理教育缺失严重,大部分医护学生对于开设动物实验的目的、如何进行学习等目标不明确。结论教师必须帮助医护学生分析动物实验的合理性与不合理性;做好动物伦理法规的宣传工作;不断研究适合护理专业的实验项目。 展开更多

关键词 医护学生 动物实验 护理伦理教育 敬畏生命 伦理意识

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护理伦理教育改革探讨——基于实习护生伦理认知现状调查 被引量：6

2

作者 刘小英 朱厚珍 +2 位作者 曾建青 崔妙玲 蒋云 《宜春学院学报》 2017年第3期123-125,共3页

目的:调查实习护生伦理认知现状,基于调查现状探讨护理伦理教育现状及改革应对策略。方法:抽取某三甲医院实习护生360名,采用自行设计的伦理认知问卷对其进行调查。结果:实习护生的伦理认知得分为(48.061±2.678)分,处于达标水平;... 目的:调查实习护生伦理认知现状,基于调查现状探讨护理伦理教育现状及改革应对策略。方法:抽取某三甲医院实习护生360名,采用自行设计的伦理认知问卷对其进行调查。结果:实习护生的伦理认知得分为(48.061±2.678)分,处于达标水平;不同学历护生伦理认知总分比较差异无统计学意义(P>0.05),而在生命价值尊严维度差异有统计学意义(P<0.05)。结论:实习护生的伦理认知不全面,有待于进一步提高,学校和医院应注重护生的伦理教育,提升护生的伦理认知水平。 展开更多

关键词 实习护生 伦理认知 护理伦理教育 改革

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对实习护生进行护理伦理教育的探讨 被引量：3

3

作者 张玉梅 沈娜 孙淑艳 《当代护士（中旬刊）》 2018年第4期157-158,共2页

目的探讨对实习护士进行护理伦理教育的教学效果。方法选取2016年6月~2017年6月在本院实习的156名学生为研究对象,随机分为实验组及对照组,对实验组学生进行护理伦理教育,对照组学生采用空白对照,比较2组学生对伦理的认知水平、态度行... 目的探讨对实习护士进行护理伦理教育的教学效果。方法选取2016年6月~2017年6月在本院实习的156名学生为研究对象,随机分为实验组及对照组,对实验组学生进行护理伦理教育,对照组学生采用空白对照,比较2组学生对伦理的认知水平、态度行为、沟通交流、伦理技术操作及患者满意度情况。结果实验组学生的认知水平、态度行为、沟通交流、护理技术操作、患者满意度均高于对照组,P均<0.05。结论对实习护士进行护理伦理教育,可为建立和谐的护患关系打下良好的基础,使其在工作中能更好地为患者服务。 展开更多

关键词 实习护士 护理伦理教育 探讨

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从护理伦理教育谈护生综合素质培养课程建设 被引量：1

4

作者 雷蕴 《卫生职业教育》 2007年第22期84-85,共2页

目前，我国护理大专院校对护生的护理伦理教育尚处在初始阶段，课程设置尚无统一要求，教学效果差异大。现从护理伦理教育的现状入手，探讨如何加强我国护理伦理教育的建设。

关键词 护理伦理教育 综合素质 课程建设

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对护生开展护理伦理教育的探索 被引量：3

5

作者 王明丽 《吉林医药学院学报》 2016年第4期319-320,共2页

护理伦理教育是根据护理伦理理论、原则和规范的要求,有组织、有目的、有计划、有步骤地对护理人员进行系统的道德灌输,施加道德影响的活动。护生作为未来的护理工作者,其伦理道德素质的高低不仅影响着护理质量的高低,更关系着护士在社... 护理伦理教育是根据护理伦理理论、原则和规范的要求,有组织、有目的、有计划、有步骤地对护理人员进行系统的道德灌输,施加道德影响的活动。护生作为未来的护理工作者,其伦理道德素质的高低不仅影响着护理质量的高低,更关系着护士在社会中的群体形象,在护患冲突频繁发生的今天, 展开更多

关键词 护生 护理伦理教育 探索

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上消化道出血急救护理伦理问题研究

6

作者 吕慧侠 吕婷 《中国医学伦理学》 2010年第2期60-61,共2页

加强护理伦理教育与护理建设是抢救成功的重要保证。分析护理梯队建设的要求,指出目前存在的问题,提出解决问题的对策,对加强护理梯队建设有很好的指导意义。

关键词 护理伦理教育 护理梯队 护理伦理问题 急救护理伦理 医学伦理

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21世纪护理伦理教育现实意义的探讨 被引量：1

7

作者 郑海燕 李红英 曾梅珍 《齐齐哈尔医学院学报》 2004年第8期951-952,共2页

目的　护理伦理教育是提高护理人员道德水平。方法　采用自行设计的调查表 ,对我院在职、进修、实习护士进行调查分析。结果　护士对护理伦理概念不清、护理道德水平不高、服务态度、业务技术知识浅薄 ,患者需求达不到帮助。结论　重视... 目的　护理伦理教育是提高护理人员道德水平。方法　采用自行设计的调查表 ,对我院在职、进修、实习护士进行调查分析。结果　护士对护理伦理概念不清、护理道德水平不高、服务态度、业务技术知识浅薄 ,患者需求达不到帮助。结论　重视护理伦理的教育 ,提高护士的修养、强化基础知识理论 ,不断提高护理质量和病人满意率。 展开更多

关键词 21世纪 护理伦理教育 现实意义 护理人员 护理伦理

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知信行模式在中职护理伦理教育中的应用 被引量：2

8

作者 陈雯 林翠 彭辉 《卫生职业教育》 2018年第5期63-64,共2页

根据中职护生特点和中职护理伦理教育现状,探讨知信行模式在中职护理伦理教育中应用的可行性、方法和效果。

关键词 知信行模式 中职 护理伦理教育

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浅谈护理伦理教育对改善医患关系的积极作用 被引量：1

9

作者 胡丽 张书昌 《当代医学》 2016年第34期9-10,共2页

分析影响医患关系的因素,从护理人员在临床工作中的重要地位,寻求通过护理伦理教育,提高护理人员的综合素质,推进优质护理,改善医患关系的新途径。

关键词 护理伦理教育 改善医患关系 作用

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关于护理伦理教育与强化护士专业学生道德素质培养的思考

10

作者 周秀兰 《中国实用医药》 2008年第9期143-144,共2页

关键词 护理伦理教育 护士道德教育 思考

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临床护士护理伦理再教育现状调查与分析 被引量：10

11

作者 孟利敏 刘波兰 许瑞 《中国医学伦理学》 2009年第1期74-75,共2页

通过对江西省赣州市某三级甲等医院的临床护士护理伦理再教育情况的问卷调查,指出大部分临床护士在校期间曾接受过护理伦理教育,但在医院内接受专业伦理培训的不多;不同学历的护士对护理伦理知识的认知存在一定的差异;几乎所有的护士都... 通过对江西省赣州市某三级甲等医院的临床护士护理伦理再教育情况的问卷调查,指出大部分临床护士在校期间曾接受过护理伦理教育,但在医院内接受专业伦理培训的不多;不同学历的护士对护理伦理知识的认知存在一定的差异;几乎所有的护士都认为在医院开展护理伦理再教育对临床工作具有积极的指导作用。我国护理伦理再教育现状不容乐观,其原因主要为我国临床护士队伍数量不足,负荷重;医院对护士进行护理伦理再教育认识不足;护士缺乏伦理意识和需求。呼吁只有加强对临床护士实施护理伦理再教育才能满足社会发展的需要。 展开更多

关键词 临床护士 护理伦理再教育 现状调查

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对护士科学精神和人文精神的融合渗透的契机

12

作者 郑秀娟 秦弘 高明宇 《医学信息（中旬刊）》 2011年第4期1599-1599,共1页

长期以来,医疗事业的发展的理念是科学精神,忽略了人文精神的存在,十七大的召开,强调了以人为本,确立了人文精神的重要性,因此在护理事业的发展中,科学精神与人文精神的融合显得尤为重要,护理伦理教育成为了其发展的契机。本文笔者从伦... 长期以来,医疗事业的发展的理念是科学精神,忽略了人文精神的存在,十七大的召开,强调了以人为本,确立了人文精神的重要性,因此在护理事业的发展中,科学精神与人文精神的融合显得尤为重要,护理伦理教育成为了其发展的契机。本文笔者从伦理学的视角阐述了科学精神与人文精神的内涵及重要性,并论述了护理伦理教育在医院中该如何发展,强化,促进医疗事业的发展,并使病人在就医过程中真正体会到以人为本。 展开更多

关键词 护理伦理教育 科学精神 人文精神

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护理伦理教育对改善医患关系的积极作用

13

作者 叶天响 《中国科技期刊数据库 医药》 2021年第2期131-131,共1页

探讨护理伦理教育对改善医患关系的积极作用。方法:选取于我院收入并治疗的200例患者,将其随机分为常规教育组和伦理教育组,常规教育组实施常规护理教育,伦理教育组实施护理伦理教育,比较两组患者护理质量。结果:伦理护理组护理质量和... 探讨护理伦理教育对改善医患关系的积极作用。方法:选取于我院收入并治疗的200例患者,将其随机分为常规教育组和伦理教育组,常规教育组实施常规护理教育,伦理教育组实施护理伦理教育,比较两组患者护理质量。结果:伦理护理组护理质量和护理效果评分均明显高于常规教育组。结论:实施护理伦理教育可有效改善医患关系,提高患者舒适度,降低护理风险,减少不良事件的发生几率,提高护理质量,改善患者护理满意度。 展开更多

关键词 护理伦理教育 医患关系 积极作用

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我国护理伦理学教育现状及原因分析 被引量：14

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作者 伍永慧 施雁 《中国医学伦理学》 2012年第4期447-448,共2页

目前,我国护理伦理学教育存在护生护理伦理学教育内容偏离临床实践需求,护理伦理学知识水平及应用程度较低,临床护士缺乏护理伦理学再教育的问题,其原因在于护理伦理学课程定位不明确,任课教师临床实践经验缺乏,重护理伦理学理论教学轻... 目前,我国护理伦理学教育存在护生护理伦理学教育内容偏离临床实践需求,护理伦理学知识水平及应用程度较低,临床护士缺乏护理伦理学再教育的问题,其原因在于护理伦理学课程定位不明确,任课教师临床实践经验缺乏,重护理伦理学理论教学轻实践,部分医院尚未认识到护理伦理学的指导作用。对此,建议提升护理伦理学课程地位、注重培养护生决策能力、提高任课教师知识经验积累、合理制定护理伦理学再教育方案。 展开更多

关键词 护理伦理学 临床护生 护理伦理决策 伦理决策能力 护理伦理学再教育

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对护生进行护理伦理学教育势在必行

15

作者 陈小平 任惠梅 等 《吉林医学信息》 1997年第9期37-37,共1页

关键词 护生 护理伦理学教育 护理教育

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