高职高专护理人才培养模式的改革与研究 被引量：25

1

作者 顾炳余 倪铭 +1 位作者 李虹 李宜华 《实用护理杂志》 北大核心 2002年第2期70-71,共2页

关键词 高职高专护理教育 护理人才培养模式 改革 研究 护理教育

原文传递

涉外型护理人才培养模式的研究及应用 被引量：9

2

作者 路雪芹 《护理研究（上旬版）》 2005年第8期1495-1496,共2页

关键词 护理人才培养模式 中国高等教育 教育国际化 高等护理教育 护理本科教育 基础医学课程 英语护理专业 人才短缺 经济全球化

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地方高校转型背景下应用型护理人才培养模式探讨 被引量：6

3

作者 朱厚珍 刘小英 +1 位作者 曾建青 邓丽莹 《卫生职业教育》 2019年第4期2-4,共3页

探讨高校转型背景下新型应用型护理人才培养模式。从培养模式内涵、优化课程体系、改革教学方法、完善评价方法、规范实践教学等方面,对应用型护理人才培养模式进行了思考和探索。

关键词 高校转型 应用型 护理人才培养模式

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医养结合背景下护理人才培养模式探索

4

作者 倪海琼 《四川劳动保障》 2024年第2期50-51,共2页

在新时代背景下,随着医药行业的发展,医养护理人才的培养问题备受关注。医养结合的新型护理人才培养模式的研究工作是推进该行业发展的一个关键要素。基于此,就医养结合背景下护理人才的培养模式进行进一步探索。

关键词 医养结合 医药行业 护理人才培养模式 新时代背景下 新型护理 医养护 关键要素

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国家精品课程的《护理基本技术》建设与实践 被引量：4

5

作者 陶丽云 李晓芳 +2 位作者 刘平娥 卢桂珍 林静 《中国实用护理杂志（下旬版）》 2006年第1期66-67,共2页

关键词 护理人才培养模式 精品课程 基本技术 课程建设 生命线 质量

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探究高职院校专业化养老护理人才培养模式的有效策略

6

作者 孙博 王颖 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第11期40-43,共4页

随着人口老龄化程度的不断加深,养老护理工作的需求也越来越大。新时代专业化养老护理人才培养模式的构建及应用研究将是一个重要课题,通过研究创新教学模式及人才培养模式的课程设置,建立与养老护理相关的教学内容和课程管理体系,包括... 随着人口老龄化程度的不断加深,养老护理工作的需求也越来越大。新时代专业化养老护理人才培养模式的构建及应用研究将是一个重要课题,通过研究创新教学模式及人才培养模式的课程设置,建立与养老护理相关的教学内容和课程管理体系,包括医学、心理学、康复学、社会工作等多学科知识,并注重岗位实践教学和实习环节的设置,使学生能够真正掌握实际操作技能。高职院校在创新教育发展的契机下建立实践基地,与养老院、社区养老服务中心、医疗机构等建立合作关系,为学生提供更多的实践机会和实习岗位,让学生能够在实际场景中进行养老护理工作的实践与操作,培养了学生的实践综合能力。高职院校不断提升师资队伍的专业技术能力及综合素养,加强养老护理专业师资队伍建设,引进具有丰富经验的专家教授,并提供定期培训,不断更新师资队伍的专业知识和教学能力。通过制定职业标准,建立养老护理专业的职业标准和评价管理体系,明确养老护理人员的职责和要求,并进行绩效考评及反馈,促进专业化人才的培养和发展趋势。 展开更多

关键词 高职院校 专业化养老 护理人才培养模式 研究对策

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“124”护理人才培养模式的构建与实践 被引量：1

7

作者 王虹 王璐 《哈尔滨职业技术学院学报》 2017年第2期29-31,共3页

通过分析我国护理教育现状,构建"124"护理人才培养模式:形成以"能力培养、市场需求"为导向的课程体系;增加专业拓展课程模块的学时;采取"工学结合、院校循环"的模式,开展双对接教学,拓展护理专业学生实... 通过分析我国护理教育现状,构建"124"护理人才培养模式:形成以"能力培养、市场需求"为导向的课程体系;增加专业拓展课程模块的学时;采取"工学结合、院校循环"的模式,开展双对接教学,拓展护理专业学生实习实训渠道。通过以上方式的探索与实践,"124"护理人才培养模式的实施取得了良好的效果:我校教师更新了护理教育理念,而且通过先进的教育理念,优化了护理专业的课程体系,同时促进了师资队伍的建设,最终培养出了一批素质高、能力强的学生。 展开更多

关键词 护理人才培养模式 构建 实践

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“1124”护理人才培养模式的构建与实践 被引量：13

8

作者 熊杰平 吴玲敏 +3 位作者 莫红春 章耀武 黄一凡 李菊珍 《卫生职业教育》 2012年第19期67-69,共3页

目的探讨"1124"护理人才培养模式的构建及实施效果。方法根据高职护理人才培养目标,校院专家一起探索构建"1124"护理人才培养模式。同时将该模式在2007级、2008级三年制高职护生中加以实施,并对护生就业情况、临床... 目的探讨"1124"护理人才培养模式的构建及实施效果。方法根据高职护理人才培养目标,校院专家一起探索构建"1124"护理人才培养模式。同时将该模式在2007级、2008级三年制高职护生中加以实施,并对护生就业情况、临床综合能力、护士执业资格考试通过率进行跟踪调查。结果两届学生在二甲以上医院就业率均为100.00%,就业医院对两届学生的各项临床素质满意度均在95%以上,护士执业资格考试通过率分别为98.77%、96.61%。结论 "1124"护理人才培养模式有利于培养学生的临床综合能力,能有效提高人才培养质量和护士执业资格考试通过率。 展开更多

关键词 “1124”护理人才培养模式 构建 护士执业资格考试

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“5+1”国际化护理本科人才培养模式的实践探索——以南京卫生高职校中英合作项目为例 被引量：5

9

作者 尹刚 李静 《江苏教育》 2019年第68期12-17,共6页

南京卫生高职校和伦敦国王学院积极尝试建构五年制高职教育和国际化护理本科人才培养模式,在基于培养目标和需求的基础上重构课程体系,开展教学改革,变革评价方式,满足了社会多样化、多层次的求学需要,其合作过程和实践逻辑为我国五年... 南京卫生高职校和伦敦国王学院积极尝试建构五年制高职教育和国际化护理本科人才培养模式,在基于培养目标和需求的基础上重构课程体系,开展教学改革,变革评价方式,满足了社会多样化、多层次的求学需要,其合作过程和实践逻辑为我国五年制高职办学内涵的丰富发展提供了借鉴意义和榜样范式。 展开更多

关键词 中英合作 “5+1”国际化护理人才培养模式 职业教育

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三段制专业化护理人才培养模式与传统2+1模式在学生就业岗位熟悉度方面的比较研究

10

作者 杜秋红 陈熙栩 蔡成琛 《科学咨询》 2024年第3期228-231,共4页

目的本研究旨在比较三段制专业化护理人才培养模式与传统2+1模式在学生就业岗位熟悉度方面的差异。方法本研究共招募了昭通卫生职业学院的252名护理专业学生,通过问卷调查和实地考察收集数据。问卷调查采用自行设计的调查问卷,包括学生... 目的本研究旨在比较三段制专业化护理人才培养模式与传统2+1模式在学生就业岗位熟悉度方面的差异。方法本研究共招募了昭通卫生职业学院的252名护理专业学生,通过问卷调查和实地考察收集数据。问卷调查采用自行设计的调查问卷,包括学生基本信息、岗位熟悉度、技能掌握程度和职业素质等方面的内容。实地考察则通过观察学生的临床实习表现,评估学生的技能掌握情况和职业素质。结果问卷调查结果显示,三段制专业化护理人才培养模式学生在就业岗位熟悉度方面得分显著高于传统2+1模式学生(P<0.05)。实地调查结果也表明,三段制专业化护理人才培养模式学生在技能掌握和职业素养方面表现优于传统2+1模式学生。结论三段制专业化护理人才培养模式有助于提高学生在岗位熟悉度、技能掌握和职业素养方面的能力,为护理专业人才培养提供了新的思路。 展开更多

关键词 三段制专业化护理人才培养模式 传统2+1模式 学生就业岗位熟悉度 护理教育 职业素养

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“护教协同”人才培养模式现状与发展建议分析

11

作者 董美淇 王国栋 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第11期008-012,共5页

想要为医疗行业输出更多专业人才,需要教学医院和医学院校承担起人才培养的重任,不断加大投入力度建设专业护理人才队伍,确保输出的人才能够更好地适应医学发展步伐。这就需要加深医学专业教育和护理学本科教育的融合程度,在充分发挥医... 想要为医疗行业输出更多专业人才,需要教学医院和医学院校承担起人才培养的重任,不断加大投入力度建设专业护理人才队伍,确保输出的人才能够更好地适应医学发展步伐。这就需要加深医学专业教育和护理学本科教育的融合程度,在充分发挥医学院校和教学医院资源优势的同时,有效提高护理人才的专业水平和市场竞争力,进而促进医疗卫生事业健康长远发展。而“护教协同”就是在这一背景下产生的,能够为护理教育教学进一步改革和优化奠定良好基础。所以,本文将结合实践经验,对“护教协同”进行概述,并结合这一模式下的人才培养现状,提出几点切实可行的改进建议,旨在为护理人才培养和发展奠定基础。 展开更多

关键词 护教协同 一体化护理人才培养模式 院校合作

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多元护理人才培养模式下的护理英语教学改革 被引量：3

12

作者 王奕萍 《卫生职业教育》 2010年第15期68-69,共2页

随着世界经济一体化进程的加快,教育全球化、国际化趋势也日益增强。为了适应时代发展需要,护理教育要对培养目标、培养模式、教育内容等进行改革。2003年我院就国内、国际护理现状进行了调研与分析,在此基础上构建了新型护理人才培养模... 随着世界经济一体化进程的加快,教育全球化、国际化趋势也日益增强。为了适应时代发展需要,护理教育要对培养目标、培养模式、教育内容等进行改革。2003年我院就国内、国际护理现状进行了调研与分析,在此基础上构建了新型护理人才培养模式,不断深化护理英语教学改革, 展开更多

关键词 多元护理人才培养模式 护理教育 英语教学

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“3+2+1”护理人才培养模式的构建与实践 被引量：2

13

作者 黄丽萍 谢静 韩卫红 《卫生职业教育》 2014年第1期78-80,共3页

院校合作、工学结合是我国卫生职业教育改革和发展的必然趋势。我校护理专业在"院校合作、工学结合"模式的基础上,创新性地推出了"3+2+1"人才培养模式,并在运行机制上进行多角度、多层次的探索与实践,有效提高了人... 院校合作、工学结合是我国卫生职业教育改革和发展的必然趋势。我校护理专业在"院校合作、工学结合"模式的基础上,创新性地推出了"3+2+1"人才培养模式,并在运行机制上进行多角度、多层次的探索与实践,有效提高了人才培养质量和护士执业资格考试通过率。 展开更多

关键词 “3+2+1”护理人才培养模式 护士执业资格考试 课程体系

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粤港澳大湾区背景下民办高校新型护理人才培养模式的探讨 被引量：1

14

作者 麦剑荣 周玲 林丽娜 《黑龙江教育（理论与实践）》 2022年第1期36-37,共2页

随着粤港澳大湾区的发展,民办高校护理学专业应进一步深化改革,确定人才培养目标,注重职业认同感的培养,进行理论教学和实践教学的变革,优化教学评价体系,加强师资队伍的建设,为大湾区输送具有较高健康素养水平和临床核心胜任力的护理... 随着粤港澳大湾区的发展,民办高校护理学专业应进一步深化改革,确定人才培养目标,注重职业认同感的培养,进行理论教学和实践教学的变革,优化教学评价体系,加强师资队伍的建设,为大湾区输送具有较高健康素养水平和临床核心胜任力的护理人才。 展开更多

关键词 粤港澳大湾区 民办高校 新型护理人才培养模式

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护理专业《人体结构机能学》实验及评价体系改革实践

15

作者 何建华 穆敬雯 《四川解剖学杂志》 2005年第1期64-64,共1页

关键词 《人体结构机能学》 评价体系 改革实践 护理人才培养模式 高职高专护理专业 实践教学体系 技术应用能力 实践教学方法 教学改革 21世纪 素质培养 基本建设 实验体系

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基于“1.5+1.5”护理专业人才培养模式下递进式实践教学体系的构建 被引量：13

16

作者 周玉琴 《护理研究（上旬版）》 2013年第3期653-654,共2页

为构建适应高职护理教育人才培养模式的实践教学体系,保证实践教学的有效实施,促进高职护理教育持续发展和体现高职教育的特色,分析高职护理实践教学现状,制定校院合作的"1.5+1.5"护理人才专业培养模式,优化院内护理实训项目... 为构建适应高职护理教育人才培养模式的实践教学体系,保证实践教学的有效实施,促进高职护理教育持续发展和体现高职教育的特色,分析高职护理实践教学现状,制定校院合作的"1.5+1.5"护理人才专业培养模式,优化院内护理实训项目,建设专兼结合的教学团队,确保人才培养质量,实现学校教育与临床实践的无缝对接,突出高职护生的核心护理技能。 展开更多

关键词 高职护理教育 “1 5+1 5”护理专业人才培养模式 实践教学

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文理兼招背景下护理学专业人才培养模式探究 被引量：1

17

作者 刘骙骙 李丹 +1 位作者 郝春红 蔡虹 《中国高等医学教育》 2019年第12期25-26,共2页

目的:分析理工组护生和文史类组护生在学业成绩、自我效能感和学习动机方面的差异。方法:运用问卷调查等方法对理工类护生和文史类护生进行比较。结果:两组护生在思政课程成绩、医学基础课程成绩、学业自我效能感、外生动机等方面存在... 目的:分析理工组护生和文史类组护生在学业成绩、自我效能感和学习动机方面的差异。方法:运用问卷调查等方法对理工类护生和文史类护生进行比较。结果:两组护生在思政课程成绩、医学基础课程成绩、学业自我效能感、外生动机等方面存在差异性(P<0.05)。结论:在医学基础课程中应积极探索实施教学改革,提高人才培养质量。 展开更多

关键词 文理兼招 护理学专业人才培养模式 探究

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