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PDCA循环在年轻护士继续教育中的应用效果观察 被引量：31
1
作者 车文芳 赵书敏 朱淑群 《护理研究（下旬版）》 2009年第2期559-560,共2页
关键词 护士继续教育 PDCA循环 年轻护士 医学科学技术 临床实践能力 护理学科 继续教育管理 护理人员
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在职护士继续教育的需要和方法探讨 被引量：12
2
作者 张彩凤 《护理研究（下旬版）》 2007年第3期829-832,共4页
关键词 护士继续教育 继续护理学教育 技术人员 专业技术职务 专业培训 在职教育 医德医风 工作能力
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护士继续教育的影响因素及管理建议 被引量：10
3
作者 王红 杨赛 卢慧芳 《护理实践与研究》 2011年第24期111-112,共2页
继续护理学教育是继规范化专业培训之后,以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生性护理学教育[1],是关系护理水平及护理队伍建设的重大问题,是加速护理专业、人才培养的重要措施[2]。
关键词 护士继续教育 影响因素 继续护理学教育 管理 护理队伍建设 专业培训 护理水平 护理专业
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护士继续教育中提高护理软技能的探讨 被引量：9
4
作者 林珍 刘萍 《护士进修杂志》 2013年第18期1653-1655,共3页
目的探讨在护士继续教育中增加医学人文课对提高护士护理软技能的作用与效果。方法总结护士继续教育中医学人文课程开展情况,包括课程教学目标、教学内容、教学方法及教学效果评价的具体内容和方法。结果医学人文课程的开展,对培养和提... 目的探讨在护士继续教育中增加医学人文课对提高护士护理软技能的作用与效果。方法总结护士继续教育中医学人文课程开展情况,包括课程教学目标、教学内容、教学方法及教学效果评价的具体内容和方法。结果医学人文课程的开展,对培养和提高护士的护理软技能收效明显,但教学内容与专业特点的结合有待进一步完善。结论周密的课程设计是医学人文继续教育培训顺利实施的保证,多元的教学方法和灵活的考核形式,能有效提升护士的学习兴趣,及时收集反馈意见和建议,有利于护理医学人文继续教育进一步完善。 展开更多
关键词 护理软技能 医学人文教育 护士继续教育
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把基层医院护士继续教育落到实处 被引量：8
5
作者 晏正兰 李青 张宜 《中国护理管理》 2005年第3期25-26,共2页
继续护理教育是从学校毕业后以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身培训制度[1].基层医院的护士大多只受过中等专业教育,知识结构单一,医院基础设施差,信息相对闭塞,知识老化较严重,很难适应目前整体护理的需要.随着护理... 继续护理教育是从学校毕业后以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身培训制度[1].基层医院的护士大多只受过中等专业教育,知识结构单一,医院基础设施差,信息相对闭塞,知识老化较严重,很难适应目前整体护理的需要.随着护理教育由中专为主体向以大专和高等职业教育为主体的转变,基层医院继续护理学教育越来越受到重视.我院结合实际情况,采取了一些切实有效的方法,大力开展继续护理学教育,正确引导护士在安排好工作和生活的同时,利用业余时间学习新知识、新技术,进行知识更新,提高医院的竞争力,适应医院发展的要求. 展开更多
关键词 基层医院 护士继续教育 继续护理教育 中等专业教育 医院基础设施 高等职业教育 培训制度 知识结构 知识老化 整体护理 新理论 毕业后 新知识 主体
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日本护士职业能力的培养方法与评价标准的介绍 被引量：7
6
作者 杨石麟 《现代临床护理》 2010年第1期66-66,62,共2页
2009年4月笔者接受日本滋贺县厅邀请，对滋贺县护理协会、成人病院、县立大学护理系等单位进行为期1W的学习考察活动，通过学习考察，对日本的护理教育有了进一步的了解，日本护理教育十分重视护士职业能力的培养，日本护理协会把职业... 2009年4月笔者接受日本滋贺县厅邀请，对滋贺县护理协会、成人病院、县立大学护理系等单位进行为期1W的学习考察活动，通过学习考察，对日本的护理教育有了进一步的了解，日本护理教育十分重视护士职业能力的培养，日本护理协会把职业能力培养作为临床护士继续教育的核心内容，每年都制订详细的培训计划，对护士分阶段和分对象进行培训．并制订相应的培训目标及评价标准。下面就日本护士职业能力培养及评价方法介绍如下。 展开更多
关键词 日本护士 能力培养 职业能力 评价标准 护士继续教育 护理教育 考察活动 日本护理
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肿瘤医院专科护士的培养 被引量：7
7
作者 宿桂霞 康琳 +4 位作者 李来有 刘志敏 刘月芹 尹彦玲 王秀美 《护理实践与研究》 2009年第15期96-97,共2页
关键词 专科护士 肿瘤医院 培养 护士继续教育 综合素质 护理队伍 护理事业 恶性肿瘤
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日本护士的继续教育 被引量：5
8
作者 王华芳 《中华现代护理杂志》 2008年第11期1337-1338,共2页
1992年，日本厚生省护理课在《护士生涯教育研讨会的报告书》中明确提出了护士继续教育的组织体系、实施机构以及具体内容和方法。其中继续教育被称为了“生涯教育”，其含义为护理人员作为一种专门职业人，需要通过终身不断学习来完善... 1992年，日本厚生省护理课在《护士生涯教育研讨会的报告书》中明确提出了护士继续教育的组织体系、实施机构以及具体内容和方法。其中继续教育被称为了“生涯教育”，其含义为护理人员作为一种专门职业人，需要通过终身不断学习来完善自我，跟上专业的发展步伐^[1]。2002年新版护理教育的课程设置中提到的核心课程的设置，认为学校教育的重点在于培养具有专业知识和综合解决问题能力的护理训练。 展开更多
关键词 护士继续教育 日本护士 课程设置 教育研讨会 护理人员 核心课程 护理教育 护理训练
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在职护士继续教育结合护理岗位管理的思考 被引量：5
9
作者 邱小雪 陈玉蓓 《基层医学论坛》 2013年第27期3642-3644,共3页
随着医学科学和护理专业的发展，护理职能的改变，护理岗位管理与培训的要求及专科护士发展的需要，对护理质量、护理教学等都提出了更高的要求，单靠一次性学校教育得到的知识远远不能适应临床护理工作的需要，有赖于继续教育的补充。... 随着医学科学和护理专业的发展，护理职能的改变，护理岗位管理与培训的要求及专科护士发展的需要，对护理质量、护理教学等都提出了更高的要求，单靠一次性学校教育得到的知识远远不能适应临床护理工作的需要，有赖于继续教育的补充。继续教育是指对已接受高等学历教育或已获得一定专业技术职称的专业技术人员进行知识技能的补充、更新、拓展和提高，使其完善知识结构、提高创造能力和专业技术水平的教育活动，由于继续教育的需要，各种学历教育应运而生。 展开更多
关键词 护士继续教育 岗位管理 结合护理 专业技术人员 高等学历教育 临床护理工作 专业技术职称 护理专业
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护患沟通技巧规范培训 护士继续教育必修课 被引量：5
10
作者 郭琼 王敏 金虹 《齐齐哈尔医学院学报》 2009年第5期636-637,共2页
关键词 护患沟通技巧 护士继续教育 规范培训 必修课 医患纠纷 医患矛盾 规范化培训 社会矛盾
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家庭访问护理记录的问题分析及干预研究 被引量：4
11
作者 丁兰 《中国全科医学》 CAS CSCD 2005年第9期749-750,共2页
家庭访问护理记录是社区护士进行家庭访问, 与病人及其家属接触, 收集到的有关家庭健康状况的动态信息。家庭访问中的护理记录既是社区护士自身工作能力的体现, 也是评价社区护士护理服务质量的重要信息来源,同时还是解决处理医疗纠纷... 家庭访问护理记录是社区护士进行家庭访问, 与病人及其家属接触, 收集到的有关家庭健康状况的动态信息。家庭访问中的护理记录既是社区护士自身工作能力的体现, 也是评价社区护士护理服务质量的重要信息来源,同时还是解决处理医疗纠纷的重要依据。为了配合《医疗事故处理条例》及《病历书写基本规范(试行)》的要求,通过对社区护士家庭访问护理记录的检查, 发现各社区护理机构普遍对家庭访问护理记录不重视, 存在护理记录①内容苍白敷衍、杂乱无章、自相矛盾, 缺乏证据保全意识; ②记录不全或不准确、字迹不清或涂改、署名不实等书写不规范; ③记录不及时, 甚至应付检查、考核而补记、修改, 缺乏原始性、真实性; ④法律法规适应性较差等问题。通过直接客观地分析原因, 提出重视社区护士继续教育, 全面增强社区护士的综合素质, 增强自我保护意识, 加强对家庭访问护理记录在医疗纠纷或医疗事故中重要性的认识, 规范护理行为, 可提高社区护理群体的护理质量。 展开更多
关键词 护理记录 家庭 干预研究 《医疗事故处理条例》 分析及 病历书写基本规范 社区护士 护理服务质量 社区护理机构 护士继续教育 自我保护意识 医疗纠纷 书写不规范 动态信息 健康状况 工作能力 信息来源 自相矛盾 证据保全
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护士分层培训考核方法的应用及效果评价 被引量：3
12
作者 禹继敏 宋艳 刘哲 《中国现代医药杂志》 2014年第6期90-92,共3页
随着医学的发展，护士只有在临床工作中不断接受在职继续教育．才能更好地满足患者对护理工作的需求。在职培训已成为医院对护士继续教育的重要举措。2012年《卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见》明确要求护士培训要以岗位需求... 随着医学的发展，护士只有在临床工作中不断接受在职继续教育．才能更好地满足患者对护理工作的需求。在职培训已成为医院对护士继续教育的重要举措。2012年《卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见》明确要求护士培训要以岗位需求为导向、岗位胜任为核心．突出专业内涵、注重实践能力、提高人文素养，适应临床护理发展的需要。根据这项意见的要求．2012年9月我院对全院护士的在岗管理明确了分层管理的标准，按其不同的工作年限、职称、工作能力分为不同层级后实施分层培训。2013年1月我院护理部制订了各层级护士培训考核实施细则，对不同层级护士的培训方法进行尝试，取得一定的成效，现报道如下。 展开更多
关键词 护士继续教育 在职培训 核方法 应用 在职继续教育 临床工作 岗位需求 护士培训
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将ICU专科护理课程注入护士“三基”培训的探索 被引量：4
13
作者 林珍 张定涛 张译 《护士进修杂志》 2014年第5期414-415,共2页
目的探索将ICU专科护理课程注入护士三基培训的方法与效果。方法总结我院首次将ICU专科护士课程用于护士三基培训的情况,包括教学内容和方法,教学目标和特点。结果考核结果显示,培训前后差异有显著意义;参训护士对"新三基"培... 目的探索将ICU专科护理课程注入护士三基培训的方法与效果。方法总结我院首次将ICU专科护士课程用于护士三基培训的情况,包括教学内容和方法,教学目标和特点。结果考核结果显示,培训前后差异有显著意义;参训护士对"新三基"培训课程满意度调查显示,非常满意和满意率达91.2%。结论将ICU专科护士培训课程与临床护士三基培训有机结合,能快速提高护士对急、重症患者的处置能力和应急反应能力。 展开更多
关键词 三基训练 护士继续教育 ICU专科护理
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关于基层社区护士继续教育的探讨 被引量：3
14
作者 何东琴 何倩 杨帮芹 《基层医学论坛》 2015年第14期1955-1957,共3页
社区护士作为社区护理工作的主力军,是一种不同于传统医院科室临床护士的新型护理专业技术人员[1]。随着医学模式的转变及社会经济水平的提高,以及我国卫生服务体系改革的深入和社区卫生服务的发展,对社区护理人才的培养也提出了更多、... 社区护士作为社区护理工作的主力军,是一种不同于传统医院科室临床护士的新型护理专业技术人员[1]。随着医学模式的转变及社会经济水平的提高,以及我国卫生服务体系改革的深入和社区卫生服务的发展,对社区护理人才的培养也提出了更多、更高的要求。护理学继续教育（continuing nursing education,CNE）是继毕业后规范化培训之后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身性护理学教育[2],是提高护士理论水平、操作技能及职业素质的有效途径。 展开更多
关键词 护士继续教育 基层社区 卫生服务 医院科室 社区护理工作 护理专业技术 护理学 社区护士 临床护士 社区护理人才
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浅谈合同护士继续教育影响因素及对策 被引量：2
15
作者 刘俊 冯向英 +7 位作者 刘维 惠娜 宋汉歌 李彩茹 靳艳 杨艳 陈雪娟 王海英 《齐鲁护理杂志》 2008年第10期84-85,共2页
关键词 护士继续教育 合同护士 继续护理学教育 继续护理教育 专业培训 医护人员 毕业后 教育学
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非教学医院护士继续教育培训模式探讨 被引量：3
16
作者 张永春 柏晓玲 +1 位作者 何邦翠 方茜 《全科护理》 2013年第36期3447-3448,共2页
随着医学模式的转变,护士担任着越来越多的护理任务,单靠在学校学到的知识远远不能适应护理工作的需要,并且＂护理知识半衰期＂的时间越来越短,因此,医院应积极开展护士继续教育,进行护士继续教育培训模式的探索,采取＂请进来、送出去... 随着医学模式的转变,护士担任着越来越多的护理任务,单靠在学校学到的知识远远不能适应护理工作的需要,并且＂护理知识半衰期＂的时间越来越短,因此,医院应积极开展护士继续教育,进行护士继续教育培训模式的探索,采取＂请进来、送出去＂的方式,提高护士的人文素质、理论水平及操作技能. 展开更多
关键词 护士继续教育 非教学医院 培训模式
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论加强护士审美教育的意义 被引量：2
17
作者 刘运喜 《中国护理管理》 2006年第6期40-42,共3页
护士审美教育适应人类(包括病人)对美的追求,也是整体护理对护士素质的内在要求,有助于密切护患关系,沟通护患情感,提高护理服务质量。护士审美教育主要包括美学基础理论、护士专业思想、职业道德、技能操作、仪表形象等方面教育。对护... 护士审美教育适应人类(包括病人)对美的追求,也是整体护理对护士素质的内在要求,有助于密切护患关系,沟通护患情感,提高护理服务质量。护士审美教育主要包括美学基础理论、护士专业思想、职业道德、技能操作、仪表形象等方面教育。对护士进行审美教育,应坚持理论与实践相统一,内在美与外在美相统一,自然美、社会美和艺术美相统一,形式与效果相统一。 展开更多
关键词 审美教育 护理教育 护士继续教育
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澳大利亚心理健康专科护理教育介绍 被引量：1
18
作者 张瑞星 史诺 +1 位作者 倪居 常建芳 《郑州铁路职业技术学院学报》 2009年第1期64-65,共2页
关键词 护理教育 心理健康 专科护士 健康护理 整体护理能力 护士继续教育 注册护士 护理学院 护理专业 临床实践
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我院护理人力资源现状分析与对策 被引量：2
19
作者 樊玉梅 纪昌义 《护理研究（上旬版）》 2005年第9期1770-1771,共2页
关键词 护理人力资源 资源现状 护士继续教育 医疗市场 以人为本 人事制度 护理队伍 竞争力 护理部
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长沙市护士继续教育状况与高等护理教育的发展
20
作者 胡敏予 肖水源 《当代护士（中旬刊）》 1996年第5期20-21,共2页
《中共中央关于教育体制改革的决定,指出:教育要面向现代化、面向世界、面向未来。如何发展高等护理教育,迅速提高临床护士的基础理论水平和实际应用能力是当前国內护理界普遍关注的问题。我国现有护士一百多万人,作为白衣天使的象征... 《中共中央关于教育体制改革的决定,指出:教育要面向现代化、面向世界、面向未来。如何发展高等护理教育,迅速提高临床护士的基础理论水平和实际应用能力是当前国內护理界普遍关注的问题。我国现有护士一百多万人,作为白衣天使的象征,她们用辛勤的汗水和不断进取的精神为我国人民健康水平的提高和护理事业的发展作出了不可估量的贡献。本研究试图了解护士所受的教育情况以及临床护士对继续教育的期望或要求,分析当前护理教育与实际需求的矛盾,为今后高级护理教育的政策的制定提供参考依据。 展开更多
关键词 高等护理教育 护士继续教育 在岗护士 长沙市 本科教育 中专教育 大专教育 文化素质 临床护士 教育体制改革
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