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题名初中折纸与数学课后服务课程开发与实施
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作者
刘姣
张旖澈
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机构
北京师范大学实验二龙路中学
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出处
《中学数学杂志》
2023年第4期26-29,共4页
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基金
北京市西城区2021年度优秀人才培养资助骨干个人项目“基于STEAM理念的折纸与数学拓展课程开发研究”。
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文摘
折纸具有直观性、探究性和应用性特征,是开展初中数学课后拓展与跨学科活动的有效载体.初中折纸与数学课后服务课程可兼顾社会情境与真实情境,注重跨学科的背景与知识,形成以数学为主线,融合科学、技术、艺术、工程等真实情境的跨学科主题学习活动.课程实施中可采用基于任务的问题驱动式教学策略,多元化评价方式,以及丰富的课程资源,使学生获得数学学科思想方法,提高学生的科学素养,发展学生的探究精神和实践能力.
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关键词
折纸与数学
课后服务
跨学科
科学教育
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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