期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
幼儿园区域游戏材料的有效设计与投放研究
1
作者 白占利 《爱情婚姻家庭》 2022年第14期9-10,共2页
教育的不断发展,对于幼儿园区域游戏方面也有一定的影响。在目前对幼儿园去游戏方面的发展越来越重视,对于这方面的游戏材料的设计与投放是需要从多个方面来进行探究的幼儿园区域游戏的有效开展,能够培养小孩子们的多方面兴趣发展和人... 教育的不断发展,对于幼儿园区域游戏方面也有一定的影响。在目前对幼儿园去游戏方面的发展越来越重视,对于这方面的游戏材料的设计与投放是需要从多个方面来进行探究的幼儿园区域游戏的有效开展,能够培养小孩子们的多方面兴趣发展和人格的塑造,所以针对这方面的幼教设计与投放需要,结合多个层面来进行有效的探讨。 展开更多
关键词 幼儿园 区域游戏材料 有效设计 投放研究
下载PDF
大班幼儿建构游戏中木质材料的投放研究
2
作者 陈佳慧 《当代家庭教育》 2022年第1期97-100,共4页
建构游戏是指幼儿动手动脑,使用各种材料进行物体造型的游戏,可以提升幼儿观察、想象、操作、合作等多种能力。材料是建构游戏创设中的关键要素,在很大程度上影响着游戏的实施形态与效果。本文主要围绕"大班幼儿建构游戏中木质材... 建构游戏是指幼儿动手动脑,使用各种材料进行物体造型的游戏,可以提升幼儿观察、想象、操作、合作等多种能力。材料是建构游戏创设中的关键要素,在很大程度上影响着游戏的实施形态与效果。本文主要围绕"大班幼儿建构游戏中木质材料的投放"这一主题展开探索,旨在寻找提升大班幼儿建构游戏活动成效的可靠途径,以促进幼儿的全面发展。 展开更多
关键词 大班幼儿 游戏 木质材料 投放研究
原文传递
幼儿园大班数学集体教学活动中操作材料的投放研究
3
作者 李冬梅 《中学生作文指导》 2019年第2期185-185,共1页
教师在幼儿园大班数学集体教学活动当中,对于活动的材料投放要具有技巧性和科学性,随着我国教育教学的拓展。教师要不断的深化教学理念,采取有效的教学措施,来进行教学方面的创新。教师要以学生作为教学的主体,站在学生的角度来进行问... 教师在幼儿园大班数学集体教学活动当中,对于活动的材料投放要具有技巧性和科学性,随着我国教育教学的拓展。教师要不断的深化教学理念,采取有效的教学措施,来进行教学方面的创新。教师要以学生作为教学的主体,站在学生的角度来进行问题的思考,从而设计吸引学生的学习方案来,提高幼儿园数学教学的高效性。 展开更多
关键词 幼儿园大班 数学集体教学 操作材料 投放研究
下载PDF
浅谈幼儿园美术活动中自然材料的投放与研究 被引量:10
4
作者 宋素素 《教学管理与教育研究》 2017年第7期23-24,共2页
幼儿园美术活动深受孩子们喜爱,幼儿在活动过程中,可以在轻松愉悦的环境中,激发自身学习兴趣与爱好,并基于自己的实际需求,有针对性地选择各种美术活动材料。因此,在进行相关幼儿美术活动的过程中,要加强对自然材料投放的重视与... 幼儿园美术活动深受孩子们喜爱,幼儿在活动过程中,可以在轻松愉悦的环境中,激发自身学习兴趣与爱好,并基于自己的实际需求,有针对性地选择各种美术活动材料。因此,在进行相关幼儿美术活动的过程中,要加强对自然材料投放的重视与研究,要具有一定的科学性,继而保证幼儿可以获得相关知识,激发其自身的记忆能力、观察能力,完善与增强思维模式,为今后的学习与成长奠定基础。 展开更多
关键词 幼儿园 美术活动 自然材料 投放研究
下载PDF
布艺玩具在大班体游活动中的投放实践研究 被引量:1
5
作者 李晓燕 《教育界(教师培训)》 2019年第8期95-96,共2页
体育游戏活动是一种适应于幼儿思维发展阶段的教学方式,其在幼儿园教学过程当中的实施和应用,不仅能够追随幼儿的天性,使其能够在体育游戏中掌握与人交往的能力,并获得体能的发展,同时,还能够在很大程度上活跃幼儿园的教学氛围。而当前... 体育游戏活动是一种适应于幼儿思维发展阶段的教学方式,其在幼儿园教学过程当中的实施和应用,不仅能够追随幼儿的天性,使其能够在体育游戏中掌握与人交往的能力,并获得体能的发展,同时,还能够在很大程度上活跃幼儿园的教学氛围。而当前幼儿园的许多体育游戏的设置由于游戏方式过于落后,久而久之就让幼儿产生了乏味的感觉,不愿再在游戏中投入更多的精力。此时通过投放布艺玩具于游戏环节的方式,不仅能够在很大程度上改善这一现状,同时还能够提升幼儿在体育游戏中的代入感,增强游戏的现实意义。文章尝试以大班阶段的幼儿为主要的研究对象,探究在体育游戏中进行布艺玩具投放所能够带来的效果及其具体的实施策略。 展开更多
关键词 布艺玩具 大班幼儿 体育游戏活动 投放实践研究
下载PDF
区域活动开展中材料适宜性投放的研究
6
作者 郭玲 《才智》 2011年第32期115-116,共2页
好的学习环境会对人的发展潜能提出挑战,并提供练习的机会;而差的学习环境则无法给新习得的技能提供运用机会,或者,要求学习者超水平地运用这些技能。在区域活动中,教师根据幼儿的发展水平、实际需要,有目的、有计划地投放材料让幼儿自... 好的学习环境会对人的发展潜能提出挑战,并提供练习的机会;而差的学习环境则无法给新习得的技能提供运用机会,或者,要求学习者超水平地运用这些技能。在区域活动中,教师根据幼儿的发展水平、实际需要,有目的、有计划地投放材料让幼儿自发预设活动、自主选择、操作与摆弄材料,在这种操作过程中,幼儿获得了关健性经验,这种经验让孩子终身受益。 展开更多
关键词 区域活动 区域材料 投放研究
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部