准确把握士官教育特征 推进教育创新发展 被引量：9

1

作者 杨恩利 《空军雷达学院学报》 2009年第4期306-308,共3页

为了更好地办好士官教育,根据士官教育特点,部队岗位需求等特点规律,研究了士官教育向多样化、终身化方向发展的趋势,提出了要办好士官教育就必须从明确培养目标、更新教学手段、加强教员队伍建设等方面创新发展。

关键词 士官教育 把握特征 创新发展

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把握听障学生语言发展的特征和规律 被引量：2

2

作者 莫秀春 《广西教育》 2019年第29期108-109,共2页

本文论述把握听障学生语言发展的特征和规律的策略:把握听障学生语言发展的一般特征,建立客观的语言发展评价体系;遵循听障学生语言发展的规律,指导听障学生语言科学发展;在社会交往中进行语言训练,提高听障学生的沟通能力。

关键词 听障学生 语言发展 把握特征 遵循规律 社会交往

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把握特征,巧解方程

3

作者 于志洪 《初中生天地》 2023年第31期47-50,共4页

同学们在解一元一次方程时,一般可按照课本中的几个步骤进行.但对于一些特殊的方程,我们应因题而异,灵活运用某些解题技巧,从而提高解题速度。下面举例说明求解一元一次方程的几种常用技巧.一、巧用倒数关系,例1解方程3/4[4/3(1/2x-1/4)... 同学们在解一元一次方程时,一般可按照课本中的几个步骤进行.但对于一些特殊的方程,我们应因题而异,灵活运用某些解题技巧,从而提高解题速度。下面举例说明求解一元一次方程的几种常用技巧.一、巧用倒数关系,例1解方程3/4[4/3(1/2x-1/4)-8]=3/2x+1. 展开更多

关键词 解方程 解题技巧 常用技巧 把握特征 提高解题速度 倒数关系 灵活运用

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注重联想 把握特征——对平方差公式应用的思考 被引量：1

4

作者 吕丽丽 《中学生数学》 2020年第24期2-4,共3页

在《整式的乘除》一章中,我们学习了平方差公式——(a+b)(a-b)=a^2-b^2,它在代数式的求值、化简等问题中占有重要的地位.平方差公式具有鲜明的特征,公式的左边是两个代数式的和与这两个代数式的差的乘积,右边是这两个代数式的平方差,因... 在《整式的乘除》一章中,我们学习了平方差公式——(a+b)(a-b)=a^2-b^2,它在代数式的求值、化简等问题中占有重要的地位.平方差公式具有鲜明的特征,公式的左边是两个代数式的和与这两个代数式的差的乘积,右边是这两个代数式的平方差,因此,要想运用这个公式,必须要根据题意构造出两式的和与两式的差,把握住这一结构特征,再根据问题的特点,联想到已有的知识和经验就可以探求出解题思路,简化运算,提高解题效率.下面探讨平方差公式在解题中的应用. 展开更多

关键词 简化运算 平方差公式 代数式 解题思路 把握特征 解题效率 问题的特点 联想

原文传递

初中语文教学中,如何把握说明文教学主线 被引量：1

5

作者 周绍荣 《华夏教师》 2018年第10期43-44,共2页

说明文阅读、写作是贯穿整个初中阶段的主要教学任务,说明文是由记叙文过渡到议论文的重要教学环节。初中语文教学中,说明文的写作对象、目的、方法各不相同,教法也不尽相同,但说明文教学贯彻的主线是一致的,把握说明文教学的主线能增... 说明文阅读、写作是贯穿整个初中阶段的主要教学任务,说明文是由记叙文过渡到议论文的重要教学环节。初中语文教学中,说明文的写作对象、目的、方法各不相同,教法也不尽相同,但说明文教学贯彻的主线是一致的,把握说明文教学的主线能增进课堂教学的有效性。 展开更多

关键词 把握特征 顺序 方法 写作

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把握特征要求开展“双争”活动

6

作者 曲文举 李政 崔获阳(图) 《政工导刊》 2020年第11期32-33,共2页

新修订的《军队基层建设纲要》对开展争创“四铁”先进单位、争当“四有”优秀个人活动作出创新规范,为新时代“双争”活动确立了目标、提供了标准、明确了抓手。今年是新“双争”活动开展的第一年,搞好“双争”活动,必须紧贴部队实际,... 新修订的《军队基层建设纲要》对开展争创“四铁”先进单位、争当“四有”优秀个人活动作出创新规范,为新时代“双争”活动确立了目标、提供了标准、明确了抓手。今年是新“双争”活动开展的第一年,搞好“双争”活动,必须紧贴部队实际,把握新标准、体现新要求、回应新期盼,努力在启发自觉、规范程序、融入实践、催生动力等方面狼下功夫,确保创争有声势、有力度、有成效。 展开更多

关键词 规范程序 第一年 把握特征 新修订 融入实践

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把握特征 彰显个性——事物性说明文写作谈片

7

作者 周永沛 《语文世界（中旬刊）》 2020年第10期28-30,23,共4页

【理论解说】说明文是以说明为主要表达方式的文章体裁。一般来说,可以分作事物性说明文和事理性说明文两类。前者主要在于解说事物,给人知识;后者主要在于阐明事理,让人明理。当然,也有既解说事物,也说明事理的说明文,那就具有较强的... 【理论解说】说明文是以说明为主要表达方式的文章体裁。一般来说,可以分作事物性说明文和事理性说明文两类。前者主要在于解说事物,给人知识;后者主要在于阐明事理,让人明理。当然,也有既解说事物,也说明事理的说明文,那就具有较强的综合性了。关于事理说明文,因为是说明道理的,所以必须把道理说得正确、深刻、集中,才算达到写作目的。这里,暂且按下不表。至于事物性说明文,由于其功能在于解说事物,好像是轻而易举的事情,但有些人一下笔,对于事物. 展开更多

关键词 文章体裁 说明文 彰显个性 写作目的 理论解说 把握特征 明理 事理

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谈模仿在高考作文指导中的运用

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作者 杨亮琼 《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2009年第5期10-12,共3页

如何写好作文是令广大高三考生最头痛的问题，因为作文时明明有话要说，却无从下笔，好不容易表达出来又与想要表达的意思相距甚远。如何提高作文辅导效率也是很多语文教师长期关注的问题。教学上强调要“授之以渔”，可这用在作文教学... 如何写好作文是令广大高三考生最头痛的问题，因为作文时明明有话要说，却无从下笔，好不容易表达出来又与想要表达的意思相距甚远。如何提高作文辅导效率也是很多语文教师长期关注的问题。教学上强调要“授之以渔”，可这用在作文教学上却收效甚微。笔者通过实践发现“仿写”是解决第二问题的有效途径之一。 展开更多

关键词 现状分析 复习方法(强化意识 明确方向 把握特征 多种训练形式)

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把握时代特征,创新统战工作

9

作者 肖俊涛 薛晓萍 张建功 《河北省社会主义学院学报》 2006年第2期27-28,共2页

爱国统一战线工作是一项事关全局的重要工作。新世纪的时代特征对统战工作提出了更高的要求,正确把握统战工作特点,创新统战工作显得尤为重要。统一战线要为实现党和国家的中心任务,坚持服从服务于改革开放和经济建设这个中心,在努力构... 爱国统一战线工作是一项事关全局的重要工作。新世纪的时代特征对统战工作提出了更高的要求,正确把握统战工作特点,创新统战工作显得尤为重要。统一战线要为实现党和国家的中心任务,坚持服从服务于改革开放和经济建设这个中心,在努力构建社会主义和谐社会中发挥应有作用。 展开更多

关键词 统一战线 把握特征 创新工作

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浅谈小学语文学生口语交际训练策略

10

作者 刘中勇 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第34期178-179,共2页

小学口语交际教学是小学语文教学的重要组成部分，更是素质教育的重要阵地。口语交际能力是现代公民的必备能力。当前，许多教师不重视口语交际教学，学生口语交际能力很差。所以，我们必须改革口语交际的教学模式，开发口语交际的训练... 小学口语交际教学是小学语文教学的重要组成部分，更是素质教育的重要阵地。口语交际能力是现代公民的必备能力。当前，许多教师不重视口语交际教学，学生口语交际能力很差。所以，我们必须改革口语交际的教学模式，开发口语交际的训练途径，应创设情境、把握特征，从实践等方面来训练。 展开更多

关键词 小学语文 口语交际 训练策略 把握特征 注重实践

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浅谈“双减”背景下初中音乐欣赏的教学措施

11

作者 雷芳芳 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2022年第11期28-30,共3页

音乐课程肩负着学校的美育重任,教育部的“双减”政策也反映了国家对学校美育工作的重视。音乐欣赏是一种通过对听觉的一系列感性认识的行为。初中音乐欣赏教学在中学音乐教学中占有举足轻重的地位,同时,它还可以拓宽学生的音乐视野,提... 音乐课程肩负着学校的美育重任,教育部的“双减”政策也反映了国家对学校美育工作的重视。音乐欣赏是一种通过对听觉的一系列感性认识的行为。初中音乐欣赏教学在中学音乐教学中占有举足轻重的地位,同时,它还可以拓宽学生的音乐视野,提高他们的音乐感觉和审美水平。初中是一个非常重要的时期,在初中阶段进行音乐欣赏教育,是培养音乐感知觉的关键时期。教师要不断提高初中音乐欣赏课的质量:营造良好的教学氛围,视听结合激发兴趣;设置问题调动学生对音乐的欣赏兴趣 ;把握作品的知识性、情感性和艺术性;示范演奏提高学生的音乐表现能力;启发引导学生感知音乐主旋律;充分调动学生的主体性和创造性。确实让“双减”落地有声,进一步提高初中音乐欣赏教学的质量。 展开更多

关键词 初中音乐 欣赏教学 良好的氛围 视听结合 设置问题 把握特征 示范演奏 启发引导

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中学语文散文教学之我见 被引量：1

12

作者 邹德华 《学苑教育》 2011年第11期33-33,共1页

散文是所有文学样式中最自由活泼、无拘无束的体裁。它轻便灵活,战斗性强,便于及时反映迅速变化的事物,富有现实性。散文的题材无限广阔,应以作者的个性、爱好、素质、经历、思想感情而定。散文轻便灵活的形式,可以把人们最关心的事情... 散文是所有文学样式中最自由活泼、无拘无束的体裁。它轻便灵活,战斗性强,便于及时反映迅速变化的事物,富有现实性。散文的题材无限广阔,应以作者的个性、爱好、素质、经历、思想感情而定。散文轻便灵活的形式,可以把人们最关心的事情和愿望反映出来,体现时代的精神,开阔人们的视野,扩大人们的胸怀,与时代精神同步。 展开更多

关键词 把握特征 抓住特点 理清思路 启发感受 朗读积累

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微故事:低年级德育点拨的有效抓手——浅谈低年级德育班本课程的建设与利用

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作者 沈娟 《作文成功之路（小学）》 2018年第8期45-45,共1页

爱听故事是每个孩子与生俱来的天性,他们可以在可感真实的故事情境中,与故事中的人物进行深入对话,体悟他们的感知,从而借助感性体验的方式更好地浸润在故事情境下,自然而然地体悟故事所蕴藏的内蕴,修缮自己的言行.为此,作为低年级班主... 爱听故事是每个孩子与生俱来的天性,他们可以在可感真实的故事情境中,与故事中的人物进行深入对话,体悟他们的感知,从而借助感性体验的方式更好地浸润在故事情境下,自然而然地体悟故事所蕴藏的内蕴,修缮自己的言行.为此,作为低年级班主任,就可以借助微故事的形式,积极选择、构建良好的认知平台,进行“微故事”德育班本课程的建设,从而更好地为促进学生的德育发展奠定基础.本文提出要把握特征,在还原多样性中发挥微故事课程效能;契合认知,在聚焦趣味性中发挥微故事课程效能;灵活机动,在凸显系列性中发挥微故事课程效能;尊重体验,在落实多元性中发挥微故事课程效能,真正促进学生核心能力的不断发展。 展开更多

关键词 尊重体验 契合认知 灵活机动 把握特征

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浅议初中物理教学中的“愉快教育”策略

14

作者 周同仕 《中国科教创新导刊》 2009年第18期65-65,共1页

本篇论文主要根据教育、教学的实际,从＂学习动机,学习内容,学习兴趣和师生感情＂等几个方面实施＂愉快教育＂策略,充分调动学生学习物理的积极性和主动性。

关键词 把握特征 激发主动 培养兴趣 激发乐意 发展感情 激发愉快

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把握特征 追寻幸福

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作者 吴利芳 《小学科学》 2019年第11期6-6,共1页

《语文课程标准》对于小学中年段包括童话在内的叙事性作品的阅读要求是:“能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。”苏教版三年级下册《兔子的胡萝... 《语文课程标准》对于小学中年段包括童话在内的叙事性作品的阅读要求是:“能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。”苏教版三年级下册《兔子的胡萝卜》是作家王一梅创作的一个童话故事,以兔子的一根胡萝卜为线索,串起了一波三折的故事情节,蕴含着谦让和分享的幸福观。下面以本课教学为例,谈谈对小学中年段童话教学的看法。 展开更多

关键词 阅读感受 《语文课程标准》 小学中年段 童话教学 童话故事 叙事性作品 优美的语言 把握特征

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“知、情、意”对做思想政治工作的启示 被引量：1

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作者 吴维成 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2001年第S1期139-140,共2页

“认识 (知 )、情感、意志”是人们心理活动的三个侧面 ,它为人们提供观察、了解、研究人的思维活动和认识 (知 )过程 ,帮助我们确立情和理相结合的思想政治工作原则。在思想政治工作中 ,我们必须经常考虑“知、情、意”相统一的心理活... “认识 (知 )、情感、意志”是人们心理活动的三个侧面 ,它为人们提供观察、了解、研究人的思维活动和认识 (知 )过程 ,帮助我们确立情和理相结合的思想政治工作原则。在思想政治工作中 ,我们必须经常考虑“知、情、意”相统一的心理活动 ,要看到认识 (知 )对情感、意志的决定作用。在工作中加强理性与逻辑力量的运用。 展开更多

关键词 运用“认识(知)、情感、意志”的心理特性 把握个性特征 有的放矢地做学生思想工作

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