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高校公共体育课实行技评达标集中考核的办法与意义
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作者 蓝建卓 《河池学院学报》 2007年第A01期142-143,共2页
针对高校公共体育课技评达标考试方式存在的弊端,提出对技评达标实行集中考核方法的构想,阐述实行集中考核技评达标能保证考试成绩的真实性,提高学生的适应能力,促进学生身心健康发展,培养学生自学自练能力,养成自觉锻炼的习惯,促进教... 针对高校公共体育课技评达标考试方式存在的弊端,提出对技评达标实行集中考核方法的构想,阐述实行集中考核技评达标能保证考试成绩的真实性,提高学生的适应能力,促进学生身心健康发展,培养学生自学自练能力,养成自觉锻炼的习惯,促进教学发展,提高教学质量,并提出实行的建议,旨在探索高校体育教学的考试评价制度。 展开更多
关键词 公共体育 考核 达标 意义 价制度
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对体育课考核制度的探讨
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作者 董艳国 《哈尔滨体育学院学报》 1994年第3期26-27,共2页
本文通过严格体育考核制度的实践,介绍了考核制度、实施办法和具体收获,对严格体育考核的意义作用做了简要的理论探讨,对加强体育课的质量管理提供了参考意见.
关键词 考核 考试制度 达标
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