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澳大利亚TAFE的教育教学特点
被引量:
2
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作者
戴勇
《上海商业职业技术学院学报》
2001年第2期59-61,共3页
2000年10月,笔者随中国高职院校长赴澳学习团在澳大利亚进行了为期63天的跟班学习,对澳TAFE进行了比较深入的调查研究,对澳的整个教育体系和部分大学、科研机构进行了访问考察,收益颇丰。TAFE经历了多个历史发展阶段和长期的探索、实践...
2000年10月,笔者随中国高职院校长赴澳学习团在澳大利亚进行了为期63天的跟班学习,对澳TAFE进行了比较深入的调查研究,对澳的整个教育体系和部分大学、科研机构进行了访问考察,收益颇丰。TAFE经历了多个历史发展阶段和长期的探索、实践,逐渐形成了自己的教育教学特色,以下是笔者的部分认识与体会。
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关键词
澳大利亚
TAFE
教育教学特色
技艺
型
人才培养
课程开发体系
职业技术教育
授课方式
下载PDF
职称材料
题名
澳大利亚TAFE的教育教学特点
被引量:
2
1
作者
戴勇
机构
无锡职业技术学院
出处
《上海商业职业技术学院学报》
2001年第2期59-61,共3页
文摘
2000年10月,笔者随中国高职院校长赴澳学习团在澳大利亚进行了为期63天的跟班学习,对澳TAFE进行了比较深入的调查研究,对澳的整个教育体系和部分大学、科研机构进行了访问考察,收益颇丰。TAFE经历了多个历史发展阶段和长期的探索、实践,逐渐形成了自己的教育教学特色,以下是笔者的部分认识与体会。
关键词
澳大利亚
TAFE
教育教学特色
技艺
型
人才培养
课程开发体系
职业技术教育
授课方式
分类号
G729.611 [文化科学—成人教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
澳大利亚TAFE的教育教学特点
戴勇
《上海商业职业技术学院学报》
2001
2
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