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“生命教育与技能自觉”结合的竞技体育人才培养思路 被引量：3
1
作者 吴俊 刘玉 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2016年第2期26-28,共3页
新时期我国竞技体育人才培养应注重生命、生存与生活的教育,只有实现生命价值、具备多专多能的生存本领,才能适应社会竞争;提出"生命教育与技能自觉"结合的竞技体育人才培养思路,主张"生命育人"思想与"技能自... 新时期我国竞技体育人才培养应注重生命、生存与生活的教育,只有实现生命价值、具备多专多能的生存本领,才能适应社会竞争;提出"生命教育与技能自觉"结合的竞技体育人才培养思路,主张"生命育人"思想与"技能自觉"理念的融合,付诸于运动员的训练与生活之中,目的是把运动员培养为新时代懂得幸福生活、适应社会、全面发展的应用型人才。 展开更多
关键词 体育管理 竞技体育人才培养 生命教育 技能自觉
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我国运动员“生命教育与技能自觉”培养模式的时代诉求
2
作者 吴俊 《惠州学院学报》 2015年第6期106-109,共4页
科学引领下的"互联网+"时代为我国运动员培养带来了灵感与机遇。立足于运动员退役后的生存问题,认为运动员培养应向更加贴近当代社会实际的"应用型"人才培养方式转变,并提出相应路径。
关键词 运动员 生命教育 技能自觉 互联网+
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新时代运动员“生命教育与技能自觉”培养理念研究
3
作者 刘玉 黄亚玲 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2019年第5期64-68,共5页
采用文献资料法等对新时代运动员“生命教育与技能自觉”培养理念进行研究。主要结论:“生命教育与技能自觉”培养理念的价值在于培养运动员良好的健康意识、实现运动员积极的人生价值、辅助运动员打好安身立命之基,“生命教育与技能自... 采用文献资料法等对新时代运动员“生命教育与技能自觉”培养理念进行研究。主要结论:“生命教育与技能自觉”培养理念的价值在于培养运动员良好的健康意识、实现运动员积极的人生价值、辅助运动员打好安身立命之基,“生命教育与技能自觉”培养理念下,目前我国运动员培养存在“物化”性培养思维的切实存在、“机械”式培养下的不良循环、“漠视”态生命教育的真实写照等问题。建议:完善运动员培养制度,建立监督评价体系;优化教育模式,加强校际合作;以市场为主导,畅通人才培养机制。 展开更多
关键词 体育教育 运动员培养 生命教育 技能自觉 新时代
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