语言习得内部技能系统与增效语言教学 被引量：3

1

作者 钟英华 《天津师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第2期60-64,共5页

言语技能系统发展的不平衡性,是困扰第二语言习得者习得效率的症结。把听说系统与读写系统之间的不均衡特征和留学生对言语技能的需求特征结合起来,以"说和写"为出发点,预设"听和读",从而实现增效教学的目标。

关键词 语言习得 技能系统 增效语言教学

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社会角色转换呼唤编辑现代化 被引量：1

2

作者 董祥林 陈汉忠 《中国科技期刊研究》 CSSCI 2000年第5期280-282,共3页

编辑的社会角色由国家干部变为信息经济生产者,要积极参与市场竞争,提高出版物质量,走向期刊编辑出版手段现代化。为此,编辑首先要实现自身现代化。编辑现代化的内涵是重塑智力结构。

关键词 社会角色 编辑现代化 智力结构 知识系统 思维系统 道德系统 技能系统 编辑

原文传递

服务技能型社会的全民终生学习体系新诠释 被引量：7

3

作者 袁益民 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2022年第5期1-12,I0002,共13页

第四次工业革命快速到来,技能型社会也正伴随着全球化、技术进步和人口变化等大趋势悄然来临。新技术不仅创造了新的高质素的工作岗位,对敏捷的学习者及技能型人才也带来了紧迫的需求。支持现有劳动力重塑技能和提升技能,支持个体通过... 第四次工业革命快速到来,技能型社会也正伴随着全球化、技术进步和人口变化等大趋势悄然来临。新技术不仅创造了新的高质素的工作岗位,对敏捷的学习者及技能型人才也带来了紧迫的需求。支持现有劳动力重塑技能和提升技能,支持个体通过主动参与终生学习熟练掌握经得起未来检验的技能,鼓励政府及时创设有利的制度环境,势在必行。从构建技能型社会的新视角出发对全民终生学习体系的基本架构进行根本性的重新反思和基础性的重新建构,已是保证所有社会成员均能在技能重塑、技能提升、继续学习中发展和维持未来工作及生活所必备之适切技能的当务之急。本文基于对技能系统治理背景下国际技能调查的情况介绍及技能相关概念的辨析,以国际社会对于终生学习的创新实践和最新理念为基本要件,提出构建未来全民终生学习体系新架构的设想。 展开更多

关键词 全民终生学习 技能型社会 技能系统治理 技能提升 技能重塑 专门技能 基本技能 关键能力

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也谈国际教育标准化分组2011的教育计划职业取向——ISCED 2011对于我国职教体系构建的三大启示 被引量：3

4

作者 袁益民 《江苏高职教育》 2022年第3期9-19,共11页

国内教育界对国际教育标准化分组虽耳熟能详,但实际上仍然存在不少误读,对于其中教育计划的职业取向部分更是认识严重不足。因此,进一步理解其核心内涵,准确认识这一教育计划分组工具的本质属性,尤其是更加全面地把握教育计划及其职业取... 国内教育界对国际教育标准化分组虽耳熟能详,但实际上仍然存在不少误读,对于其中教育计划的职业取向部分更是认识严重不足。因此,进一步理解其核心内涵,准确认识这一教育计划分组工具的本质属性,尤其是更加全面地把握教育计划及其职业取向,对于建立完善我国职业教育体系的基本架构具有很好的启发和借鉴意义。在相关概念辨析和教育计划的职业取向解读基础上,提出应加强技能系统治理,加快构建服务技能型社会与终生学习的职业教育体系;正确理解职业取向,努力避免职业教育在类型上的单一化和层级上的矮化;促进职业教育多元发展,充分打通职业教育层级通道并合理命名职业教育范畴。 展开更多

关键词 国际教育标准化分组 ISCED 2011 教育计划 教育资质 职业/专业取向 技能系统治理 职业教育体系

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二胡弓法结构的动力分析 被引量：2

5

作者 李双彦 《交响（西安音乐学院学报）》 1993年第2期37-39,共3页

在弦乐类演奏艺术中,弓法结构及其运作历来居于十分重要而突出的位置。乐曲的审美内涵、表情信息、艺术魅力和音乐音响构成均集中体现于琴弓的动态过程之中。本文力图从弓法结构的动力基础、动力体验以及弦感效应与旋律高潮心理分析等... 在弦乐类演奏艺术中,弓法结构及其运作历来居于十分重要而突出的位置。乐曲的审美内涵、表情信息、艺术魅力和音乐音响构成均集中体现于琴弓的动态过程之中。本文力图从弓法结构的动力基础、动力体验以及弦感效应与旋律高潮心理分析等方面深层揭示弓法结构的规律和驾驭弓法操作技能生成的途径。 展开更多

关键词 弓法结构 动力分析 艺术表演技能系统

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高炉除尘节能系统模块的研究

6

作者 蒋涛 周勇进 《变频器世界》 2015年第10期42-45,共4页

各类传感装置对现场温度和烟尘的现场采集,通过数据采集卡的传输并结合工业控制计算机调整当前变频器的运行频率,实现生产控制的智能自动化,改变了旧有的除尘模式,提高了工作效率,节约了生产成本。

关键词 传感器 变频控制技术 除尘技能系统模块 智能自动化

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EVE Online技能系统初步分析

7

作者 Leon 《大众软件》 2006年第6期169-169,共1页

玩过其他网络游戏的玩家可能会发现，EVE Online（以下简称为EVE）的技能系统与其他游戏完全不同。玩家的技能并不是依靠人物等级的提升和对技能的练习获得升级。简单地说，EVE的技能升级纯粹是基于时间的。

关键词 EVE ONLINE 技能系统 网络游戏 操控理论

原文传递

汉语教学中技能训练的系统性问题 被引量：29

8

作者 吕必松 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 1997年第3期45-50,共6页

语言教学既要传授知识，又要训练技能，所以实际上存在知识传授系统和技能训练系统。技能训练系统至少包括：如何处理各项技能训练之间的关系，如何处理言语技能训练与言语交际技能训练的关系，技能训练的最终目标、阶段性目标和教学阶... 语言教学既要传授知识，又要训练技能，所以实际上存在知识传授系统和技能训练系统。技能训练系统至少包括：如何处理各项技能训练之间的关系，如何处理言语技能训练与言语交际技能训练的关系，技能训练的最终目标、阶段性目标和教学阶段的划分。文末拟出“技能训练大纲”。 展开更多

关键词 言语技能训练 言语交际技能 对外汉语教学 语言教学 《世界汉语教学》 技能训练系统 教学阶段 语言知识 教学路子 知识传授

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高仿真模拟人技能训练系统在护理学基础教学中的应用 被引量：24

9

作者 吴菁 沈洁 +3 位作者 崔静 刘霖 李芳芳 叶旭春 《护理学杂志》 CSCD 2013年第15期77-78,共2页

目的探讨高仿真模拟人技能训练系统在护理学基础课程中的应用效果。方法将57名护理本科学生分成两组,分别采用传统方法(对照组29人)及高仿真模拟人技能训练系统(观察组28人)进行教学,观察组教学步骤包括精选实际案例、创设典型情境,设... 目的探讨高仿真模拟人技能训练系统在护理学基础课程中的应用效果。方法将57名护理本科学生分成两组,分别采用传统方法(对照组29人)及高仿真模拟人技能训练系统(观察组28人)进行教学,观察组教学步骤包括精选实际案例、创设典型情境,设置高仿真模拟人各项参数,精心组织实施等。课程结束评价其教学效果。结果两组教学成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);80%以上的学生对新教学方法的各项评分均在4分以上。结论学生对新教学方法的认可度和接受度较高,提示需根据教学内容、学习资源、学员特点等优选教学方法,并在课前做好充分准备,以提高教学效果。 展开更多

关键词 教学改革 高仿真模拟人 技能训练系统 护理学基础

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新型SPOC混合式互动教学模式在口腔临床医学实验课的应用初探 被引量：24

10

作者 周如玉 游婧 +2 位作者 陆晓庆 李谨 王娟 《高校医学教学研究（电子版）》 2019年第3期40-46,共7页

新型SPOC混合式互动教学模式采用线上的SPOC课程及网络互评学习结合线下的仿真头模实验室口腔临床技能训练及实时评估系统练习,即基于SPOC平台的"翻转课堂"模式,使得线上线下混合式互动教学模式易于实施,实现更有效可控的自... 新型SPOC混合式互动教学模式采用线上的SPOC课程及网络互评学习结合线下的仿真头模实验室口腔临床技能训练及实时评估系统练习,即基于SPOC平台的"翻转课堂"模式,使得线上线下混合式互动教学模式易于实施,实现更有效可控的自主式学习。在口腔临床医学实验课教学改革中构建线上观看SPOC在线课程,线下仿真头模实验室口腔临床技能训练实时评估操作练习和课后学生之间互动评价、教师评价的教学模式,能够强化教师的作用,有助于提高学生学习积极性和思考、解决问题的能力。该教学模式不仅能够对口腔临床医学生培养过程中不可或缺的仿真头模实验室操作和临床实习构成有益的补充,而且能更有效地弥补单一的网络教学缺陷和传统教学授课的时空限制。 展开更多

关键词 SPOC 线上线下混合式互动教学 口腔临床技能实时评估系统 网络互评系统

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澳大利亚技能生态系统:背景、内容与特征 被引量：10

11

作者 祁占勇 宋宇 《职教论坛》 北大核心 2022年第3期118-128,共11页

建设技能型社会是提升国家经济实力、科技实力与综合国力的必然要求,高质量现代职业教育则是技能型社会建构的重中之重。20世纪末期以来,澳大利亚政府为了应对“技能浪费”与“技能短缺”的双重挑战,顺应职业教育与培训变革的需求、打... 建设技能型社会是提升国家经济实力、科技实力与综合国力的必然要求,高质量现代职业教育则是技能型社会建构的重中之重。20世纪末期以来,澳大利亚政府为了应对“技能浪费”与“技能短缺”的双重挑战,顺应职业教育与培训变革的需求、打破市场模式下低技能均衡状态和解决劳动力短缺和劳动力发展的客观需要,以“技能生态系统”核心理念为指导的职业技术教育与培训改革在澳大利亚应运而生。澳大利亚技能生态系统的建设,涵盖了全面综合的项目理念、系统完善的项目架构、持续更新的项目改进机制、着眼可持续发展的项目长效机制等主要内容,体现了动态开放性、自持平衡性、协同共生性和可持续性的基本特点。当前,我国处于技能型社会建设的关键战略机遇期,应以高质量现代职业教育体系建设为着力点,从营造良好氛围、保障多元主体利益、建设中国特色技能形成模式、促进劳动者终身学习等方面形成组合拳,助力中国技能型社会建设。 展开更多

关键词 澳大利亚 技能生态系统 技能供需 职业教育改革 技能型社会

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构建技能生态系统:澳大利亚职业教育与培训改革的新趋势 被引量：7

12

作者 刘辉 陶凤云 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2010年第11期45-50,共6页

多年来,在构建技能生态系统中,澳大利亚学者以生态学的视角研究技能人才的培养与使用,又以项目推进、多方协作、着眼长效为策略,在诸多行业进行了改革试点。这种尝试对该国职业教育改革起到了引领作用,并成为解决技能人才供需矛盾的策略。

关键词 技能生态系统 澳大利亚 职业教育改革

原文传递

IT技能测评系统的设计与实现 被引量：5

13

作者 李桂英 《计算机系统应用》 2007年第6期9-12,共4页

介绍一个IT技能测评系统的设计思想及实现的关键技术。重点讨论了各种上机操作题自动阅卷的实现方法,以及XML技术、VBA技术在考试系统中的应用。利用VBA技术实现了Office上机操作题的自动批改,解决了传统网络无纸化考试只能考察理论题... 介绍一个IT技能测评系统的设计思想及实现的关键技术。重点讨论了各种上机操作题自动阅卷的实现方法,以及XML技术、VBA技术在考试系统中的应用。利用VBA技术实现了Office上机操作题的自动批改,解决了传统网络无纸化考试只能考察理论题的缺陷。 展开更多

关键词 IT技能测评系统 自动阅卷 题库 XML VBA

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高职院校人力资源可持续发展重构:社会技能生态系统视角 被引量：1

14

作者 罗静 张振 《商业经济》 2024年第3期104-107,共4页

人才是国家科技创新力的源泉,高职院校作为培养高级职业技能技术人才的主体,面临着不可持续发展、核心竞争力不强和人才培养与社会需求不匹配等问题。为解决这些问题,引入了英国格拉斯哥大学的学者提出的社会技能生态系统模型,该模型提... 人才是国家科技创新力的源泉,高职院校作为培养高级职业技能技术人才的主体,面临着不可持续发展、核心竞争力不强和人才培养与社会需求不匹配等问题。为解决这些问题,引入了英国格拉斯哥大学的学者提出的社会技能生态系统模型,该模型提供了一种分析框架,旨在促进资源配置更有效、教育结果更公平的可持续发展。研究运用社会技能生态系统视角,对高职院校人力资源可持续发展问题进行深入剖析,推动重构变革,并提出相应的政策建议:健全高职院校人力资源多维评价体系;创新高职院校人力资源要素回报机制;鼓励高职院校人力资源协调合作模式。促进高职院校人力资源的可持续发展,并更好地满足当代职业技能人才的培养需求。 展开更多

关键词 高职院校 人力资源 社会技能生态系统 可持续发展

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三重螺旋驱动下的技能生态系统模型构建及实践研究

15

作者 张创伟 肖绿英 《终身教育研究》 2024年第4期21-28,共8页

建设技能型社会的逻辑起点是改良技能生态系统,技能生态系统的优化需要动力驱动。整合技能生态系统理论和三重螺旋驱动理论形成的三重螺旋驱动下的技能生态系统模型,为解析技能生态系统关键变量提供了系统分析框架。“政校企”在优化技... 建设技能型社会的逻辑起点是改良技能生态系统,技能生态系统的优化需要动力驱动。整合技能生态系统理论和三重螺旋驱动理论形成的三重螺旋驱动下的技能生态系统模型,为解析技能生态系统关键变量提供了系统分析框架。“政校企”在优化技能生态系统中扮演主体、主导和主力角色,发挥催化剂、营养物和支持性环境等作用。实践案例验证了三重螺旋驱动下区域技能生态建设的实现之道。 展开更多

关键词 技能生态系统 技能型社会 工作场所学习 政校企 职业院校

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苏锡常都市圈先进制造业区域技能生态系统构建研究

16

作者 邹寄燕 刘伯超 张波 《机械职业教育》 2024年第6期19-24,29,共7页

技能型社会的建设是关乎我国经济发展、人民生活和社会文化的重大战略。苏锡常都市圈作为长三角地区最重要的都市圈之一,力争打造成为中国区域发展标杆。为更好地贯彻江苏省关于苏锡常都市圈建设和一体化发展的决策部署,需要以开放性思... 技能型社会的建设是关乎我国经济发展、人民生活和社会文化的重大战略。苏锡常都市圈作为长三角地区最重要的都市圈之一,力争打造成为中国区域发展标杆。为更好地贯彻江苏省关于苏锡常都市圈建设和一体化发展的决策部署,需要以开放性思维,打破行政化管理的藩篱,全面革新相关社会组织与要素,在区域人才技能协同培养、区域科技创新资源协同共享和区域重大政策制定协同互动等领域进行更多创新性尝试,构建区域技能生态系统,为探索技能型社会建设提供先行经验。 展开更多

关键词 技能型社会 技能生态系统 苏锡常都市圈 先进制造业

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教师模拟标准化病人联合临床医师技能培训考试系统教学模式应用于住院医师规范化培训中的效果 被引量：1

17

作者 朱兵 冯磊 吴晓林 《中国医药科学》 2024年第9期83-86,共4页

目的探讨教师模拟标准化病人(TSP)联合临床医师技能培训考试系统(OSCE)教学模式应用于住院医师规范化培训(以下简称“规培”)中的效果。方法选取2022年8月至2023年8月在潍坊医学院附属医院接受规培的住院医师60名,按随机抽签法分为两组... 目的探讨教师模拟标准化病人(TSP)联合临床医师技能培训考试系统(OSCE)教学模式应用于住院医师规范化培训(以下简称“规培”)中的效果。方法选取2022年8月至2023年8月在潍坊医学院附属医院接受规培的住院医师60名,按随机抽签法分为两组,对照组30名培训过程中应用传统教学模式,研究组30名培训中应用TSP联合OSCE教学模式。比较两组规培医师培训前后的培训效果、综合能力及对规培医师对教学模式认同度。结果研究组培训后的理论、实践操作成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组培训后的迷你临床演练评估(Mini-CEX)、批判性思维能力测量表(CTDI-CV)评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组规培医师对教学模式的认同度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论TSP联合OSCE教学模式应用于住院医师规培中可有效提升其成绩及综合能力,且规培医师对此教学模式的认同度较高。 展开更多

关键词 教师模拟标准化病人 临床医师技能培训考试系统 住院医师 规范化培训 综合能力

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职业卓越中心:欧盟之路与中国借鉴

18

作者 邹寄燕 刘伯超 甘迎春 《职教通讯》 2024年第2期91-99,共9页

基于“知识三角”理念,欧洲培训基金会通过探索和支持建立职业卓越中心,打造职业教育与培训的新范式,从而提高人力资本水平,服务经济社会需求。我国现代职业教育体系建设改革可借鉴欧盟做法,落实中高本职业教育贯通培养,加强普职融通,... 基于“知识三角”理念,欧洲培训基金会通过探索和支持建立职业卓越中心,打造职业教育与培训的新范式,从而提高人力资本水平,服务经济社会需求。我国现代职业教育体系建设改革可借鉴欧盟做法,落实中高本职业教育贯通培养,加强普职融通,发展终身职业教育,建立市域产教联合体,深化产教融合长效机制,提升高质量职业教育对国家社会经济的贡献度。 展开更多

关键词 职业卓越中心 现代职教体系 市域产教联合体 技能生态系统

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管理学实训系统的设计 被引量：4

19

作者 李增笑 张慧英 +1 位作者 赵越 魏鹏 《教育探索》 北大核心 2006年第8期88-89,共2页

建立管理学技能实践训练系统,以强化管理技能、提升管理素质为目标进行实践技能训练,使学生成为管理知识和技能意义的主动建构者;同时,要求教师要由管理知识的传授者、灌输者转变为学生管理知识和技能的主动建构意义的帮助者、促进者和... 建立管理学技能实践训练系统,以强化管理技能、提升管理素质为目标进行实践技能训练,使学生成为管理知识和技能意义的主动建构者;同时,要求教师要由管理知识的传授者、灌输者转变为学生管理知识和技能的主动建构意义的帮助者、促进者和引导者。 展开更多

关键词 管理学 技能实践训练系统 管理技能 教学模式 高校

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澳大利亚技能生态系统的构建及启示

20

作者 向成军 李若梅 骆秀红 《职业教育研究》 2024年第11期77-82,共6页

构建技能型社会对提升国家的经济、科技和综合国力至关重要。澳大利亚的技能生态系统被视为职业教育与培训机构、行业之间沟通联系的新途径,具有完善的制度框架,包括明确的愿景与项目范围、多元化的团队与有效的管理、战略协同与政策支... 构建技能型社会对提升国家的经济、科技和综合国力至关重要。澳大利亚的技能生态系统被视为职业教育与培训机构、行业之间沟通联系的新途径,具有完善的制度框架,包括明确的愿景与项目范围、多元化的团队与有效的管理、战略协同与政策支持,以及持续的评估与改进。这一生态系统展现出开放合作、灵活适应、持续优化和长效发展的核心特征,为我国技能型社会的建设提供了重要的借鉴意义。我国正处于技能型社会建设的关键阶段,应当从建立多元参与主体的技能生态命运共同体、建立灵活的技能培训和认证体系、建立动态的技能评估与反馈机制、优化技能型人才培养体系等方面合力推进。 展开更多

关键词 澳大利亚 技能生态系统:技能型社会

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