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道德学习的心理特点与基本方式 被引量:24
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作者 王健敏 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2005年第2期31-35,共5页
 道德学习是以社会规范为载体的价值学习,区别于知识学习与技能学习。道德学习的心理机制本质上是体验式学习,是以体验为核心的知情行整合学习。道德源于对规则的尊重,亲子依恋是道德感产生的基础,亲社会行为源于人与人的理解。道德学...  道德学习是以社会规范为载体的价值学习,区别于知识学习与技能学习。道德学习的心理机制本质上是体验式学习,是以体验为核心的知情行整合学习。道德源于对规则的尊重,亲子依恋是道德感产生的基础,亲社会行为源于人与人的理解。道德学习有两种基本范式:倡导性规范学习与禁止性规范学习;三种典型水平:依从性道德学习、认同性道德学习与信奉性道德学习;四种基本方式:情境感受、活动体悟、价值辩析与道德反思。 展开更多
关键词 道德学习 基本方式 心理特点 体验式学习 亲社会行为 禁止性规范 社会规范 技能学习 知识学习 心理机制 整合学习 亲子依恋 基本范式 道德反思 道德感 人与人 倡导性 认同性 价值 尊重
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成就目标定向对大学生技能学习及情绪影响的实验研究 被引量:23
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作者 陈旭 姚家新 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第6期55-58,107,共5页
运用问卷调查法、实验法进行目标定向对大学生运动技能学习及情绪影响的实验研究。结果表明 :在体育教学情境中 ,可以创造不同的动机气氛 ,改变学生原有的目标定向 ;在学习定向教学情境下 ,学生的学习效果要明显地优于成绩定向的教学情... 运用问卷调查法、实验法进行目标定向对大学生运动技能学习及情绪影响的实验研究。结果表明 :在体育教学情境中 ,可以创造不同的动机气氛 ,改变学生原有的目标定向 ;在学习定向教学情境下 ,学生的学习效果要明显地优于成绩定向的教学情境 ,且学生能体验到更多的运动愉快感 ,这为学校体育教学的改革提供了理论和实践依据。 展开更多
关键词 大学生 成就目标定向 学习定向 成绩定向 技能学习 情绪 体育教学 教学情境
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机器人操作技能模型综述 被引量:25
3
作者 秦方博 徐德 《自动化学报》 EI CSCD 北大核心 2019年第8期1401-1418,共18页
机器人技能学习是人工智能与机器人学的交叉领域,目的是使机器人通过与环境和用户的交互得到经验数据,基于示教学习或强化学习,从经验数据中自主获取和优化技能,并应用于以后的相关任务中.技能学习使机器人的任务部署更加灵活快捷和用... 机器人技能学习是人工智能与机器人学的交叉领域,目的是使机器人通过与环境和用户的交互得到经验数据,基于示教学习或强化学习,从经验数据中自主获取和优化技能,并应用于以后的相关任务中.技能学习使机器人的任务部署更加灵活快捷和用户友好,而且可以让机器人具有自我优化的能力.技能模型是技能学习的基础和前提,决定了技能效果的上限.日益复杂和多样的机器人操作任务,对技能操作模型的设计实现带来了很多挑战.本文给出了技能操作模型的概念与性质,阐述了流程、运动、策略和效果预测四种技能表达模式,并对其典型应用和未来趋势做出了概括. 展开更多
关键词 机器人操作 智能机器人 机器人学习 技能学习 自主系统
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浅论技能学习、新学习理论与快乐体育 被引量:22
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作者 赵立 《体育教学》 2002年第1期11-12,共2页
技能是指体育运动中有效完成专门动作的能力.在国家新颁布的<体育(1-6年级)、体育与健康(7-12年级)课程标准>(以下简称<标准>)中,运动技能学习被确认为一个重要的学习领域,体现了<体育与健康>课程以身体练习为主的基... 技能是指体育运动中有效完成专门动作的能力.在国家新颁布的<体育(1-6年级)、体育与健康(7-12年级)课程标准>(以下简称<标准>)中,运动技能学习被确认为一个重要的学习领域,体现了<体育与健康>课程以身体练习为主的基本特征. 展开更多
关键词 中小学 体育教学 技能学习 学习理论 快乐体育 《体育与健康》 课程标准
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内隐学习抽象性研究的新进展 被引量:15
5
作者 郭秀艳 黄佳 +1 位作者 孙怡 杨治良 《心理学探新》 CSSCI 2003年第2期15-19,共5页
以知识迁移作为内隐学习抽象性众多涵义的统领点 ,同时结合国内外多领域内隐学习的新近研究 ,以一些详实的实证研究从一个新视角对其作了进一步的诠释 ,旨在更好地体现内隐学习的抽象性及其巨大潜力。
关键词 内隐学习 抽象性 人工语法范式 序列学习 技能学习 知识迁移 潜力
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中外学生二语学习策略的相异性研究 被引量:11
6
作者 徐子亮 《暨南大学华文学院学报》 2003年第3期19-25,共7页
本文通过一系列调查研究发现 ,中国学生学习英语和欧美学生学习汉语在学习策略方面存在着差异。这种差异主要表现在词语学习策略、技能学习策略和记忆策略等方面。文章对这 3种学习策略的相异性从认知心理学角度进行了论证和分析。
关键词 中国学生 外国学生 外语教学 词语学习 技能学习 记忆策略 认知心理学
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从技能学习到项目教育:基于运动项目文化的高校游泳课程改革构想 被引量:17
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作者 王成 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第6期103-107,共5页
从项目起源和发展角度重新认知基于"人-水"辩证关系的游泳运动项目文化与特色,并将游泳课程置于学校教育场域进行考察,提出游泳课程改革从技能传习到项目教育的理念转变。在此基础上,重新建构基于运动项目文化的游泳课改新思... 从项目起源和发展角度重新认知基于"人-水"辩证关系的游泳运动项目文化与特色,并将游泳课程置于学校教育场域进行考察,提出游泳课程改革从技能传习到项目教育的理念转变。在此基础上,重新建构基于运动项目文化的游泳课改新思路:面向生存(生存实用技能)、生活(健身生活方式)和生命(生命安全教育)的课程理念和目标定位;从入门到精通的三层课程体系结构(初级、提高和训练);以身心互动和体验为特征的多元化教学方式以及"理论"与"实操"并举的课程教学考核评价。 展开更多
关键词 游泳课程 技能学习 项目教育 运动项目文化 课程改革
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中等职业技术学校体育教学中存在的问题及对策 被引量:12
8
作者 许军喜 《兵团教育学院学报》 2006年第5期83-84,共2页
关键词 中等职业技术学校 体育教学 心理承受能力 技能学习 中职学校 中学生 实际操作 身体素质
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职前教师专业技能学习与培养 被引量:7
9
作者 王小奎 《乐山师范学院学报》 2005年第11期59-61,共3页
教师专业技能是教师专业标准之一。教师专业发展是其专业技能不断形成和提高的过程。文章认为,职前教师专业技能应以现代教育新理念为灵魂,通过“现实形态”“、想象形态”和“虚拟形态”等教育实践活动途径进行教师专业技能学习和培养。
关键词 教师教育 专业技能 技能学习
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浅谈新护士存在的问题及对策 被引量:10
10
作者 赵秀香 《护理实践与研究》 2008年第19期78-79,共2页
关键词 新护士 临床经验 护理技能 技能学习 工作岗位 护理工作 护理质量 护理队伍
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析大学生体育能力的培养 被引量:10
11
作者 任卫红 朱一鸣 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第S1期178-179,共2页
关键词 体育能力 体育科学 现代体育教学 学校体育 体育理论知识 高等院校体育 体育学习动机 体育生活 技能学习 社会体育
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发挥中学图书馆在素质教育中的作用 被引量:10
12
作者 张拥军 《中小学图书情报世界》 2005年第2期19-20,共2页
随着素质教育的实施,基础教育的课程体系和教学方法已在变革,明显地波及到了图书馆。师生们对自己知识面拓展的需求和对新的知识、技能学习的需求越来越迫切。图书馆是素质教育的基地,是人才培养的摇篮,图书馆对于素质教育的潜能和... 随着素质教育的实施,基础教育的课程体系和教学方法已在变革,明显地波及到了图书馆。师生们对自己知识面拓展的需求和对新的知识、技能学习的需求越来越迫切。图书馆是素质教育的基地,是人才培养的摇篮,图书馆对于素质教育的潜能和作用应该得到足够的重视。 展开更多
关键词 素质教育 中学图书馆 师生 基础教育 技能学习 课程体系 知识面 需求 变革 作用
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CLARION模型:内隐与外显技能学习的整合 被引量:9
13
作者 杜建政 李明 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第6期844-850,共7页
CLARION是一个与其它认知理论明显不同的计算认知模型,它可用来研究内隐和外显学习交互作用的各种定量数据。通过对经典内隐学习任务(如系列反应时任务、加工控制任务及其他高级认知加工任务)的模拟实验,在与人类实验数据的拟合上,CLAR... CLARION是一个与其它认知理论明显不同的计算认知模型,它可用来研究内隐和外显学习交互作用的各种定量数据。通过对经典内隐学习任务(如系列反应时任务、加工控制任务及其他高级认知加工任务)的模拟实验,在与人类实验数据的拟合上,CLARION展示出比以往认知模型更好的性能。它主要有两个特征:一是对内隐学习和外显学习的整合,二是对自下而上加工的强调。近几年,CLARION模型在理论和实践上都有较大进展。文章简要评述了CLARION模型,并围绕此模型介绍了学界有关内隐和外显加工交互作用的探索。 展开更多
关键词 内隐学习 外显学习 技能学习 计算认知模型 CLARION
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教学策略浅谈 被引量:4
14
作者 赵树铎 杨春增 《天津市教科院学报》 1994年第3期29-31,17,共4页
课堂教学要取得最佳效果,教师不仅要考虑班集体中学生的共同特点和共同需要,还必须充分考虑到每个学生的特殊需要,把全体学生的学习积极性都调动起来。在一个班集体中,每个学生的特殊需要的基础是个性差异,而面对个性差异这个永恒的现象... 课堂教学要取得最佳效果,教师不仅要考虑班集体中学生的共同特点和共同需要,还必须充分考虑到每个学生的特殊需要,把全体学生的学习积极性都调动起来。在一个班集体中,每个学生的特殊需要的基础是个性差异,而面对个性差异这个永恒的现象,就必须满足个体的特殊需要。这是一种新的教育观念。要满足学生的特殊需要,就必须研究探索实行一套新的教学策略。对教学策略的研究在我国还是一个新课题,尚未形成较完整的体系。教学改革的不断深入。 展开更多
关键词 教学策略 班集体 性差异 概念获得 教学改革 认知结构 先行组织者 合作学习策略 技能学习 教学组织形式
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技能竞赛与课程改革 被引量:7
15
作者 王正怡 《中国轻工教育》 2008年第B08期64-65,共2页
由于工作关系,笔者相继参与了天津市组织的中等职业学校历次学生竞赛和一次由高教出版社组织的全国教师说课大赛。从竞赛项目变化过程可以清楚感受到职业教育以技能学习为根本、以就业需要为导向的教学理念正不断被强化.前不久.通过... 由于工作关系,笔者相继参与了天津市组织的中等职业学校历次学生竞赛和一次由高教出版社组织的全国教师说课大赛。从竞赛项目变化过程可以清楚感受到职业教育以技能学习为根本、以就业需要为导向的教学理念正不断被强化.前不久.通过组织我校学生参加天津市2008年中等职业学校技能大赛(计算机类)的工作,进一步弓l起了我对技能竞赛项目变化与课程改革关系的思考。 展开更多
关键词 技能竞赛 课程改革 中等职业学校 竞赛项目 技能大赛 高教出版社 技能学习 职业教育
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Teaching for physical literacy: Implications to instructional design and PETE 被引量:8
16
作者 Stephen Silverman Kevin Mercier 《Journal of Sport and Health Science》 SCIE 2015年第2期150-155,共6页
Physical education teachers play an important role in helping students' development of the motor skills needed to be physically literate individuals. Research suggests that teacher made instructional design decisions... Physical education teachers play an important role in helping students' development of the motor skills needed to be physically literate individuals. Research suggests that teacher made instructional design decisions can lead to enhanced motor skill learning. After presenting a model of evidence-based research this paper presents information that will help teachers plan and execute lessons designed to improve students' motor skills. Variables that impact motor skill learning in physical education including time, type of practice, content, presentation and organizational strategies, and student skill level are presented and discussed. A brief section on student attitudes, their relation to motor skill learning and to physical literacy is included. Motor skills are needed for physically literate people to enjoy lifelong physical activity. Physical education teachers and the decisions they make contribute to students' learning and whether the goal of physical literacy is met. 展开更多
关键词 Motor skill learning Research on teaching in physical education Student attitude
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基于职业能力培养的高职实训支持体系架构 被引量:8
17
作者 陈建新 蓝洁 《职业技术教育》 北大核心 2014年第7期32-36,共5页
根据职业能力培养的相关理论,高职实训可概括为示范、模仿、综合、应用四个环节,各环节的实训任务及关涉的支持要素对职业能力培养成效产生重要影响。基于系统论的方法,架构形成的高职实训支持体系包括核心作用、多元作用、外围支持三... 根据职业能力培养的相关理论,高职实训可概括为示范、模仿、综合、应用四个环节,各环节的实训任务及关涉的支持要素对职业能力培养成效产生重要影响。基于系统论的方法,架构形成的高职实训支持体系包括核心作用、多元作用、外围支持三个作用层,以及实践教学、师资、设备条件、行业、企业、政策、市场、资金、文化等九个要素子系统。在实践路径中,必须以学习者职业能力培养为中心,对各作用层和要素进行关联性设计,并明确要素子系统的功能,才能形成全面的高职实训保障体系。 展开更多
关键词 职业能力 技能学习 高等职业教育 实训 支持体系 系统论
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高职高专院校金工实训教学改革的探索与实践 被引量:8
18
作者 曾文英 《广东交通职业技术学院学报》 2007年第1期102-104,共3页
根据笔者多年金工实训教学实践,文中论述了广东交通职业技术学院从中专学校升为高职高专院校后对金工实训教学方法进行的改革性探索与实践。
关键词 金工实训 技能学习 机械智能控制
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促进技能迁移效果,提高田径教学质量 被引量:6
19
作者 周晓东 《湖北体育科技》 2003年第3期326-327,330,共3页
迁移是田径技能学习中的一种心理现象,有正迁移和负迁移(干扰)。通过对影响田径技能迁移的基本因素的分析,提出教师"为迁移而教"、学生"用迁移去学"、教材"为迁移而编"的特点。从而达到促进技能迁移效果... 迁移是田径技能学习中的一种心理现象,有正迁移和负迁移(干扰)。通过对影响田径技能迁移的基本因素的分析,提出教师"为迁移而教"、学生"用迁移去学"、教材"为迁移而编"的特点。从而达到促进技能迁移效果,避免干扰,提高田径教学质量的目的。 展开更多
关键词 田径运动 教学质量 技能学习 技能迁移 认知技能 “用迁移去学” 教材 教师
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“耐心资本”投入与中国青年技能学习保障
20
作者 姜蓓佳 吴秋晨 《华东师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2024年第4期76-87,共12页
技能形成尤其是专用技能形成决定着国家和企业的竞争比较优势,专用技能是一个长时间的过程,不仅受制于可得性约束,更受制于决定其可得性的保障能力。“耐心资本”对于专用技能形成具有重要保障作用,其在德国等高技能经济体中体现为通过... 技能形成尤其是专用技能形成决定着国家和企业的竞争比较优势,专用技能是一个长时间的过程,不仅受制于可得性约束,更受制于决定其可得性的保障能力。“耐心资本”对于专用技能形成具有重要保障作用,其在德国等高技能经济体中体现为通过关系协调,为专用技能形成塑造了稳定环境,承认学徒的市场雇佣属性,为其提供劳动安全保障,以及作为技能形成体系的互补品与之耦合形塑了比较优势。我国产业发展更加呼唤专用技能的形成。对青年技能学习的保障,经历了从嵌入国家经济体制的“国家-单位保障”到强调市场本位的“国家-社会保障”的演变。现存问题是:我们对于青年投身技能学习的激励,多关注补偿性而欠缺发展性,未在相关利益主体之间就专用技能形成缔结出稳定关系;建议政府加强“耐心资本”投入,支持青年技能学习。 展开更多
关键词 技能学习 社会保障 技能形成 技能型社会
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