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论个人的时间管理倾向 被引量：456
1
作者 黄希庭 张志杰 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第5期516-518,共3页
时间管理倾向是一种具有动力性的人格特征 ,它由时间价值感、时间监控观和时间效能感构成。善于管理时间者的生活质量是高的。
关键词 时间价值感 时间效能感 时间管理倾向 训练 技能 人格特征 时间监控 个人 动力性
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中国会计教育中知识及技能要素的发展 被引量：184
2
作者 林志军 熊筱燕 刘明 《会计研究》 CSSCI 北大核心 2004年第9期72-81,共10页
本文是针对中国的本科会计教育改革的一项调查研究 ,其研究对象是中国会计从业人员、会计教师以及会计专业的学生 ,研究的内容侧重于分析评估会计教育中所需注重的知识、技能以及教学方法。调查表明虽然这三类受访者对不同知识和技能要... 本文是针对中国的本科会计教育改革的一项调查研究 ,其研究对象是中国会计从业人员、会计教师以及会计专业的学生 ,研究的内容侧重于分析评估会计教育中所需注重的知识、技能以及教学方法。调查表明虽然这三类受访者对不同知识和技能要素及其重要性有大致相同的认识 ,但他们的观点仍存在一些分歧。另外 ,调查结果显示受访者对培育相关知识和技能的会计教育现状感到不满。因此 ,我们认为中国会计教育改革势在必行。此外 ,通过与美国的类似研究对比分析 ,我们亦解释了在中美不同的经济、科学技术和文化背景下 。 展开更多
关键词 会计教育 改革 中国 教学方法 技能
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岗位胜任特征模型的构建与完善 被引量：44
3
作者 安鸿章 《经济与管理研究》 CSSCI 北大核心 2003年第4期42-45,共4页
在企业竞争与持续发展的新潮流中,一个不容争辨的事实是:在当今这个讲求实力制胜的时代,企业核心竞争力的再造与增强不仅有赖于资本和技术实力,更重要是取决于自己所拥有的人力资本的总体实力,即组织中人力资源总体的综合素质状况和水平.
关键词 岗位胜任特征模型 企业 人力资本 人力资源管理 素质形态 知识 技能 动机 特质 自我概念
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英语演讲课与能力素质培养 被引量：110
4
作者 任文 《中国外语》 2007年第6期66-70,共5页
本文论述了英语演讲作为一种跨文化交际技能在当今全球化时代的重要性,以及将英语演讲课纳入英语专业教学计划的必要性,分析了此门课程的性质与目的,并进而论证英语演讲课通过将英语语言操练与演讲技巧训练的有机结合,使学生的英语语言... 本文论述了英语演讲作为一种跨文化交际技能在当今全球化时代的重要性,以及将英语演讲课纳入英语专业教学计划的必要性,分析了此门课程的性质与目的,并进而论证英语演讲课通过将英语语言操练与演讲技巧训练的有机结合,使学生的英语语言水平、知识习得能力、文化修养、心理素质、批判性思维能力和审美能力等都能得到循序渐进的提高,成为符合社会需要的素质型、复合型人才。 展开更多
关键词 英语演讲 教学计划 技能 素质
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软技能的研究进展 被引量：94
5
作者 付艳芬 郑显兰 李平 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2008年第1期74-77,共4页
软技能（soft skills），又被称为非技术技能（non-technical skills），是相对于硬技能提出的概念。Kantrowitz在论文中把软技能定义为：非技术技能，个人内在的和人际间、促进技术技能和知识应用的工作技能。随着社会的发展，软技能... 软技能（soft skills），又被称为非技术技能（non-technical skills），是相对于硬技能提出的概念。Kantrowitz在论文中把软技能定义为：非技术技能，个人内在的和人际间、促进技术技能和知识应用的工作技能。随着社会的发展，软技能已和专业技能同样重要，并运用于多种领域Ⅲ。Stanford研究所和Carnegie Melon基金会所做的一项研究表明：长期工作的成功，75％依赖于人际间的技能或软技能，只有25％依赖于技术技能。 展开更多
关键词 技能 软技能 非技术技能 构成 培训 护士
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批判性思维决定历史教学的质量 被引量：85
6
作者 赵亚夫 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2013年第2期71-77,共7页
历史教学若缺失了批判性思维将大打折扣。历史含义的双重性:"实在的事实"与"被叙述的事实",无论就文本而言,还是以形式而论,历史教学都属于后者。然而,"被叙述的事实"不等于"实在的事实",要让... 历史教学若缺失了批判性思维将大打折扣。历史含义的双重性:"实在的事实"与"被叙述的事实",无论就文本而言,还是以形式而论,历史教学都属于后者。然而,"被叙述的事实"不等于"实在的事实",要让二者重合于"客观"且"科学"的认识,必须采用更为专业的技能和态度。批判性思维充当的角色,就是以质疑为起点,摒弃琐碎的、不重要的历史知识和历史意识或观念,促使历史教学沿着有效的、意义化的方向发展。 展开更多
关键词 批判性思维 历史教学 技能 态度
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汉译英能力解析 被引量：68
7
作者 杨晓荣 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2002年第6期16-19,共4页
本文探讨构成汉译英能力的p要素,以及这些要素之间的关系。文章从语言学角度分析了“技能”和“语感”的具体含义及其在汉译英能力构成中的作用,并尝试将汉译英所需要的英语语感分解为语法、惯用法、表意、文体、情景、连贯等六种意识... 本文探讨构成汉译英能力的p要素,以及这些要素之间的关系。文章从语言学角度分析了“技能”和“语感”的具体含义及其在汉译英能力构成中的作用,并尝试将汉译英所需要的英语语感分解为语法、惯用法、表意、文体、情景、连贯等六种意识。文章认为,语言能力是汉译英能力的主体和基础,提高汉译英能力的关键与其说是技巧训练,不如说是语言潜能的开发。文章说明翻译方向对相关研究具有意义。 展开更多
关键词 汉译英 语言能力 翻译能力 技能 语感
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技术与技能辨 被引量：67
8
作者 姜大源 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第4期71-82,共12页
由于对技术、技能的涵义及其相互关系的理解众说纷纭,莫衷一是,导致职业(技术)教育,以致工程(技术)教育,在办学类型与办学层次定位上混淆模糊,也导致了课程开发与教学实施的困境和迷失。为此,有必要对技术与技能进行深入辨析。从语义范... 由于对技术、技能的涵义及其相互关系的理解众说纷纭,莫衷一是,导致职业(技术)教育,以致工程(技术)教育,在办学类型与办学层次定位上混淆模糊,也导致了课程开发与教学实施的困境和迷失。为此,有必要对技术与技能进行深入辨析。从语义范畴看,技术既指基于原理的技术,通常指工程技术,也指基于工作的技术,通常指职业技术,显现为技能;从哲学范畴看,技术既包括基于人的技术,可称为"具身"的技术,表现为技能,也包括基于物的技术,可称为"去身"的技术。这意味着,无论从哪个角度,技能都是技术的一部分,或者说,技能是另一种形式的技术。同样,在心理科学范畴,基于技能的心理类型定位,可以将其分为动作技能和心智技能;而在职业科学范畴,基于技能的职业功能指向,又可将其分为通用性专门技能和特殊性专门技能。这又意味着,无论从哪个角度,技能都是与人有关的技术,即所谓人化的技术,亦即"具身"的技术。因此,技术与技能是相伴相生、等值异类和并行不悖的关系,技术与技能在表现形式上,呈现出对称共生的"技术耦"和完形整体的"技术链"结构。深刻理解技术和技能之间随动、伴生、互动的关系,才能充分理解技术与技能的本质,更好地理解现代职业教育体系中不同层次之间的关系。 展开更多
关键词 技术 技能 技术耦 技术链 遮蔽去蔽
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英语学习中接受技能和产出技能的相关性研究 被引量：54
9
作者 许峰 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 2004年第3期224-228,共5页
本文利用测试手段采集了反映学习者听、说、读、写四种技能的数据 ,并借助统计手段对各组变量进行相关性和多元回归分析。分析结果显示接受技能和产出技能之间存在统计学上的显著相关 ,接受技能在一定程度上能预测产出技能。但有些变量... 本文利用测试手段采集了反映学习者听、说、读、写四种技能的数据 ,并借助统计手段对各组变量进行相关性和多元回归分析。分析结果显示接受技能和产出技能之间存在统计学上的显著相关 ,接受技能在一定程度上能预测产出技能。但有些变量之间的相关系数偏低 ,尤其是阅读和说、写之间的相关性更低 ,分别只有 0 .2 97和 0 .1 83。文中还对影响学习者说和写技能的相关变量进行了多元回归分析。作者认为 ,英语学习必须输入和输出并重 ,在增加学习者语言知识的同时 ,注重技能培养。 展开更多
关键词 接受 产出 技能 相关性
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大学英语教师个人特征对知识、技能和能力的影响研究 被引量：52
10
作者 李洁 《外语界》 CSSCI 北大核心 2006年第4期48-56,共9页
本研究在回顾了国内外学者阐述外语教师素质的文献基础上，提取了28个因子，然后从4个纬度——知识、技能、能力和大学英语教师个人特征设计了大学英语教师的调查问卷。本研究对全国100所高校的1200位大学英语教师作了问卷调查并通过SPS... 本研究在回顾了国内外学者阐述外语教师素质的文献基础上，提取了28个因子，然后从4个纬度——知识、技能、能力和大学英语教师个人特征设计了大学英语教师的调查问卷。本研究对全国100所高校的1200位大学英语教师作了问卷调查并通过SPSS11.0统计软件就大学英语教师个人特征——学历、职称、教龄、出国留学经历、年龄、性别和研究方向对知识、技能和能力的影响进行均值、标准差和多元回归分析研究。研究发现了重点高校的大学英语教师与非重点高校的大学英语教师在知识、技能和能力方面存在明显差异。并且，大学英语教师的学历、职称、教龄、留学经历、年龄、性别和研究方向对知识、技能和能力均有影响。本论文的研究结果对构建大学英语教师的知识、技能和能力内涵有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 大学英语教师 个人特征 知识 技能 能力
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教育和培训哪个更重要——对我国农民工人力资本回报率的实证分析 被引量：56
11
作者 赵海 《农业技术经济》 CSSCI 北大核心 2013年第1期40-45,共6页
本文利用调研数据实证分析了我国农村劳动力工资收入的影响因素,测算了人力资本收益率。研究结果表明,我国农村劳动力非农工资的教育回报率仅为2.3%,明显偏低;拥有技能的劳动者比没有技能的高出21%,促增收效果较为明显;教育的作用是通... 本文利用调研数据实证分析了我国农村劳动力工资收入的影响因素,测算了人力资本收益率。研究结果表明,我国农村劳动力非农工资的教育回报率仅为2.3%,明显偏低;拥有技能的劳动者比没有技能的高出21%,促增收效果较为明显;教育的作用是通过提高劳动者的认知能力和学习能力使其更愿意且有更多机会接受到职业教育和技能培训;在农民工工资决定中教育发挥了基础性、先导性的作用,技能是决定工资水平的关键因素。 展开更多
关键词 教育 技能 培训 农村劳动力
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共享型实训基地建设及其工学结合人才培养的践行 被引量：54
12
作者 刘继平 彭跃湘 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第3期69-70,共2页
共享型实训基地是目前中国国情下实施工学结合人才培养的平台,是实训教学内容与生产实践内容融合的载体,是学校人才培养与企业所需人才对接的契合点。目前高职院校人才培养教学实践中工学结合没有深入开展恐怕是存在的主要问题,共享型... 共享型实训基地是目前中国国情下实施工学结合人才培养的平台,是实训教学内容与生产实践内容融合的载体,是学校人才培养与企业所需人才对接的契合点。目前高职院校人才培养教学实践中工学结合没有深入开展恐怕是存在的主要问题,共享型实训基地以其资源共享及对区域的幅射作用,在工学结合的人才培养过程中发挥着重要的作用。 展开更多
关键词 工学结合 实训基地建设 技能 人才培养
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小学英语教学中应如何培养学生的核心素养 被引量：54
13
作者 朱梅 《英语广场（学术研究）》 2016年第7期161-162,共2页
英语课程标准提出围绕语言知识技能,优化教学策略方法,引导学生在自由探究中形成良好的学习意志和品质,是英语教学的重要核心要义。英语作为交际语言,其听、说、读等学生必备的技能,体现着互动性和实践性的有效融合。教师在教学过程中,... 英语课程标准提出围绕语言知识技能,优化教学策略方法,引导学生在自由探究中形成良好的学习意志和品质,是英语教学的重要核心要义。英语作为交际语言,其听、说、读等学生必备的技能,体现着互动性和实践性的有效融合。教师在教学过程中,要在听、说、读上下工夫,让学生在敏锐语言感知中主动审视学习策略方法,便于他们在主动体验的过程中提高综合运用能力。 展开更多
关键词 小学英语 技能 表达 交流
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对住院患者实施健康教育的现状与进展 被引量：54
14
作者 华晴岚 梅柳蓉 《上海护理》 2005年第2期52-54,共3页
关键词 健康教育 住院患者 预防疾病 自身保健 药物知识 改变 整体护理 教育过程 现状与对策 技能
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缺乏的到底是思辨能力还是系统知识?——也谈外语专业学生的思辨问题 被引量：51
15
作者 曲卫国 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2015年第1期60-66,共7页
外语专业学生的"思辨缺乏症"是目前国内外语学界讨论的热点问题。不过,我发现大多数讨论混淆了思维、思辨、批判性思维等基本概念,对思辨与系统知识、语言能力与思维能力等诸多关系以及使用外语进行批判性思维与使用母语的区... 外语专业学生的"思辨缺乏症"是目前国内外语学界讨论的热点问题。不过,我发现大多数讨论混淆了思维、思辨、批判性思维等基本概念,对思辨与系统知识、语言能力与思维能力等诸多关系以及使用外语进行批判性思维与使用母语的区别注意不够。外语专业学生缺乏的不是思辨能力而是系统知识。唯有借助系统知识,思辨才可能深入。鼓励外语院系根据自身条件多样化地发展与外语有关的系统知识学科是根本出路。 展开更多
关键词 思辨缺乏症 批判性思维 系统知识 技能
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技能社会:技能形成体系的社会化建构路径 被引量：46
16
作者 张弛 赵良伟 张磊 《职业技术教育》 北大核心 2021年第13期6-11,共6页
技能是一个国家经济增长的重要引擎之一,技能形成是一个既关乎技术技能人才培养制度构建与完善,又关乎国家、企业、教育之间合作制度构建与完善的宏观战略问题。技能社会是技能的社会化体系,其构建亟需超越技能形成体系的多重局限性。... 技能是一个国家经济增长的重要引擎之一,技能形成是一个既关乎技术技能人才培养制度构建与完善,又关乎国家、企业、教育之间合作制度构建与完善的宏观战略问题。技能社会是技能的社会化体系,其构建亟需超越技能形成体系的多重局限性。在社会价值观念层面,重塑技能宝贵的文化风尚,弘扬劳模精神和工匠精神;在教育层面,完善技能人才培养,提升职业教育吸引力;在技能综合供给层面,推进产教融合制度,强化企业在技能培训中的话语权和执行力,建立新型师徒制模式,强化职后技能培训;在技能人才成长的保障与激励层面,使其均等化获取公共服务资源,改善技能型人才就业环境,打通生涯发展路径。 展开更多
关键词 技能 技能形成体系 技能社会 职业教育
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高中英语听力教学常见问题分析——从一次高中英语听力教学评优观摩课说起 被引量：45
17
作者 葛文山 郭慧 刘桂岩 《中小学外语教学》 北大核心 2005年第3期1-5,共5页
本文结合一次听力教学评优课,指出了当前高中英语听力教学中存在的主要问题,并从语言认知心理角度分析了影响听力理解效果的相关技能,着重探讨了改进英语听力教学和自我训练的方法.
关键词 高中英语 观摩课 评优课 自我训练 英语听力教学 技能 心理 语言认知 听力理解 方法
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现代竞技运动智能型教练员应具备的品质与素质 被引量：23
18
作者 王朝群 孙华玉 +1 位作者 杨秀卿 周群 《山东体育学院学报》 1997年第3期46-49,63,共5页
科技的发展和高科技成果的介入 ,加快了竞技运动发展的速度 ,大大提高了运动训练的科学化程度。现代竞技运动亟需智能型教练员。论述了智能型教练员应具备强烈的敬业精神、科研意识和高智力结构 ,并分析了高智力结构的内涵。
关键词 智能型教练员 智力结构 技能 科学化训练
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欧美国家职业教育改革与发展的主要经验 被引量：29
19
作者 窦现金 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第15期30-31,共2页
随着科学技术在经济社会各领域的广泛应用,特别是面向客户个性化需求的柔性生产加工系统的出现,彻底改变了产业和劳动组织形式,对劳动者的职业知识、技能的要求越来越高,单凭传统的经验知识已经难以适应目益复杂的职业岗位变化.职业的... 随着科学技术在经济社会各领域的广泛应用,特别是面向客户个性化需求的柔性生产加工系统的出现,彻底改变了产业和劳动组织形式,对劳动者的职业知识、技能的要求越来越高,单凭传统的经验知识已经难以适应目益复杂的职业岗位变化.职业的变化趋势向着复合化、综合化的方向进展,职业的数量日趋减少,各国的社会经济结构发生了很大的变化,从事农业和林业以及第二产业的劳动力比例进一步萎缩,在第二产业类职业中,几乎每个领域都在缩减劳动岗位,情况最严重的是钢铁、机器和机动车制造领域、化学和石油处理加工、电子、精细化工、光学仪器、手表、玩具和运动器械、皮革、纺织工业及服装加工业等行业;而第三产业就业岗位数呈上升趋势.这种劳动者从业结构的变化,必然带来人员素质要求的变化,客观上要求在接受基本文化素质教育的基础上,接受系统的职业技术教育. 展开更多
关键词 教育改革与发展 欧美国家 劳动组织形式 社会经济结构 第二产业 个性化需求 经济社会 科学技术 加工系统 柔性生产 面向客户 职业知识 职业岗位 经验知识 变化趋势 劳动者 复合化 综合化 劳动力 技能 各国 林业 农业
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教师课堂教学技能变革的理论探讨及结构模式分析 被引量：33
20
作者 陈旭 李雪梅 韩红艳 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第6期28-31,共4页
传统教学观点从教育学的角度对教师的课堂教学技能进行了探讨,本文从现代认知心理学出发,提出课堂教学技能是操作知识表征系统与教学操作系统的整合,是以教学操作知识为基础的心智技能与动作技能的统一,并在此基础上构建教师教学技能的... 传统教学观点从教育学的角度对教师的课堂教学技能进行了探讨,本文从现代认知心理学出发,提出课堂教学技能是操作知识表征系统与教学操作系统的整合,是以教学操作知识为基础的心智技能与动作技能的统一,并在此基础上构建教师教学技能的结构模式。 展开更多
关键词 课堂教学 技能 结构模式 表征
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