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数字人文方法驱动红色档案打造课程思政2.0版的实现路径研究
被引量：
7
1
作者
王震
《档案管理》
北大核心
2022年第5期94-95,共2页
红色档案是中国共产党领导下的中国革命与建设过程的历史记录,具有极高的人文价值。运用数字人文方法将红色档案融入课程思政,是思政教育的2.0版。实现课程思政2.0版的路径,包括方向、方案、方法。红色档案融入课程思政,既要有内容,也...
红色档案是中国共产党领导下的中国革命与建设过程的历史记录,具有极高的人文价值。运用数字人文方法将红色档案融入课程思政,是思政教育的2.0版。实现课程思政2.0版的路径,包括方向、方案、方法。红色档案融入课程思政,既要有内容,也要有技术,更要靠流程。方向、方案、方法是课程思政2.0版路径的应有之义,内容、技术、流程是红色档案融入课程思政的应循之法。
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关键词
红色档案
数字人文
方法驱动
课程思政
人文素养
人文价值
技术
增效
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职称材料
挖掘科技人员的潜能 实现技术创新、技术增效
2
作者
朱宏
《南钢科技》
2000年第2期8-8,15,共2页
面向新世纪、迎接新挑战,国有企业必须立足于依靠科技创新、加快发展,迅速壮大自己。发展是硬道理,发展是解决所有问题的关键。发展要靠科技,科技是发展的源动力。人类社会的每一次大发展、大跨跃,均发源于科学技术的重大发现和重大成果。
关键词
技术
创新
技术
增效
科技人员
企业
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职称材料
题名
数字人文方法驱动红色档案打造课程思政2.0版的实现路径研究
被引量：
7
1
作者
王震
机构
河南推拿职业学院
出处
《档案管理》
北大核心
2022年第5期94-95,共2页
文摘
红色档案是中国共产党领导下的中国革命与建设过程的历史记录,具有极高的人文价值。运用数字人文方法将红色档案融入课程思政,是思政教育的2.0版。实现课程思政2.0版的路径,包括方向、方案、方法。红色档案融入课程思政,既要有内容,也要有技术,更要靠流程。方向、方案、方法是课程思政2.0版路径的应有之义,内容、技术、流程是红色档案融入课程思政的应循之法。
关键词
红色档案
数字人文
方法驱动
课程思政
人文素养
人文价值
技术
增效
Keywords
Red archives
Digital humanities
Method-driven
Curriculum ideology and politics
Humanistic literacy
Humanistic value
Technology efficiency
分类号
G279.2 [文化科学—档案学]
G641
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职称材料
题名
挖掘科技人员的潜能 实现技术创新、技术增效
2
作者
朱宏
机构
南京钢铁集团有限公司焦化厂
出处
《南钢科技》
2000年第2期8-8,15,共2页
文摘
面向新世纪、迎接新挑战,国有企业必须立足于依靠科技创新、加快发展,迅速壮大自己。发展是硬道理,发展是解决所有问题的关键。发展要靠科技,科技是发展的源动力。人类社会的每一次大发展、大跨跃,均发源于科学技术的重大发现和重大成果。
关键词
技术
创新
技术
增效
科技人员
企业
分类号
F273.1 [经济管理—企业管理]
F062.4 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数字人文方法驱动红色档案打造课程思政2.0版的实现路径研究
王震
《档案管理》
北大核心
2022
7
下载PDF
职称材料
2
挖掘科技人员的潜能 实现技术创新、技术增效
朱宏
《南钢科技》
2000
0
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职称材料
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