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技术的本质与时代的命运——海德格尔《技术的追问》的解读
被引量:
13
1
作者
余在海
《世界哲学》
CSSCI
北大核心
2009年第5期153-161,共9页
《技术的追问》是海德格尔1953年11月18日在慕尼黑理工学院所做的演讲。在这篇演讲中,海德格尔从存在之思的角度深思了技术之本质,并取得了3个方面的成果:1.技术本质上并不是各种各样的技术因素,也不仅仅是人所制作的合乎目的的手段。相...
《技术的追问》是海德格尔1953年11月18日在慕尼黑理工学院所做的演讲。在这篇演讲中,海德格尔从存在之思的角度深思了技术之本质,并取得了3个方面的成果:1.技术本质上并不是各种各样的技术因素,也不仅仅是人所制作的合乎目的的手段。相反,它是一种解蔽方式。2.座架是现代技术的本质特征。座架以及由之产生的进步强制规定并统治着当今的整个社会现实。在座架这个吞噬一切的卡律布迪斯漩涡中,一切存在者都丧失了自身的独立性而沦为单纯的持存物,甚至连人自身也被卷入其中而不能自拔。不是人摆弄座架,而是座架摆弄人。3.座架是形而上学的最后形态,是存在之天命的最后形态。因此,只有凭借思之先导性护送,我们才能在对技术之本质的领会中开启一种新的可能性,即克服作为人类世界栖留的唯一尺度的技术-科学工业之特性。
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关键词
技术
之
本质
解蔽
座架
进步强制
资本与
技术
原文传递
技术之本质问题的探究:比较海德格尔与杜威技术哲学思想
被引量:
8
2
作者
耿阳
洪晓楠
张学昕
《自然辩证法研究》
CSSCI
北大核心
2011年第10期27-32,共6页
对杜威和海德格尔技术哲学思想加以分析对比,考察他们在技术之本质问题,即技术的概念和技术在人与自然关系的作用上存在的分歧。在此基础上,进一步从追问技术之本质的渊源、研究方法和技术探究的意义三个维度,分析导致两种技术观点之对...
对杜威和海德格尔技术哲学思想加以分析对比,考察他们在技术之本质问题,即技术的概念和技术在人与自然关系的作用上存在的分歧。在此基础上,进一步从追问技术之本质的渊源、研究方法和技术探究的意义三个维度,分析导致两种技术观点之对峙的深层原因。最后从突破形而上和人道主义视角,归纳两种技术思想对当下社会问题所具有的启发作用,为当代技术困境的解决提供的多元化出路。
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关键词
海德格尔
杜威
技术
之
本质
实用主义
原文传递
海德格尔的形而上学与实践性问题
被引量:
1
3
作者
张松
《理论学刊》
北大核心
2005年第9期21-26,共6页
海德格尔在其关于存在问题的形而上学思考中,赋予了存在之真理以独特样态,与此同时,他也因此而使面向存在的思想获得了一种独特的实践性意义,尤其是在当今这个技术时代中,作为一种纯粹的形而上学,他的存在之思更突显出一种马克思所说的...
海德格尔在其关于存在问题的形而上学思考中,赋予了存在之真理以独特样态,与此同时,他也因此而使面向存在的思想获得了一种独特的实践性意义,尤其是在当今这个技术时代中,作为一种纯粹的形而上学,他的存在之思更突显出一种马克思所说的“改变世界”的内在张力。面对马克思在扬弃了形而上学的基础上所提出的这一要求和任务,海德格尔的思想显现出它自身的尖锐性和复杂性;另一方面,通过海德格尔的思想,马克思的全部理论的哲学基础也被带到一种空前的尖锐性中。
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关键词
海德格尔
马克思
形而上学
存在
之
真理
技术
之
本质
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职称材料
题名
技术的本质与时代的命运——海德格尔《技术的追问》的解读
被引量:
13
1
作者
余在海
机构
安徽师范大学政法学院
出处
《世界哲学》
CSSCI
北大核心
2009年第5期153-161,共9页
文摘
《技术的追问》是海德格尔1953年11月18日在慕尼黑理工学院所做的演讲。在这篇演讲中,海德格尔从存在之思的角度深思了技术之本质,并取得了3个方面的成果:1.技术本质上并不是各种各样的技术因素,也不仅仅是人所制作的合乎目的的手段。相反,它是一种解蔽方式。2.座架是现代技术的本质特征。座架以及由之产生的进步强制规定并统治着当今的整个社会现实。在座架这个吞噬一切的卡律布迪斯漩涡中,一切存在者都丧失了自身的独立性而沦为单纯的持存物,甚至连人自身也被卷入其中而不能自拔。不是人摆弄座架,而是座架摆弄人。3.座架是形而上学的最后形态,是存在之天命的最后形态。因此,只有凭借思之先导性护送,我们才能在对技术之本质的领会中开启一种新的可能性,即克服作为人类世界栖留的唯一尺度的技术-科学工业之特性。
关键词
技术
之
本质
解蔽
座架
进步强制
资本与
技术
分类号
B516.54 [哲学宗教—外国哲学]
原文传递
题名
技术之本质问题的探究:比较海德格尔与杜威技术哲学思想
被引量:
8
2
作者
耿阳
洪晓楠
张学昕
机构
大连理工大学人文社会科学学院
出处
《自然辩证法研究》
CSSCI
北大核心
2011年第10期27-32,共6页
文摘
对杜威和海德格尔技术哲学思想加以分析对比,考察他们在技术之本质问题,即技术的概念和技术在人与自然关系的作用上存在的分歧。在此基础上,进一步从追问技术之本质的渊源、研究方法和技术探究的意义三个维度,分析导致两种技术观点之对峙的深层原因。最后从突破形而上和人道主义视角,归纳两种技术思想对当下社会问题所具有的启发作用,为当代技术困境的解决提供的多元化出路。
关键词
海德格尔
杜威
技术
之
本质
实用主义
Keywords
Heidegger
J Dewey
essence of technology
pragmatism
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
原文传递
题名
海德格尔的形而上学与实践性问题
被引量:
1
3
作者
张松
机构
山东社会科学院哲学研究所
出处
《理论学刊》
北大核心
2005年第9期21-26,共6页
文摘
海德格尔在其关于存在问题的形而上学思考中,赋予了存在之真理以独特样态,与此同时,他也因此而使面向存在的思想获得了一种独特的实践性意义,尤其是在当今这个技术时代中,作为一种纯粹的形而上学,他的存在之思更突显出一种马克思所说的“改变世界”的内在张力。面对马克思在扬弃了形而上学的基础上所提出的这一要求和任务,海德格尔的思想显现出它自身的尖锐性和复杂性;另一方面,通过海德格尔的思想,马克思的全部理论的哲学基础也被带到一种空前的尖锐性中。
关键词
海德格尔
马克思
形而上学
存在
之
真理
技术
之
本质
分类号
B516.54 [哲学宗教—外国哲学]
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题名
作者
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被引量
操作
1
技术的本质与时代的命运——海德格尔《技术的追问》的解读
余在海
《世界哲学》
CSSCI
北大核心
2009
13
原文传递
2
技术之本质问题的探究:比较海德格尔与杜威技术哲学思想
耿阳
洪晓楠
张学昕
《自然辩证法研究》
CSSCI
北大核心
2011
8
原文传递
3
海德格尔的形而上学与实践性问题
张松
《理论学刊》
北大核心
2005
1
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已选择
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