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当前美国反种族主义思想运动:对制度性种族主义的探索 被引量：2
1
作者 张业亮 《美国研究》 北大核心 2023年第1期9-34,5,共27页
当前美国反种族主义斗争的一个主要方面,是知识左翼在文化教育领域开展的反种族主义思想运动。这一运动主要以“批判性种族理论”和“1619项目”为理论框架,以在公立学校和联邦政府机构开展相关教学和举办多元、公平、包容的培训为主要... 当前美国反种族主义斗争的一个主要方面,是知识左翼在文化教育领域开展的反种族主义思想运动。这一运动主要以“批判性种族理论”和“1619项目”为理论框架,以在公立学校和联邦政府机构开展相关教学和举办多元、公平、包容的培训为主要形式,通过揭示美国种族主义长期存在的历史、制度和思想观念上的深层原因,鼓励民众加入反种族主义斗争。在推动“反种族主义”相关理论和观念传播的同时,该运动也引发了“白人至上”论者与少数族群和民权团体之间、种族自由主义与种族保守主义之间、两党之间以及知识界围绕美国是否存在制度性种族主义,是否应在公立学校开设“1619工程”和“批判性种族理论”课程而展开的涉及政治、立法、司法和学术的激烈争议。知识左翼反种族主义思想运动的兴起是对20世纪60年代民权运动之后种族问题仍持续存在的一种理论上的反思,也是对近十多年来特别是特朗普执政后美国兴起的白人民族主义运动的一种回击。在本质上,它反映了在美国种族和族裔、人口和文化多元化进一步发展的情况下,美国人所面临的身份认同、民族认同、国家认同和历史认同的危机;同时也说明教育和思想文化领域正在成为美国种族斗争的又一个战场。 展开更多
关键词 美国社会与文化 种族 反种族主义 1619项目 批判性种族理论 1776委员会
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美国加州K-12族裔研究课程探绎
2
作者 杨捷 欧吉祥 《沈阳师范大学学报（教育科学版）》 2024年第1期24-35,共12页
近年来,美国加州政府开展了一项极具话题性和挑战性的基础教育课程改革,即在K-12阶段推行族裔研究课程。K-12族裔研究课程以批判性种族理论为理论基础,主张通过“反叙事”打破白人对主流课程的叙事控制、文化独裁和知识霸权;超越教育机... 近年来,美国加州政府开展了一项极具话题性和挑战性的基础教育课程改革,即在K-12阶段推行族裔研究课程。K-12族裔研究课程以批判性种族理论为理论基础,主张通过“反叙事”打破白人对主流课程的叙事控制、文化独裁和知识霸权;超越教育机会与过程平等,力主教育结果平等;揭露、反对教育中的“色盲”现象。为保障K-12族裔研究课程的实施,加州教育厅研制了《族裔研究示范课程》,从目标、原则等方面对课程进行了规范与指导。在加州政府的支持下,K-12族裔研究课程在合法化、制度化的进程中取得了初步成果,但仍面临多方面争议,其发展前景尚不明朗,实际成效仍有待考察。围绕K-12族裔研究课程展开的“大辩论”是美国无休止“文化战争”扩大化的缩影,它折射出当前美国社会的紧张和分裂。 展开更多
关键词 K-12族裔研究课程 批判性种族理论 文化战争 种族
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当代美国教育史研究中的“种族主义批判”:语境、取向与路径 被引量：2
3
作者 吴路珂 杨捷 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第7期29-44,共16页
种族主义批判试图运用批判理论反思和审视美国教育史研究中的种族歧视和种族主义,祛除教育史书写中的“白人至上”“肤色色盲”“种族中立”等认知习惯和意识形态偏见,影响美国教育史研究的价值取向。近年来,面对国内政治动荡、民粹主... 种族主义批判试图运用批判理论反思和审视美国教育史研究中的种族歧视和种族主义,祛除教育史书写中的“白人至上”“肤色色盲”“种族中立”等认知习惯和意识形态偏见,影响美国教育史研究的价值取向。近年来,面对国内政治动荡、民粹主义抬头、种族关系恶化,美国社会尤其是学校教育领域发起了“重写美国历史”的呼声。种族主义批判以批判性种族理论为主要载体,采用对边缘声音赋权、呈现交叠性身份、构建“反叙事”、融合历史批判和道德批判等方式,期望通过清算美国教育史中的种族主义,打破教育史研究中的偏狭认识,重现少数族斋或边缘群体的教育历史价值和经验。种族主义批判是教育史研究对当代美国种族问题作出的回应,也是美国教育史学科在自我反思中走向后修正主义发展阶段的体现。 展开更多
关键词 美国 种族主义批判 价值取向 研究路径 批判性种族理论
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“种族批判理论”还是“批判种族理论”?--Critical Race Theory的翻译问题
4
作者 黄卫峰 沈丹妮 《杭州电子科技大学学报（社会科学版）》 2021年第1期44-47,共4页
批判性种族理论是民权运动以来兴起的一种新种族理论。该理论已经引起我国法学、民族学、教育学等领域学者的关注。但该理论现有的两种译文“种族批判理论”和“批判种族理论”都具有误导性。该理论的主要目的是去“白人中心主义”,最... 批判性种族理论是民权运动以来兴起的一种新种族理论。该理论已经引起我国法学、民族学、教育学等领域学者的关注。但该理论现有的两种译文“种族批判理论”和“批判种族理论”都具有误导性。该理论的主要目的是去“白人中心主义”,最大特征是批判性。就其深层结构而言,“种族理论”是中心语,“批判性”是限定词,“批判性种族理论”或许是更加合适的译文。 展开更多
关键词 批判性种族理论 翻译问题 深层结构
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