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以高校学生社团为平台促进“扶志扶智”的精准化 被引量：3
1
作者 郭冬梅 《太原城市职业技术学院学报》 2017年第12期89-91,共3页
新时期,"扶贫先扶志""扶贫必扶智""精准资助"对高校资助育人工作提出了新的更高要求。由于对资助育人本质内涵的理解、精准资助的技术支撑和人力资源、"助人自助"理念实践以及精准扶志扶智的... 新时期,"扶贫先扶志""扶贫必扶智""精准资助"对高校资助育人工作提出了新的更高要求。由于对资助育人本质内涵的理解、精准资助的技术支撑和人力资源、"助人自助"理念实践以及精准扶志扶智的载体等问题,高校资助育人工作普遍存在不够精准的现象。社团是公认的最受学生欢迎且育人成效最好的第二课堂,覆盖领域广泛,活动丰富多彩,组织管理规范,可以作为促进对家庭经济困难学生扶志扶智的有效平台。因此,我们要做的是创新社团运行机制,增强融合发展意识,加强与第一课堂的衔接,融入智慧校园管理,以期促进对家庭经济困难学生精神贫困和智力水平的精准识别、帮扶、管理和考核,增强资助工作育人功效。 展开更多
关键词 学生社团 扶贫先扶智 扶贫必扶智 精准资助
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“志智双扶”视域下校园资助育人工作探析 被引量：1
2
作者 李刚 秦丽 《广西教育》 2017年第23期30-31,共2页
本文分析校园资助育人工作案例,提出做好资助育人工作,要改变传统认知偏差,树立物质帮扶与精神帮扶并重意识,遵循＂志智双扶＂理念,促进扶心扶志与扶能扶智有机融合。
关键词 扶贫先扶志 扶贫必扶智 资助育人
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在支教活动中激发当地教师的内生力
3
作者 李丽 《学前教育》 2020年第23期46-48,共3页
习近平总书记说,扶贫必扶智,让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。教育扶贫是我们教研室重要的工作内容,幼儿教育特别是农村学前教育是支教中的薄弱环节。多年来,我们以多种形式支教... 习近平总书记说,扶贫必扶智,让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。教育扶贫是我们教研室重要的工作内容,幼儿教育特别是农村学前教育是支教中的薄弱环节。多年来,我们以多种形式支教农村,帮助基层教师专业成长,使农村的幼儿也能接受到优质的教育。 展开更多
关键词 教育扶贫 幼儿教育 教师专业成长 支教 农村学前教育 贫困代际传递 扶贫开发 扶贫必扶智
原文传递
宜章县
4
作者 无 《湖南教育（上旬）（A）》 2020年第10期68-69,共2页
宜章县紧紧围绕"扶贫必扶智、治贫先治愚"的教育扶贫思路,将教育扶贫攻坚与教育发展有机结合,着力从根源上破解贫困的代际传递,实现教育扶贫"1+1>2"。宜章县每年印发12万份"致家长朋友的一封信",做到... 宜章县紧紧围绕"扶贫必扶智、治贫先治愚"的教育扶贫思路,将教育扶贫攻坚与教育发展有机结合,着力从根源上破解贫困的代际传递,实现教育扶贫"1+1>2"。宜章县每年印发12万份"致家长朋友的一封信",做到人手一份,应知尽知;组织全员参与的"大走访"活动,全县教师进行家访144万人次,点亮学生心愿7.2万人次。 展开更多
关键词 教育扶贫 宜章县 全员参与 一封信 扶贫攻坚 扶贫必扶智
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精准扶贫视域下高职学生“扶贫必扶智”教学的路径研究 被引量：1
5
作者 钟迎春 谭源渊 《科技资讯》 2021年第5期117-119,共3页
该文对精准扶贫、扶贫必扶智的内涵和高职学生扶贫必扶智的意义进行了分析,并结合所在学院实际情况,提出高职学生“扶贫必扶智”教学的路径,从而发挥高职院校重要作用,实现精准扶贫之精神脱贫,推进人才培养模式改革,实现精准培养;确保... 该文对精准扶贫、扶贫必扶智的内涵和高职学生扶贫必扶智的意义进行了分析,并结合所在学院实际情况,提出高职学生“扶贫必扶智”教学的路径,从而发挥高职院校重要作用,实现精准扶贫之精神脱贫,推进人才培养模式改革,实现精准培养;确保贫困学生掌握专业技能,实现精准授课;教学中紧贴需求一对一进行结对帮扶,实现精准服务,优化贫困学生就业帮扶,实现精准就业。 展开更多
关键词 高职学生 扶贫必扶智 教学 路径
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精准扶贫视域下高职学生“扶贫必扶智”的教育研究——以高职院校体育教育为例
6
作者 翦柄利 钟迎春 《科教导刊》 2020年第36期182-183,共2页
2020年是全面打赢脱贫攻坚战收官之年,将完成现有标准下贫困人口全部脱贫的任务,实现全面建成小康社会的目标。在全面建成小康社会背景下,教育扶贫作为国家扶贫战略的重要组成部分,是实现精准扶贫的必经之路,其力量日益增强。在以"... 2020年是全面打赢脱贫攻坚战收官之年,将完成现有标准下贫困人口全部脱贫的任务,实现全面建成小康社会的目标。在全面建成小康社会背景下,教育扶贫作为国家扶贫战略的重要组成部分,是实现精准扶贫的必经之路,其力量日益增强。在以"精准资助"为核心的新形势下,高职院校作为教育扶贫的组成部分,从过去的注重经济帮扶为主,转向注重资助育人,由此可见,对高职学生的"扶贫必扶智"的教育研究成为当前脱贫攻坚战中很重要的一份力量。 展开更多
关键词 精准扶贫 高职学生 扶贫必扶智 体育教育
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治贫先治愚,扶贫必扶智——重庆市城口县双河乡天星村引领农民走出思想大解放路径探微
7
作者 张国旭 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2021年第1期167-168,共2页
基本情况天星村地处双河乡北部,南接城万快速路,北临万源八台山。全村幅员面积23平方公里,平均海拔1100米以上,山高坡陡,平均气温15摄氏度左右。全村下辖10个村民小组,户籍人口318户980人,过去由于偏处一隅,“钱袋子”不鼓,“脑瓜子”不... 基本情况天星村地处双河乡北部,南接城万快速路,北临万源八台山。全村幅员面积23平方公里,平均海拔1100米以上,山高坡陡,平均气温15摄氏度左右。全村下辖10个村民小组,户籍人口318户980人,过去由于偏处一隅,“钱袋子”不鼓,“脑瓜子”不富,全村贫困户89户342人,2014年贫困发生率24.78%,自脱贫攻坚以来,天星村瞄准问题、靶向治疗、精准施策,在着力改善基础设施条件的同时,大力开展志智双扶,引领全村村民走出思想大解放新路子。截止2019年底,全村88户340名贫困人口已实现脱贫销号,贫困发生率下降至0.2%,群众精神面貌焕然一新。 展开更多
关键词 治贫先治愚 扶贫必扶智 重庆市城口县双河乡天星村 引领农民走出思想大解放路径 探微
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高考模拟专项训练之作文20题佳作选登(十四)
8
作者 李戈(指导) 杨倩 +1 位作者 唐骁 杨佳欣 《中学生天地（高中学习版）（C版）》 2020年第7期55-58,共4页
阅读下面的文字,根据要求作文。2019年9月,习近平总书记在河南省光山县考察时强调扶贫同扶志相结合:"你们要自力更生、自强不息,不仅自己脱贫,而且要争当脱贫致富的带头人……不光是输血,还要建立造血机制,脱贫后生活还要不断芝麻... 阅读下面的文字,根据要求作文。2019年9月,习近平总书记在河南省光山县考察时强调扶贫同扶志相结合:"你们要自力更生、自强不息,不仅自己脱贫,而且要争当脱贫致富的带头人……不光是输血,还要建立造血机制,脱贫后生活还要不断芝麻开花节节高。"在扶贫先扶志外,习近平总书记还认为扶贫必扶智。 展开更多
关键词 专项训练 节节高 扶志 扶贫必扶智 自强不息 作文 脱贫致富 光山县
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教育巩固脱贫攻坚成果 被引量：1
9
作者 程建平 《北京观察》 2020年第6期24-24,共1页
教育作为在脱贫攻坚中发挥基础性、先导性、根本性作用的手段,必须且必将在巩固脱贫攻坚成果中做出不可替代的贡献。扶贫必扶智,治贫先治愚。要充分认识教育在巩固脱贫攻坚成果中的更重要定位。脱贫攻坚任务完成,不意味着扶贫工作结束,... 教育作为在脱贫攻坚中发挥基础性、先导性、根本性作用的手段,必须且必将在巩固脱贫攻坚成果中做出不可替代的贡献。扶贫必扶智,治贫先治愚。要充分认识教育在巩固脱贫攻坚成果中的更重要定位。脱贫攻坚任务完成,不意味着扶贫工作结束,因为仍然会有相对贫困人口、因病因学返贫的群体存在。 展开更多
关键词 脱贫攻坚 扶贫工作 相对贫困 病因学 返贫 不可替代 扶贫必扶智 先导性
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扶贫必扶智 用教育点亮未来
10
作者 马和平 《甘肃教育》 2023年第8期128-128,共1页
“教育兴则国家兴,教育强则国家强。”教育是实现国家强盛、民族振兴、百姓幸福的千秋伟业,是阻断贫困代际传递的重要途径。通过教育扶贫,越来越多贫困地区的孩子顺利完成了学业,实现了人生的梦想。最近的一次业务培训,刚到报到点,突然... “教育兴则国家兴,教育强则国家强。”教育是实现国家强盛、民族振兴、百姓幸福的千秋伟业,是阻断贫困代际传递的重要途径。通过教育扶贫,越来越多贫困地区的孩子顺利完成了学业,实现了人生的梦想。最近的一次业务培训,刚到报到点,突然听到一个热情的招呼声:“马老师,您怎么也在这?”我忙抬头寻声音的主人,一张熟悉又陌生的面庞映入眼帘。他,是给我印象最深的学生——文清。 展开更多
关键词 教育扶贫 贫困代际传递 千秋伟业 业务培训 民族振兴 扶贫必扶智 点亮 贫困地区
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