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小学科学“放手”策略探究——以《电磁铁的磁力》教学为例 |
刘文凑
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《福建教育学院学报》
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2015 |
1
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2
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扶放结合——中学校长在新课改中管理策略的定位 |
高吉才
王学友
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《现代中小学教育》
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2005 |
1
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3
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文言文板块教学模式的初探——以统编教材六年级上册《书戴嵩画牛》为例 |
杨德凤
刘长明
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《小学教学参考》
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2020 |
0 |
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4
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扶放结合,培养语文识字能力 |
张洁
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《小学教学参考》
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2020 |
0 |
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5
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收放自如 扶放结合——谈综合实践活动课堂教学的有效指导 |
王文君
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《小学时代》
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2021 |
0 |
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6
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小学数学课堂教学应遵守的原则探讨 |
张聪
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《课堂内外（教师版）（初等教育）》
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2018 |
0 |
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7
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遵循科学性原则 设计小学数学课堂教学 |
冯遵贡
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《成功》
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2017 |
0 |
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8
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“三结合”训练学生数学口头表达能力 |
彭诗才
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《儿童大世界（教学研究）》
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2017 |
1
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