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题名基于扩展知识空间理论的新一代教育资源平台研究
被引量：7
- 1
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作者
傅骞
刘志波
陈良柱
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机构
北京师范大学现代教育技术研究所
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第4期39-42,共4页
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基金
国家自然科学基金项目
北京师范大学青年教师基金项目
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文摘
教育资源库建设是教育信息化的核心内容,它包括资源内容建设和资源平台建设这两个密切相关的环节。随着教育信息化的不断深入,教育资源库的作用也在不断地扩大,为此,教育资源的组织形式也必须进行相应的变更。按照扩展知识空间理论的观点,新一代的教育资源平台应该把资源分成问题对象、技能(知识点)对象和学习对象三个既相对独立又密切联系的部分,从而使教育资源库不再单一地为教师的教学服务,还为学生的自我学习、自我评价服务。
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关键词
扩展知识空间
教育资源库
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名基于“扩展知识空间理论”的自适应测评过程研究
被引量：9
- 2
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作者
孙波
傅骞
曲朝霞
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机构
北京师范大学信息科学学院
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2004年第6期75-77,共3页
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基金
国家自然科学基金资助项目(60373017)
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文摘
自适应测评是知识空间理论最重要的应用之一。随着"知识空间理论"在技能知识上的扩展,原有的基于知识空间理论的测评过程也需要进行相应地调整。本文提出了基于扩展知识空间理论的自适应测评的详细步骤,并对其中的关键过程做了进一步地优化。
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关键词
“扩展知识空间理论”
自适应测评
测评过程
技能结构
教育技术学
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分类号
C81
[社会学—统计学]
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题名扩展知识空间理论研究
被引量：9
- 3
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作者
孙波
傅骞
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机构
北京师范大学信息科学学院
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2004年第4期74-77,共4页
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基金
国家自然科学基金资助项目(60373017)
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文摘
随着知识空间理论的不断运用,它的实用性面临着巨大的挑战。本文针对这样的实际情况,对原有的知识空间理论进行了扩展,提出了包含技能结构、技能空间以及技能层次相关概念的扩展知识空间理论,并概述了该理论在测评系统中的相关运用。
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关键词
技能结构
技能空间
技能层次
测评系统
扩展知识空间理论
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分类号
B812
[哲学宗教—逻辑学]
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题名基于扩展知识空间的诊断模型
被引量：1
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作者
钟舒
杨贯中
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机构
湖南大学软件学院
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出处
《计算机系统应用》
2011年第11期63-66,共4页
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文摘
传统的诊断模型并没有考虑到受测者在测试过程中存在着非理性的失误,但是在实际测试中,这却是影响学生测试结果不可忽略的因素。已有的诊断模型将知识空间和诊断相结合,获得受测者的知识状态。但随着测量理论的的不断发展,人们越来越关注受测者的技能掌握水平。将诊断运用到扩展知识空间中,提出一种扩展知识空间中的学习诊断模型,该模型使用项目反应理论的认知诊断方法,当受测者出现猜测或失误时,该模型仍可对受测者的技能水平进行有效的诊断。
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关键词
扩展知识空间理论
认知诊断
项目反应理论
概率
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Keywords
extending-knowledge space theory
cognitive diagnosis
item response theory
probability
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分类号
TH165.3
[机械工程—机械制造及自动化]
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