期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
适应性建筑环境:切换于真实与数字化之间
被引量：
2
1
作者
艾伦·佩恩
张佶(译)
《世界建筑》
北大核心
2005年第11期35-40,共6页
近几十年来,建筑设计促进了计算机领域的发展。同时,就计算机科学而言,建筑和建筑设计已被证明成为极具挑战性的领域。部分原因可归咎于对于没有接受过建筑教育或培训的计算机工作人员而言,想要理解设计究竟是如何产生的的确非常困难。...
近几十年来,建筑设计促进了计算机领域的发展。同时,就计算机科学而言,建筑和建筑设计已被证明成为极具挑战性的领域。部分原因可归咎于对于没有接受过建筑教育或培训的计算机工作人员而言,想要理解设计究竟是如何产生的的确非常困难。而这种状况并非由于建筑师本身试图过于理性地描画设计过程或将设计笼罩在一种艺术的神秘感中而有所改善。现今,计算机在建筑实践中的中心地位已日益确立巩固,在一栋建筑中所置入的计算机的数量也在飞速增长。本文通过描述一系列新近的研究项目,回顾了计算机与建筑之间的关系,并探讨了位于电子化和真实世界之间的界线,并将其作为来源于空间句法研究的文中所述研究课题的建筑理论基础。研究描述了作为设计媒介的计算机角色的变迁,潜藏在我们设计的建筑中的计算处理,以及建筑研究正开始做出的更为广泛的理论上的贡献,即对于人类认知本质和人工智能的两方面的理解。文章于结语处总结到,建筑学和当代围绕计算科学的理论发展之间的关系来自于一种双方共同的需要,以作为人类延展思维的认识论上的思考的基础。
展开更多
关键词
数字化设计
虚拟
现实
扩增
现实
混合
现实
互动建筑
下载PDF
职称材料
扩增现实与人类的认识
被引量：
1
2
作者
吴立新
《自然辩证法研究》
CSSCI
北大核心
2004年第10期29-31,共3页
扩增现实作为真实世界物体与虚拟物体所组合而成的技术 ,其由“真实”和“虚拟”两部分混合而成的特性正是人类认识过程中普遍存在的特性。从人类的基本感知到高级认知都存在着与人相关的“虚拟”附加信息 。
关键词
扩增
现实
附加信息
逻辑数学知识
下载PDF
职称材料
创新无处不在
3
作者
习熠
《IT经理世界》
2005年第21期103-105,共3页
技术不是产品创新的瓶颈,发现需求的眼睛才是瓶颈。
关键词
创新
迪斯尼乐园
啤酒桶
扩增
现实
快速通道
游客
玩具火箭
消费者体验
原文传递
有形技术支持的学习新进展
4
作者
Claire O’Malley
Danae Stanton Fraser
+1 位作者
杨玉芹
焦建利
《远程教育杂志》
CSSCI
2008年第6期4-13,共10页
通过分析目前有形技术使用中活动形式与呈现形式的性能,作者尝试对有形技术提供的交互性能进行概述。同时作者也对不断发展的心理学领域与教育领域中的一些相关研究进行综述,从而为有形技术支持的学习之研究汲取理论基础。在此基础上,...
通过分析目前有形技术使用中活动形式与呈现形式的性能,作者尝试对有形技术提供的交互性能进行概述。同时作者也对不断发展的心理学领域与教育领域中的一些相关研究进行综述,从而为有形技术支持的学习之研究汲取理论基础。在此基础上,作者提供了有形技术教育应用的一些案例。最后,对这些研究对未来研究、应用与实践的启示进行了简要论述。
展开更多
关键词
有形计算
泛在计算
扩增
现实
下载PDF
职称材料
题名
适应性建筑环境:切换于真实与数字化之间
被引量：
2
1
作者
艾伦·佩恩
张佶(译)
机构
空间句法咨询公司非执行董事
不详
出处
《世界建筑》
北大核心
2005年第11期35-40,共6页
文摘
近几十年来,建筑设计促进了计算机领域的发展。同时,就计算机科学而言,建筑和建筑设计已被证明成为极具挑战性的领域。部分原因可归咎于对于没有接受过建筑教育或培训的计算机工作人员而言,想要理解设计究竟是如何产生的的确非常困难。而这种状况并非由于建筑师本身试图过于理性地描画设计过程或将设计笼罩在一种艺术的神秘感中而有所改善。现今,计算机在建筑实践中的中心地位已日益确立巩固,在一栋建筑中所置入的计算机的数量也在飞速增长。本文通过描述一系列新近的研究项目,回顾了计算机与建筑之间的关系,并探讨了位于电子化和真实世界之间的界线,并将其作为来源于空间句法研究的文中所述研究课题的建筑理论基础。研究描述了作为设计媒介的计算机角色的变迁,潜藏在我们设计的建筑中的计算处理,以及建筑研究正开始做出的更为广泛的理论上的贡献,即对于人类认知本质和人工智能的两方面的理解。文章于结语处总结到,建筑学和当代围绕计算科学的理论发展之间的关系来自于一种双方共同的需要,以作为人类延展思维的认识论上的思考的基础。
关键词
数字化设计
虚拟
现实
扩增
现实
混合
现实
互动建筑
Keywords
Digital design, Virtual reality, Augmented reality, Mixed reality,Interactive architecture
分类号
TU-023 [建筑科学—建筑理论]
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
下载PDF
职称材料
题名
扩增现实与人类的认识
被引量：
1
2
作者
吴立新
机构
河北北方学院信息系
出处
《自然辩证法研究》
CSSCI
北大核心
2004年第10期29-31,共3页
文摘
扩增现实作为真实世界物体与虚拟物体所组合而成的技术 ,其由“真实”和“虚拟”两部分混合而成的特性正是人类认识过程中普遍存在的特性。从人类的基本感知到高级认知都存在着与人相关的“虚拟”附加信息 。
关键词
扩增
现实
附加信息
逻辑数学知识
Keywords
augmented reality
virtual information
logical and mathematical structures
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
下载PDF
职称材料
题名
创新无处不在
3
作者
习熠
出处
《IT经理世界》
2005年第21期103-105,共3页
文摘
技术不是产品创新的瓶颈,发现需求的眼睛才是瓶颈。
关键词
创新
迪斯尼乐园
啤酒桶
扩增
现实
快速通道
游客
玩具火箭
消费者体验
分类号
F273.1 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
有形技术支持的学习新进展
4
作者
Claire O’Malley
Danae Stanton Fraser
杨玉芹
焦建利
机构
英国诺丁汉大学心理学学院学习科学研究所
英国巴斯大学心理学系
华南师范大学教育信息技术学院
华南师范大学未来教育研究中心
出处
《远程教育杂志》
CSSCI
2008年第6期4-13,共10页
文摘
通过分析目前有形技术使用中活动形式与呈现形式的性能,作者尝试对有形技术提供的交互性能进行概述。同时作者也对不断发展的心理学领域与教育领域中的一些相关研究进行综述,从而为有形技术支持的学习之研究汲取理论基础。在此基础上,作者提供了有形技术教育应用的一些案例。最后,对这些研究对未来研究、应用与实践的启示进行了简要论述。
关键词
有形计算
泛在计算
扩增
现实
Keywords
Tangible computing
Ubiquitous computing
Augmented reality
分类号
G442 [哲学宗教—心理学]
F426.22 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
适应性建筑环境:切换于真实与数字化之间
艾伦·佩恩
张佶(译)
《世界建筑》
北大核心
2005
2
下载PDF
职称材料
2
扩增现实与人类的认识
吴立新
《自然辩证法研究》
CSSCI
北大核心
2004
1
下载PDF
职称材料
3
创新无处不在
习熠
《IT经理世界》
2005
0
原文传递
4
有形技术支持的学习新进展
Claire O’Malley
Danae Stanton Fraser
杨玉芹
焦建利
《远程教育杂志》
CSSCI
2008
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
