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论歌唱状态的几对平衡关系
1
作者 白洁 郜锋 《太原师范学院学报（社会科学版）》 2012年第5期117-118,共2页
在学习声乐的过程中为了避免盲目性与主观性,必须寻求正确的、符合科学原理的发声方法。为了达到这一目的,了解歌唱状态中的"整体与局部"、"积极与放松"、"高位置与深呼吸"和"集中与打开"等几... 在学习声乐的过程中为了避免盲目性与主观性,必须寻求正确的、符合科学原理的发声方法。为了达到这一目的,了解歌唱状态中的"整体与局部"、"积极与放松"、"高位置与深呼吸"和"集中与打开"等几对平衡关系是非常必要的。 展开更多
关键词 歌唱状态 平衡 整体与局部 积极与放松 高位置与深呼吸 打开与集中
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声乐教学中共性与个性的辩证关系——以喉咙打开与声音集中为例 被引量：1
2
作者 张素子 《北方音乐》 2018年第16期206-206,共1页
声乐教学中的个性与共性,是每个学习歌唱的学生都会遇到,并且有可能产生疑惑的问题。要想处理好声乐表演艺术中词作者,曲作者,唱法,审美方式等多维的关系网,首先要掌握基本的演唱方式与技巧,在此基础上,将演唱者个人的思想,感情,特点,... 声乐教学中的个性与共性,是每个学习歌唱的学生都会遇到,并且有可能产生疑惑的问题。要想处理好声乐表演艺术中词作者,曲作者,唱法,审美方式等多维的关系网,首先要掌握基本的演唱方式与技巧,在此基础上,将演唱者个人的思想,感情,特点,想象注入到表演之中,运用科学化的求同存异方法,才能使声乐教学走上一条良性循环发展的道路。 展开更多
关键词 声乐教学 共性与个性 打开与集中
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歌唱技巧中的矛盾关系实践浅谈
3
作者 应俊娜 《大舞台》 2011年第6期68-68,共1页
声乐是一门发声艺术,有自身的特殊性,也有与其它门类艺术形式一致的共性特征,即矛盾的对立与统一。明确它们内的关系,对驾驭教学、指导声乐实践是必须恪守的原则,否则有可能收不到任何教学效果。这几年我在声乐教学方面受益匪浅也和牢... 声乐是一门发声艺术,有自身的特殊性,也有与其它门类艺术形式一致的共性特征,即矛盾的对立与统一。明确它们内的关系,对驾驭教学、指导声乐实践是必须恪守的原则,否则有可能收不到任何教学效果。这几年我在声乐教学方面受益匪浅也和牢记其声乐中的矛盾原则是分不开的。在此笔者谈一下实践中的认识和体会,与声乐爱好者共勉。 展开更多
关键词 对立统一 打开与集中 吐字与发声 高位与低位
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