京剧曲谱

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《中国京剧》 北大核心 2010年第1期86-89,共4页

关键词 京剧 戏曲 京胡 胡琴 原板 曲谱 二黄 扎扎 仓仓

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现代京剧《智取威虎山》

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作者 蒋莘 裴永利 《中国京剧》 北大核心 2009年第12期86-89,共4页

关键词 西皮原板 一扎 扎扎 亚二

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仪式嬗变与妇女角色——元阳县箐口村哈尼族“苦扎扎”仪式的人类学考察 被引量：23

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作者 马翀炜 潘春梅 《民族研究》 CSSCI 北大核心 2007年第5期38-45,共8页

在连续三年对箐口村哈尼族的"苦扎扎"(六月节)仪式的观察基础上,描述了该项仪式的基本内容及其变迁,认为"苦扎扎"仪式在表达祈福消灾意愿时,特别强调社区中个人的生活目的及生存意义必须与有意义的神圣秩序系统相... 在连续三年对箐口村哈尼族的"苦扎扎"(六月节)仪式的观察基础上,描述了该项仪式的基本内容及其变迁,认为"苦扎扎"仪式在表达祈福消灾意愿时,特别强调社区中个人的生活目的及生存意义必须与有意义的神圣秩序系统相联系。日常生产生活方式的变迁,尤其是妇女在现实社会活动中的角色变化,已在改变着仪式的某些内容和意义。文章认为,神圣与世俗及社会性别等方面的界限确定及变化都是制度文化建构的结果。制度文化在规约社会行为的同时也为人们在其间能动地进行创造提供了条件。 展开更多

关键词 箐口 哈尼族 “苦扎扎”仪式 妇女角色

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缤纷“夏节”灿神州

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作者 钱国宏 《上海支部生活》 2024年第6期47-49,共3页

哈尼族:“苦扎扎节”居住在云南红河一带的哈尼族,在农历5月初(有的在6月24日),要举行一个节期3至6天、预示五谷丰登和人畜两旺的传统节日“苦扎扎节”。这是哈尼族很隆重的一个民族传统节日。此节的由来很具传奇色彩。据说很早以前,有... 哈尼族:“苦扎扎节”居住在云南红河一带的哈尼族,在农历5月初(有的在6月24日),要举行一个节期3至6天、预示五谷丰登和人畜两旺的传统节日“苦扎扎节”。这是哈尼族很隆重的一个民族传统节日。此节的由来很具传奇色彩。据说很早以前,有一位神爷每年都骑着白马到哈尼族山寨来巡游,看看百姓,望望庄稼,瞧瞧牲畜。只要神爷一来,庄稼就丰收,百姓就安康,简言之,神爷能给百姓带来幸福和欢乐,因此哈尼族人都很敬仰他。 展开更多

关键词 民族传统节日 哈尼族 苦扎扎 云南红河 山寨 巡游

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意义是我最珍贵的珠宝

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作者 陈谦 Win Tam(摄影) 《新潮（芭珠甄选）》 2024年第3期44-53,共10页

江南女子,云淡风轻。《庆余年》里的“鸡腿姑娘”与她的外表不谋而合,却似而不同。李沁在演员生涯中,跟随角色一步步成长。可贵的是,她始终不忘投人生活柔软的怀抱,不怕慢,也不怕远,为自己扎扎实实的每一步注入闪闪发光的意义。

关键词 云淡风轻 扎扎实实 意义

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清清爽爽 扎扎实实--《棉花姑娘》教学录评

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作者 陈德兵(执教) 谢映雪(点评) 《语文教学通讯》 2024年第19期44-48,共5页

教学实录:师:同学们好!今天我们一起学的课文是--生齐声:棉花姑娘。师:这个“娘”是鼻音,轻声,我们再读一遍,姑娘。生齐声:姑娘。师:连起来读生齐声:棉花姑娘。一、我会读师:这篇课文我们要把它读得很熟,先听陈老师读一遍。师:能不能像... 教学实录:师:同学们好!今天我们一起学的课文是--生齐声:棉花姑娘。师:这个“娘”是鼻音,轻声,我们再读一遍,姑娘。生齐声:姑娘。师:连起来读生齐声:棉花姑娘。一、我会读师:这篇课文我们要把它读得很熟,先听陈老师读一遍。师:能不能像陈老师这样,自己把课文读一遍?生齐声:可以! 展开更多

关键词 陈老师 教学实录 课文 扎扎实实 《棉花姑娘》

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生态平衡视野下少数民族节庆体育文化的适应与重构——以哈尼族矻扎扎节为例 被引量：4

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作者 王钧 王长生 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2016年第4期39-43,共5页

当今文化已呈多元并存、碰撞和互渗互补的格局,文化全球化的发展使文化冲突由文化整合,逐渐走向文化共生和文化再造。少数民族节庆体育文化以一种独特的存在方式,维系着人与社会结构的生态平衡,在这一过程中需要营造各种有利因素,以保... 当今文化已呈多元并存、碰撞和互渗互补的格局,文化全球化的发展使文化冲突由文化整合,逐渐走向文化共生和文化再造。少数民族节庆体育文化以一种独特的存在方式,维系着人与社会结构的生态平衡,在这一过程中需要营造各种有利因素,以保持文化的多内容、多层面、多维度的能量流动,在拓展少数民族文化生存空间的同时,促进文化有机系统的良性循环。少数民族节庆体育文化的生态发展,代表着民族文化的生命力与创造力,通过与时俱进的文化适应与重构,为少数民族体育发展拓展出新的空间,同时也为中华民族文化的不断传承与延续提供有力保障。 展开更多

关键词 节庆体育 哈尼族 文化平衡 矻扎扎节 磨秋

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混合痔术式的部分改进 被引量：4

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作者 张西玲 梁颖芳 +2 位作者 李雪红 郭萌军 贺向东 《大肠肛门病外科杂志》 2005年第1期31-33,共3页

目的:探讨用新的术式治疗环状混合痔的价值,解决混合痔术后疼痛、出血、创口愈合延缓等问题,确保术后肛门功能不受影响。方法:6 0例患者随机分为两组,改进术式(外剥内扎缝合术为治疗组)与传统外剥内扎术式疗效对照比较。结果:治疗组可... 目的:探讨用新的术式治疗环状混合痔的价值,解决混合痔术后疼痛、出血、创口愈合延缓等问题,确保术后肛门功能不受影响。方法:6 0例患者随机分为两组,改进术式(外剥内扎缝合术为治疗组)与传统外剥内扎术式疗效对照比较。结果:治疗组可减轻术后伤口疼痛、出血、排尿困难、创缘水肿。伤口愈合时间短,术后肛门功能不受影响。结论:外剥内扎缝合术具有痛苦小、疗程短、后遗症少、复发率低、远期疗效好等优点。 展开更多

关键词 环状混合痔 外剥内扎扎缝合术 术式改进

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哈尼村寨节日仪式比较研究 被引量：2

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作者 李银兵 方露 《重庆三峡学院学报》 2016年第2期25-29,共5页

通过对两个哈尼族村寨苦扎扎节日仪式表征出来的不同性状的调查研究,让我们真切地感受到现代化对于传统节日的冲击,引发了我们对于传统节日文化发展的无限思索。

关键词 苦扎扎 哈尼族 仪式 比较

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习近平生态文明建设思想在青海的实践逻辑及价值意义 被引量：2

10

作者 保积红 《青海师范大学民族师范学院学报》 2021年第1期1-6,共6页

对坚持和发展中国特色社会主义的宏观顶层设计以及对地方发展提出重大要求都是习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。“四个扎扎实实”是习近平总书记新时代中国特色社会主义思想在青海的具体体现,以建设新青海为目标... 对坚持和发展中国特色社会主义的宏观顶层设计以及对地方发展提出重大要求都是习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。“四个扎扎实实”是习近平总书记新时代中国特色社会主义思想在青海的具体体现,以建设新青海为目标,以“四个转变”为实践路径,研究习近平总书记新时代中国特色社会主义思想在青海的具体实践对青海和全国来说都具有重要意义,通过研究个性问题解决普遍性存在问题,有利于全国一道同步全面建成小康社会。 展开更多

关键词 习近平总书记新时代中国特色社会主义思想 四个扎扎实实 四个转变 “一优两高”

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哈尼族苦扎扎节祭祀空间研究 被引量：1

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作者 白雪悦 郦大方 钱云 《建筑创作》 2020年第2期140-147,共8页

少数民族祭祀空间是我国少数民族聚落空间中研究较少的一种空间类型。文章选取了云南哈尼族多村落苦扎扎节祭祀空间进行研究,基于历史材料整理及田野调查,借助人类学相关研究方法,建立哈尼族苦扎扎节祭祀空间的空间构架并探讨其文化内涵... 少数民族祭祀空间是我国少数民族聚落空间中研究较少的一种空间类型。文章选取了云南哈尼族多村落苦扎扎节祭祀空间进行研究,基于历史材料整理及田野调查,借助人类学相关研究方法,建立哈尼族苦扎扎节祭祀空间的空间构架并探讨其文化内涵,同时对少数民族传统聚落中文化遗产的保护进行了反思。 展开更多

关键词 哈尼族 传统聚落 祭祀空间 苦扎扎

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自主思维赋能语文“实学课堂”

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作者 黄勇 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2023年第S01期152-155,共4页

课堂教学历来是教育教学改革的重点和难点,也是学校发展、学生成长的重要途径和关键阵地之一。常态下,往往忽略了学生主体的存在,或者更多是学生的主体流于形式,或者不知道主体地位如何科学实现,如何实在实现。主体地位的落实到位或许... 课堂教学历来是教育教学改革的重点和难点,也是学校发展、学生成长的重要途径和关键阵地之一。常态下,往往忽略了学生主体的存在,或者更多是学生的主体流于形式,或者不知道主体地位如何科学实现,如何实在实现。主体地位的落实到位或许应该聚焦学生的习得情况,也就是语文课堂上学生到底实实在在地学到了多少,或者是不是绝大多数学生都能学有所得。“实学课堂”的重点高效在于对学生习得的高度聚焦,以自主思维为引导,从课堂教学环节的简化、课堂教学内容的精选、课堂教学量化标准入手,真正实现科学高效地“减负提质”。 展开更多

关键词 自主思维 实学课堂 简明步骤 量化标准 扎扎实实

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把教育工作认真抓起来

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作者 邓小平 《新湘评论》 2023年第17期58-59,共2页

今天,我来参加这个会议,主要是表示对教育工作的支持,并且向你们,向全国教育工作者表示慰问。教育体制改革的决定草案,我看是个好文件。现在,纲领有了,蓝图有了,关键是要真正重视,扎扎实实地抓,组织好施工。我们多次说过,我国的经济,到... 今天,我来参加这个会议,主要是表示对教育工作的支持,并且向你们,向全国教育工作者表示慰问。教育体制改革的决定草案,我看是个好文件。现在,纲领有了,蓝图有了,关键是要真正重视,扎扎实实地抓,组织好施工。我们多次说过,我国的经济,到建国一百周年时,可能接近发达国家的水平。我们这样说,根据之一,就是在这段时间里,我们完全有能力把教育搞上去,提高我国的科学技术水平,培养出数以亿计的各级各类人才。 展开更多

关键词 教育体制改革 教育工作者 科学技术水平 发达国家 各类人才 扎扎实实 一百周年

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我在剑桥上过最好的一课

14

作者 邱苑婷 《青年博览》 2023年第22期48-49,共2页

掉进康河的女孩入学剑桥之前,和大多数国人一样,我对这个城市和大学的想象来自徐志摩那首写进教科书的诗一一在康河的柔波里,撑一支长篇,满载一船星辉……一年扎扎实实的剑桥学院生活后。

关键词 徐志摩 康河 剑桥 教科书 扎扎实实 大学

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幼小衔接,要注意什么

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作者 王咏梅 《幸福（下）》 2023年第3期42-44,共3页

幼小衔接对幼儿的影响是特别重大的,从幼儿园生活转变到小学生活对幼儿来说是人生的一·个重大改变。例如,在幼儿园,孩子们以游戏为主要活动,是快乐的学习者,而小学更多强调的是学科学习,是一种规范的严谨的学习。扎扎实实地做好幼... 幼小衔接对幼儿的影响是特别重大的,从幼儿园生活转变到小学生活对幼儿来说是人生的一·个重大改变。例如,在幼儿园,孩子们以游戏为主要活动,是快乐的学习者,而小学更多强调的是学科学习,是一种规范的严谨的学习。扎扎实实地做好幼小衔接对孩子甚至对整个受教育阶段来说是非常重要的。 展开更多

关键词 幼小衔接 学科学习 幼儿园 快乐的学习 小学 扎扎实实

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走出教师的职业倦怠

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作者 杨东云 郑小月 《大众心理学》 2023年第7期28-29,共2页

曾经,教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”,被称为“人类灵魂的工程师”。但随着人们对教师专业化要求的日益提高,随着家长对孩子的教育越来越重视,如今的教育行业已经俨然成为一个“不能出错”的行业,教师被戴上层层紧箍咒:社会说,“... 曾经,教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”,被称为“人类灵魂的工程师”。但随着人们对教师专业化要求的日益提高,随着家长对孩子的教育越来越重视,如今的教育行业已经俨然成为一个“不能出错”的行业,教师被戴上层层紧箍咒:社会说,“要扎扎实实搞素质教育,但也不能降低升学率”。 展开更多

关键词 教师专业化 素质教育 职业倦怠 升学率 人类灵魂的工程师 孩子的教育 紧箍咒 扎扎实实

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从“矻扎扎”节的宗教崇拜看哈尼族文化的自我调适 被引量：1

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作者 黄绍文 《宗教学研究》 CSSCI 北大核心 2015年第3期195-199,共5页

哈尼族节日既是宗教祭祀的节日,又是农耕祭祀的节日,融合了传统宗教祭祀礼仪、民间世俗节日、饮食文化等丰富内涵。哈尼族的传统节日都必须举行祖先崇拜祭祀礼仪和自然崇拜的农耕祭祀礼仪,而宗教祭祀的目的都是为了人、粮、畜的健康、... 哈尼族节日既是宗教祭祀的节日,又是农耕祭祀的节日,融合了传统宗教祭祀礼仪、民间世俗节日、饮食文化等丰富内涵。哈尼族的传统节日都必须举行祖先崇拜祭祀礼仪和自然崇拜的农耕祭祀礼仪,而宗教祭祀的目的都是为了人、粮、畜的健康、增殖和发展。随着改革开放和民族地区现代化进程的不断推进,带来了传统宗教信仰观的改变。文章运用实地全程参与式和关键人物访谈法,探讨文化变迁背景下,哈尼族为了达到传统宗教祭祀目的而进行文化的自我调适。 展开更多

关键词 哈尼族 矻扎扎节 宗教崇拜 自我调适

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仪式操演与价值记忆:哈尼族奕车人“苦扎扎”献祭仪式分析 被引量：1

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作者 丁桂芳 《中南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第5期7-12,共6页

"苦扎扎"节是哈尼族奕车人一个重要的传统年节,节日期间对虚拟宾客和实体宾客不间断的宴请是其主要的内容。这些象征性的行为和言语构筑出一个宏大的仪式世界,具有超越现实结构的显著特征。各种抽象的思想观念在此间得以具象... "苦扎扎"节是哈尼族奕车人一个重要的传统年节,节日期间对虚拟宾客和实体宾客不间断的宴请是其主要的内容。这些象征性的行为和言语构筑出一个宏大的仪式世界,具有超越现实结构的显著特征。各种抽象的思想观念在此间得以具象化,并能与人类社会相互沟通。仪式世界是奕车人思想观念的镜像,在仪式中对观念世界的事物进行具体操演是没有文字的民族传承群体价值的一种重要方式。 展开更多

关键词 奕车人 哈尼族 “苦扎扎”节 超结构 世界观

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冈底斯中段扎扎龙矿区闪长岩体锆石U-Pb年代学、岩石地球化学特征及其意义 被引量：1

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作者 魏启荣 刘小念 +6 位作者 丁鹏飞 王程 王敬元 孙骥 张小强 卜涛 高满新 《吉林大学学报（地球科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第5期1405-1417,共13页

扎扎龙矿区位于西藏冈底斯中段,隆格尔-念青唐古拉铁、铜、铅、锌、银成矿带之西段。岩石学、LA-ICP-MS锆石U-Pb测年及岩石地球化学特征研究显示：扎扎龙矿区闪长岩体的岩石类型主要为闪长岩,个别为石英闪长岩,其LA-ICP-MS锆石U-Pb年龄... 扎扎龙矿区位于西藏冈底斯中段,隆格尔-念青唐古拉铁、铜、铅、锌、银成矿带之西段。岩石学、LA-ICP-MS锆石U-Pb测年及岩石地球化学特征研究显示：扎扎龙矿区闪长岩体的岩石类型主要为闪长岩,个别为石英闪长岩,其LA-ICP-MS锆石U-Pb年龄为（64.15±0.52）Ma,形成于古新世（E1）早期;闪长岩体属准铝质-过铝质岩石（A/CNK值为0.89～1.06）,具高钾钙碱性系列的特征;稀土元素表现为轻稀土弱富集的右倾斜型,绝大多数（La/Yb）N为1.78～2.08,具弱的负铕异常（δEu=0.65～0.81）;微量元素普遍表现出K、Th元素的富集和Nb、P、Ti元素的强烈亏损。扎扎龙闪长岩体源区为壳幔混合源区,形成于雅鲁藏布江洋高角度俯冲阶段,暗示了印度-亚洲大陆碰撞时间应晚于65 Ma。 展开更多

关键词 闪长岩体 锆石U-PB年代学 岩石地球化学 扎扎龙矿区 冈底斯中段

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语文教学中听说读写训练探讨

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作者 吴娟利 《教学管理与教育研究》 2023年第2期42-43,共2页

语文课程目标的确立是以核心素养为导向的。在语文课程教学中,学生思维能力和审美能力的提升,以及文化的传承都应该以语言的建构和运用为基础。培养学生的语文核心素养必须要有扎实有效的听、说、读、写训练,让学生的学习真实可触,让学... 语文课程目标的确立是以核心素养为导向的。在语文课程教学中,学生思维能力和审美能力的提升,以及文化的传承都应该以语言的建构和运用为基础。培养学生的语文核心素养必须要有扎实有效的听、说、读、写训练,让学生的学习真实可触,让学生的成长看得见。 展开更多

关键词 认认真真地听 扎扎实实地读 形式多样地说 丰富多彩地写

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