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手机作图软件GeoGebra在高职数学教学中的运用——以第三章“函数”为例
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作者 车建霞 《数学学习与研究》 2023年第4期143-145,共3页
在具体的课堂教学实践中,师生一起学习,运用手机作图软件作出函数图像,可使学生更加直观地分析函数图像,理解对称、函数的奇偶性和单调性的含义,根据函数的图像来判断函数的奇偶性和单调性.在整个教学过程中,教师启发引导,学生积极参与... 在具体的课堂教学实践中,师生一起学习,运用手机作图软件作出函数图像,可使学生更加直观地分析函数图像,理解对称、函数的奇偶性和单调性的含义,根据函数的图像来判断函数的奇偶性和单调性.在整个教学过程中,教师启发引导,学生积极参与、独立思考作图,小组探究总结、在学习平台讨论区分享展示,这一系列的教学互动激发了学生的学习热情,丰富了学生的数学学习体验,提升了课堂教学效果. 展开更多
关键词 手机作图软件geogebra 函数的奇偶性 函数的单调性
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