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题名浅析高师音乐教学中钢琴辅修课的基础训练
被引量：4
- 1
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作者
孙晶茹
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机构
赤峰学院音乐学院
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出处
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
2012年第2期261-263,共3页
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文摘
高师音乐教学中的钢琴辅修课,历来由于学生基础差、学期相对较短、内容较多等原因,很难普遍达到较高的教学效果。因此,在学习过程中只有明确并掌握了正确的方法,并针对不同的问题进行科学性的训练,才能逐步达到用相对稳定的钢琴技巧较好地诠释艺术作品的能力。虽然钢琴的演奏技巧尤为繁多、复杂艰深,但钢琴弹奏的基础训练却如基石般尤为重要。本文就钢琴基本弹奏姿势、视谱能力及手指基础训练方面进行论述,以期为高师钢琴辅修课学生在学习中提供一定的帮助。
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关键词
高师音乐钢琴辅修课
基本弹奏姿势
视谱
手指基础训练
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
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题名浅谈钢琴教学中手指的基础训练
被引量：2
- 2
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作者
傅瑶
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机构
齐齐哈尔大学黑河分校
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出处
《黑龙江教育学院学报》
2003年第3期147-148,共2页
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文摘
手指是演奏钢琴时直接触及琴键的部位.在钢琴演奏中,手指是"前线的战士""声音的制造者""钢琴弹奏的直接创造者".因此,演奏者要充分地表达作曲家的创作意图并完美地表现作品,就必须要进行手指基础训练.
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关键词
钢琴教学
手指基础训练
钢琴演奏
音阶训练
手指支撑
手指独立
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
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题名大管教学中运指训练的探讨
被引量：3
- 3
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作者
王震
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机构
杭州师范大学音乐学院
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出处
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》
2011年第1期162-164,共3页
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文摘
运指是所有器乐演奏的基本技巧之一。手指的力量、灵敏、速度以及指触方式和控制能力是一切器乐演奏技巧的最重要环节,是组成器乐演奏艺术的技能核心和表现基础。大管是管乐器中唯一一件用十个手指运指演奏的乐器,运指技术相对更复杂、更困难,掌握一套科学的大管运指训练方法,对于提高大管演奏技术无疑大有裨益。
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关键词
手指基础训练
困难运指专项训练
不同音响效果的运指训练
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分类号
J621
[艺术—音乐]
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题名浅谈高职钢琴课中的手指训练
被引量：2
- 4
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作者
王新
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机构
抚顺师专
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出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
2004年第3期113-114,共2页
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文摘
从高职钢琴教学的实际出发 ,阐述了在钢琴课中手指基础训练的重要性、训练内容与方法 。
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关键词
钢琴教学
手指基础训练
高职
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分类号
C642
[社会学]
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题名浅谈高师钢琴课中的手指基础训练
被引量：1
- 5
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作者
王艳
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机构
南京师专.教院
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出处
《南京师范专科学校学报》
2000年第2期100-103,共4页
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文摘
本文从高校钢琴教学实际出发 ,阐述了在高师钢琴课中手指基础训练的重要性、训练内容与方法 ,对高师学生更好地掌握钢琴弹奏技术具有一定的借鉴意义。
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关键词
钢琴课
手指基础训练
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Keywords
piano lessons,basic finger-training
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
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题名高师学生如何提高钢琴练习效率
被引量：1
- 6
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作者
吴耘
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机构
江西九江学院艺术学院
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出处
《美与时代（美学）（下）》
2007年第11期79-81,共3页
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文摘
钢琴作为高师音乐基础教育课程的必修课,技术性很强,并且与其相关的课程非常多。所以,钢琴学习的好坏对整个音乐专业学习至关重要。但是,由于很多学生没有一点钢琴基础,学习不得法,练习效果差,最终导致厌学、惧怕这门课程。怎样在有限的时间内取得更好的练习效果,提高钢琴弹奏水平,练琴方法是值得我们研究的。
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关键词
慢速练习
高师音乐
必修课
钢琴弹奏
手指基础训练
分声部练习
练琴方法
慢练
乐曲风格
钢琴学习
分手练习
读谱
声部
乐句
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
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题名专家问答
- 7
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作者
但昭义
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出处
《琴童》
2013年第6期70-71,共2页
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文摘
问：怎样练习，孩子的手指才能灵活？
答：手指的灵巧与灵活是获得手指快速跑动技巧的前提。手指快速跑动技巧是手指技巧中最艰难又最重要的技巧，而它真正是手指基础训练的一个集合点。讲手指的独立、均匀、指力等基础再集合融会人手指的灵巧与灵活就能顺利地打开手指跑动技巧之门。
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关键词
手指技巧
问答
专家
手指基础训练
跑动
孩子
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分类号
G633.410.2
[文化科学—教育学]
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题名钢琴教学中手指基础训练的重要性分析
- 8
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作者
李娃
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机构
辽宁教育学院
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出处
《北方音乐》
2020年第16期141-142,共2页
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文摘
钢琴作为一种弹奏类乐器,在进行教学过程中,对手指进行基础训练的方法非常重要。只有对手指进行弹奏技法的综合训练,才能利用手指对钢琴进行演奏,弹奏出动人的音乐。本文对钢琴教学中手指基础训练的重要性进行分析,并提出了具体进行手指基础训练的方法。
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关键词
钢琴教学
手指基础训练
重要性
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名专家问答
- 9
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作者
但昭义
张世祥
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出处
《琴童》
2014年第6期64-65,共2页
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文摘
问：如何训练孩子手指快速跑动？需要注意些什么？答：手指的快速跑动技巧是手指基础训练的集合点，手指基础训练的好坏将在这个集合点处受到检验。基础越好，跑动技巧的训练越顺利；反之，如果基础不扎实，甚至很糟，手指跑动起来会漏洞百出，快速技巧的发展将受阻，
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关键词
手指基础训练
问答
专家
跑动
技巧
合点
孩子
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分类号
G633.410.2
[文化科学—教育学]
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题名钢琴教学中手指基础训练的重要性及主要方法探讨
被引量：2
- 10
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作者
欧阳予笛
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机构
湖南信息学院艺术学院
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出处
《黄河之声》
2018年第20期110-110,共1页
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文摘
通过探讨离键非连奏、高抬指、低抬指等钢琴教学中手指基础训练的主要方法及其重要性,从而更科学地完善手指技术,让钢琴弹奏技术为声音与情感表达服务。
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关键词
离键非连奏
高抬指
低抬指
手指基础训练
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分类号
J624.1-4
[艺术—音乐]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名小议高抬指
被引量：1
- 11
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作者
颜峻
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机构
云南艺术学院音乐学院
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出处
《民族音乐》
2008年第4期78-78,共1页
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文摘
自钢琴问世近三百年来,随着这种乐器结构的不断改良和完善以及作曲技巧极大发展后,其教学体系也经历了从古典维也纳"手指学派"到现代"重量学派"的转变。"手指学派"是历史必然的产物,在巴洛克及古典主义音乐时期。
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关键词
高抬指
手指基础训练
教学理论
教学体系
钢琴家
弹奏方法
独立性
浪漫派时期
手臂
学派
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
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题名钢琴教学中手指基础训练的重要性及主要方法探讨
- 12
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作者
邓爱琴
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机构
济南市青少年宫
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出处
《戏剧之家》
2020年第12期66-66,共1页
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文摘
训练方法直接影响教学效果,在钢琴教学中应用手指基础训练,能够有效地提升训练水平和训练质量,提升专业技术水平,搭配其他训练方式进行有效的训练,能进一步提升训练质量。在钢琴手指基础训练过程中,离键非连奏、高抬指、低抬指等方式都是基础训练的重要方法,只有认真分析这些训练方法的重要性,才能进一步提升钢琴教学的有效性。对此,笔者根据近几年的教学经验,分析钢琴教学中手指基础训练的重要性和有关方法。
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关键词
钢琴教学
手指基础训练
重要性
方法探讨
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分类号
J624
[艺术—音乐]
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题名钢琴手指基础训练研究
- 13
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作者
张宁
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机构
大庆师范学院艺术系
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出处
《职业技术》
2006年第14期204-204,共1页
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关键词
手指基础训练
钢琴
演奏作品
基本功训练
艺术内容
触键方式
生理条件
对症下药
演奏效果
管弦乐队
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
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