|
1
|
欲飞翔,先丰翼——浅议低年级写话教学 |
艾华
孔连根
|
《中小学作文教学》
|
2006 |
6
|
|
|
2
|
新“课标”下的写作教学初探 |
康宏东
|
《学语文（中学高中版）》
|
2004 |
3
|
|
|
3
|
听听心跳的声音——四年级上册第八单元习作《我的心儿怦怦跳》创新教学设计 |
季勇
|
《语文教学通讯》
|
2024 |
0 |
|
|
4
|
美,是一件重要的事 |
卢望军
|
《初中生》
|
2024 |
0 |
|
|
5
|
“我手写我心,彩笔绘生活”读写结合教学探究——以四年级上册《爬天都峰》为例 |
肖桂岩
|
《语文教学通讯》
|
2024 |
0 |
|
|
6
|
我何尝不想有更好的成绩? |
滕祥辉
|
《父母必读》
|
2024 |
0 |
|
|
7
|
我手写我口 我手写我心——浅谈低年级写话教学要点 |
刘庆兰
|
《山东教育》
|
2023 |
0 |
|
|
8
|
引导学生写富有真情实感的作文 |
蔡新娟
|
《科学大众（科学中考）》
|
2023 |
0 |
|
|
9
|
我手写我心——重庆市人民小学学生习作点评 |
郑祥军
|
《书法教育》
|
2023 |
0 |
|
|
10
|
即明室书社作品展 |
|
《文艺生活（艺术中国）》
|
2023 |
0 |
|
|
11
|
陈远书法:我手写我心 |
彭国梁
|
《文艺生活（艺术中国）》
|
2023 |
0 |
|
|
12
|
体验非遗魅力 |
罗军
|
《初中生》
|
2023 |
0 |
|
|
13
|
让习作插上日记的翅膀 |
周玉环
|
《福建论坛（社科教育版）》
|
2008 |
3
|
|
|
14
|
“童化”:习作教学的理智跨越——对“童化作文”教学真义的追寻 |
吴勇
|
《江苏教育研究（实践）（B版）》
|
2008 |
3
|
|
|
15
|
纵横梳理,整体串联,突破难点——四年级上册习作单元教材解读及教学探讨 |
吴勇
王蕾
|
《小学语文教学》
|
2021 |
3
|
|
|
16
|
我手写我心,德智美并进——融“项目·情境·主题”为一体的读写结合导学案一例 |
陈小荣
|
《读写月报》
|
2022 |
0 |
|
|
17
|
个性化写作在初中语文教学中的实践 |
徐宏艺
|
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
|
2016 |
2
|
|
|
18
|
初中记叙文的仿写训练 |
郑世增
|
《语文天地（初中版）》
|
2015 |
2
|
|
|
19
|
初中学生读书为何失去了感情 |
郝建国
|
《基础教育研究》
|
2009 |
2
|
|
