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文言文教学五法 |
唐之方
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《大连教育学院学报》
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2005 |
0 |
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语用焦虑与实践突围(一)——语用教学三个层次的厘定与整合 |
王崧舟
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《新教师》
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2013 |
9
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3
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寻找小学高段古诗教学的突破口——以《石灰吟》教学为例 |
吴彬
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《安徽教育》
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2013 |
7
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小学语文随文仿写“三环四段式”教学法 |
高瑛
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《辽宁教育》
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2018 |
7
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5
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情趣:打开小古文学习之门的金钥匙 |
赵娟
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《语文知识》
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2017 |
6
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6
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在真实情境中熟读成诵——一年级上册阅读单元内容解读与教学建议 |
刘春
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《小学语文教学》
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2024 |
1
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7
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加强小学语文教育中的传统文化教育与文化传承 |
张玲
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《才智》
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2009 |
5
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关于中学语文阅读教学的几点看法 |
刘霞
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《六盘水师范高等专科学校学报》
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2003 |
3
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浅谈小学生古诗词学习兴趣的培养 |
董翠红
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《小学教学研究（理论版）》
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2013 |
4
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做“课堂研究室”的首席研究员 |
陈鑫颖
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《师道（人文）》
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2024 |
0 |
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立足文言本位 贯穿诵读教法--《小石潭记》课例及观察 |
刘洋
肖培东
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《中学语文教学参考》
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2024 |
0 |
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重视发挥朗读在小学语文教学中的作用 |
魏薇
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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1997 |
4
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漫谈语文教学中诵读的三个为什么 |
苏绍华
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《铜仁师范高等专科学校学报》
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2006 |
2
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点评并推荐北京市语文教学的改进意见 |
温儒敏
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《语文教学通讯（初中）（B）》
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2015 |
3
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关于婴幼儿识字问题 |
徐德江
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《汉字文化》
CSSCI
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1993 |
3
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古诗词教学刍议 |
张所帅
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《语文建设》
北大核心
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2012 |
3
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浅论小学语文教学中阅读对语感的培养 |
韦鹏余
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《小学教学研究（理论版）》
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2015 |
3
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熟读成诵 培养语感——谈义务教育初中语文教材的文言文安排 |
谭桂声
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《语文学习》
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1997 |
3
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浅谈如何有效培养中年段小学生语用能力 |
吴世尧
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《长春教育学院学报》
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2015 |
3
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浅谈小学语文教学中的“读写结合” |
王玫
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《赤峰学院学报（作文教学研究）》
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2015 |
3
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