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题名胸有成竹
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出处
《小学阅读指南(低年级版)》
2016年第2期56-57,共2页
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文摘
[成语出处]《文与可画筼筜谷偃竹记》[成语解释]原指画竹子时心里已经有竹子的形象。后用来比喻人们在办什么事情以前,早就打好了主意,心里有谱儿了。[活学活用]班长担心小胡___因为生病耽误了考试,可到了考试那天,小胡地说:"没问题!"北宋有一个著名的画家,名叫文同,他是当时画竹子的高手。文同为了画好竹子,不管是春夏秋冬,也不管是刮风下雨,他都常年不断地在竹林子里头钻来钻去。
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关键词
竹子
成语解释
成语出处
考试
文同
比喻
活用
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分类号
H136.3
[语言文字—汉语]
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题名望止梅渴
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出处
《小学阅读指南(低年级版)》
2016年第1期38-39,共2页
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文摘
【成语出处】《世说新语·假谲》【成语解释】想吃梅子,流出口水,就不渴了。比喻愿望无法实现,用空想安慰自己或他人。
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关键词
成语解释
世说新语
成语出处
比喻
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分类号
H136.3
[语言文字—汉语]
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题名叶公好龙
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出处
《小学阅读指南(低年级版)》
2015年第11期42-45,共4页
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文摘
成语解释 叶公好龙:比喻自称爱好某种事物,实际、上并不是真正爱好春秋时期,楚国有一个叫叶公的人,据说非常喜欢龙。他在家里的房梁上、柱子上、门窗上、墙壁上到处都雕刻上龙,家里就像龙宫一样。就连叶公自己的衣服上也绣上了栩栩如生的龙。
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关键词
成语解释
春秋时期
爱好
自称
比喻
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分类号
H136.3
[语言文字—汉语]
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题名韩信与背水一战
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作者
老房
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出处
《小学生必读(高年级版)》
2017年第7期56-57,共2页
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文摘
各位小友,有一个比较熟悉的成语:背水一战,大家都记得吧,现代成语解释是指处于绝境之中,为求出路而决一死战。这个成语与汉初的一个伟大的军事家韩信有关,也与我们河北省有关,
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关键词
韩信
成语解释
军事家
河北省
汉初
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分类号
K234.1
[历史地理—历史学]
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题名游逗学院之余音绕梁
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出处
《儿童画报(科学探索号)》
2018年第11期28-29,共2页
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文摘
成语解释——余间绕梁音乐已经演奏完了,可它却长久地在屋梁上回荡,三天后仿佛还能听见。这个成语用来形容音乐、歌声非常优美,令人回味无穷。
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关键词
余音
学院
成语解释
音乐
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名让人流汗的文字幽默
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作者
笑笑
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出处
《学生天地(初中版)》
2012年第6期58-59,共2页
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文摘
最可爱的成语解释
别开生面:别和不认识的人开玩笑。
重男轻女:重活男人干,轻活女人干。
及时行乐:车船及时出发.乘客就高兴。
不可告人:不能诬告别人。
无所不至:每家都去过。
据为己有:证据在我这儿。
一差二错:三次出现问题。
面不改色:老样子。
盖世无双:指纹。
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关键词
幽默
文字
成语解释
重男轻女
及时行乐
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分类号
I277.8
[文学—中国文学]
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题名我成绩不好,但我不是坏人
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作者
巫小诗
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出处
《作文与考试(初中版)》
2016年第36期30-32,共3页
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文摘
公车的移动电视上,主持人在讲一个民生新闻,用到了成语“近朱者赤,近墨者黑”。坐我前排的一位母亲,不错过任何教育小孩的机会,她问儿子知道这个成语的意思吗,小朋友说不知道,她把成语解释了一遍,为了更加通俗易懂,还举了个例子:“也就是说,你跟成绩好的学生做朋友,你就会变成好学生,你跟成绩差的学生做朋友,就会变成坏学生。”
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关键词
成绩
成语解释
好学生
小朋友
移动电视
民生新闻
主持人
通俗
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分类号
G222.3
[文化科学]
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题名乐不思蜀
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出处
《天天爱学习(二年级)》
2015年第1期8-9,共2页
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文摘
成语解释:乐不思蜀:蜀汉亡国后,后主刘婵被安置在魏国的都城洛阳。一天,司马昭问他想不想念西蜀,他说很快乐,不思念蜀国:后用这个成语来比喻在新环境中得到乐趣,不再想回到原来的环境中去。造句:这里很好玩儿,我都乐不思蜀了。
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关键词
成语解释
司马昭
环境
比喻
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分类号
H136.3
[语言文字—汉语]
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题名“物华天宝”解诂
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作者
吴国升
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机构
韩山师范学院中文系
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出处
《安徽广播电视大学学报》
2004年第2期98-99,111,共3页
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文摘
“物华天宝”在各种文选读本和语文辞书中的解释并不一致,且均不确。在深层结构上,它应分析为因果性紧缩复句;在字词方面,亦应另作训释。
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关键词
成语解释
“物华天宝”
训诂学
词语结构
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Keywords
Wu Hua Tian Bao(物华天宝)
explanation
words
structure
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分类号
H136.3
[语言文字—汉语]
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题名邯郸学的什么步
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作者
张港
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出处
《老同志之友(下半月)》
2013年第1期40-41,共2页
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文摘
现在对“邯郸学步”这个成语解释是:有一个燕国人,到了赵国都城邯郸,看到那里的人走路姿势很美,就跟着学了起来。结果不但学得不像,而且连自己原来的走法也忘了,只好爬着回家。
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关键词
邯郸学
成语解释
国人
都城
赵国
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分类号
K292.23
[历史地理—历史学]
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题名我成绩不好,但不是坏人
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作者
巫小诗
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出处
《教师博览(上旬刊)》
2017年第2期48-49,共2页
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文摘
公车的移动电视上,主持人在讲一个民生新闻,用到了成语“近朱者赤,近墨者黑”。坐在我前排的一位母亲,不错过任何教育小孩的机会。她问儿子,知道这个成语的意思吗?小朋友说不知道。她把成语解释了一遍,为了更加通俗易懂,还举了个例子:“也就是说,你跟成绩好的学生做朋友,你就会变成好学生;你跟成绩差的学生做朋友,就会变成坏学生。”
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关键词
成绩
成语解释
好学生
小朋友
移动电视
民生新闻
主持人
通俗
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分类号
G222.3
[文化科学]
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题名灵机一动
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作者
王维浩
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出处
《天天爱学习(二年级)》
2014年第34期10-10,共1页
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文摘
成语解释:灵机:灵巧的心思。形容灵敏机智,—下子想出了办法(多指临时想出了一个办法)。造句:正在大家不知道该怎么办时,刘江灵机一动,想出一个好点子。
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关键词
灵机
成语解释
随机应变
反义词
近义词
造句
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名有机可乘
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作者
王维浩
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出处
《天天爱学习(二年级)》
2014年第34期11-11,共1页
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文摘
成语解释:有空子可以利用。造句:公司内部确实存在一些问题,所以我们的对手才有机可乘。
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关键词
成语解释
反义词
近义词
造句
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名扬汤止沸
- 14
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作者
冯紫
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出处
《学生天地(初中版)》
2015年第2期39-39,共1页
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文摘
成语解释:把锅里正沸腾的水舀起来再倒回去,想要使它不再沸腾。比喻方法不对,不能从根本上解决问题。成语出处:出自汉·枚乘《上书谏吴王》:“欲汤之沧,一人炊之,百人扬之,无益;不如绝薪止火而已。”《三国志·魏书·刘虞传》:“扬汤止沸,使不焦烂。”
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关键词
成语解释
比喻方法
成语出处
三国志
沸腾
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分类号
H136.3
[语言文字—汉语]
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题名盲人摸象
- 15
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作者
林泉
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出处
《红蜻蜓》
2018年第7期59-59,共1页
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文摘
【成语解释】
比喻对事物了解不全面,以偏概全,乱加揣测。
【成语典故】
有四个盲人很想知道大象长得是什么样子,可他们看不见。只好用手去摸。一位胖盲人先摸到了大象的牙齿:“我知道了,大象原来就像一个又粗又光滑的大萝卜。”
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关键词
盲人
成语解释
以偏概全
成语典故
大象
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分类号
G761
[文化科学—特殊教育学]
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题名半途而废
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作者
林泉
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出处
《红蜻蜓》
2018年第7期60-60,共1页
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文摘
【成语解释】
本义为路走到一半停了下来,比喻做事情没有完成而终止。
【成语典故】
半途而废,出自《礼记·中庸》:“君子遵道而行,半途而废,吾弗能已矣。”意思是说,讲求道德的君子,应该遵循正道做事,有的人却做做就不干了,而我是绝对不能中途停止的。
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关键词
成语解释
成语典故
做事
君子
本义
比喻
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分类号
H136.3
[语言文字—汉语]
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题名就地取材
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作者
王维浩
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出处
《天天爱学习(二年级)》
2014年第31期10-10,共1页
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文摘
成语猜猜猜 在森林里想上厕所,但是没带纸怎么办?成语解释:在本地找需要的材料。指利用现有的资源。造句:当地有丰富的水果资源,我们可以就地取材,办一个大型水果加工几近义词:因地制宜反义词:他山之石。
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关键词
取材
成语解释
水果加工
反义词
近义词
资源
造句
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名众口一词
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作者
王维浩
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出处
《天天爱学习(二年级)》
2014年第31期11-11,共1页
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文摘
成语解释:形容所有人都说同样的话。造句:大家众口一词推举小明为三好学生。近义词:异口同声反义词:众说纷纭。
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关键词
成语解释
三好学生
所有人
反义词
近义词
造句
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分类号
G455
[文化科学—教育学]
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题名剑拔弩张
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作者
漫友文化·教幼详
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出处
《天天爱学习(三年级)》
2014年第28期16-16,共1页
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文摘
成语解释:剑从鞘中拔出,弓箭也已张开。形容形势紧张,一触即发。近义词:一触即发反义词:偃旗息鼓灯谜:刀出鞘,弓上弦。谜底就是“剑拔弩张”这个成语哟!
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关键词
成语解释
反义词
近义词
谜底
弦
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名三朝元老
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作者
漫友文化·敖幼详
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出处
《天天爱学习(三年级)》
2014年第28期17-17,共1页
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文摘
成语解释:元老:资格最老,声望最高的老臣。原指受三世皇帝重用的臣子,现在用来指在一个机构里长期工作过的资格老的人。
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关键词
元老
成语解释
资格
皇帝
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分类号
D731.39
[政治法律—政治学]
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