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现代田径竞赛裁判工作的主要特征 被引量：7
1
作者 常生 《体育学刊》 CAS 北大核心 2001年第4期114-117,共4页
运用文献资料法和调查访问法等研究方法 ,对田径竞赛裁判工作的现状和特征进行了探讨 ,分析了现代田径竞赛所具有的比赛项目多、参赛运动员多、竞赛时间持续长、竞赛成绩判定客观性强的现状 ,提出了田径竞赛裁判工作具有裁判分工专业化... 运用文献资料法和调查访问法等研究方法 ,对田径竞赛裁判工作的现状和特征进行了探讨 ,分析了现代田径竞赛所具有的比赛项目多、参赛运动员多、竞赛时间持续长、竞赛成绩判定客观性强的现状 ,提出了田径竞赛裁判工作具有裁判分工专业化、裁判方法电子化、裁判工作程序化、成绩评判科学化、场地器材高科技化和裁判员队伍大型集团的六大特征。 展开更多
关键词 田径竞赛裁判 成绩评判 裁判分工
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高校实践教学成绩评判研究 被引量：3
2
作者 陈丹华 《江西教育学院学报》 2010年第3期21-23,共3页
实践教学具体的评分考核体系,应公平、合理地进行成绩评判,以杜绝抄袭、促进高校实践教学的细化和规范化管理,切实地提高实践教学的质量,有助于提高学生的学习兴趣、参与实践教学的积极性和自律能力。
关键词 实践教学 质量 成绩评判
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基于改进TOPSIS的船舶模拟器靠泊训练评判 被引量：2
3
作者 李启华 简远 《广州航海高等专科学校学报》 2013年第1期4-7,共4页
介绍了TOPSIS的基本思想和用于成绩评判的改进方法,论述了TOPSIS用于航海模拟器靠泊训练成绩评判的属性确定及获取、理想解与负理想解、属性权重等相关问题和解决方法,建立了评判的方法流程,通过示例验证了TOPSIS用于模拟器训练成绩评... 介绍了TOPSIS的基本思想和用于成绩评判的改进方法,论述了TOPSIS用于航海模拟器靠泊训练成绩评判的属性确定及获取、理想解与负理想解、属性权重等相关问题和解决方法,建立了评判的方法流程,通过示例验证了TOPSIS用于模拟器训练成绩评判的可行性. 展开更多
关键词 航海模拟器 靠泊训练 成绩评判 TOPSIS
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语音输入在航行操纵模拟器成绩评判中的应用 被引量：2
4
作者 李启华 汤先拓 姚永辉 《广州航海高等专科学校学报》 2009年第3期9-10,16,共3页
针对模拟器在实际使用中口令记录不准的问题,提出利用W indows_XP系统提供的语音输入功能,辅助判断口令,提高口令记录的准确性,论述了功能实现的思路、方法及注意事项。
关键词 模拟训练 成绩评判 口令记录 语音输入
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一种防空导弹武器系统训练成绩评判方法 被引量：1
5
作者 徐林伟 李刚 +1 位作者 安兴 师颖 《飞航导弹》 北大核心 2011年第3期33-36,共4页
阐述了防空导弹武器系统训练成绩评判的意义,介绍了防空导弹武器的作战过程及特点。介绍了几种典型的成绩评判方法,分析了其优点和不足。提出了一种新的防空导弹武器系统训练成绩评判法,即模糊神经网络综合评判法,并建立了相应的防空导... 阐述了防空导弹武器系统训练成绩评判的意义,介绍了防空导弹武器的作战过程及特点。介绍了几种典型的成绩评判方法,分析了其优点和不足。提出了一种新的防空导弹武器系统训练成绩评判法,即模糊神经网络综合评判法,并建立了相应的防空导弹武器系统训练成绩评判的模糊神经网络模型,用实例证明了该方法的有效性。为建立科学、合理的防空导弹武器系统训练成绩评判体制奠定了理论基础。 展开更多
关键词 防空导弹 模糊神经网络 成绩评判
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基于空闲处理的模拟训练成绩评判方法 被引量：1
6
作者 周升响 张兵 《空军雷达学院学报》 2012年第5期331-333,共3页
为解决雷达训练模拟器成绩评判的实时性问题,分析了雷达训练模拟器的系统构成和雷达情报的特点,提出了基于空闲处理的模拟训练成绩评判方法.该方法将雷达训练模拟器的成绩评判由集中处理改为分散处理,不影响雷达训练模拟器的正常运行.... 为解决雷达训练模拟器成绩评判的实时性问题,分析了雷达训练模拟器的系统构成和雷达情报的特点,提出了基于空闲处理的模拟训练成绩评判方法.该方法将雷达训练模拟器的成绩评判由集中处理改为分散处理,不影响雷达训练模拟器的正常运行.实测结果表明:该方法对训练成绩进行实时评判,提高了用户对雷达训练模拟器的使用满意度. 展开更多
关键词 雷达训练模拟器 成绩评判 空闲处理
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《高级语言程序设计》实验课程探讨 被引量：1
7
作者 耿海 《电脑知识与技术》 2017年第9X期154-155,共2页
《高级语言程序设计》是各大高校目前开设的一门专业必修课程,实验课程作为理论课的重要巩固过程,显得尤为重要。该文以C语言为主要教学语言,较为详细的介绍在整个实验环节。从实验任务的引导、实验过程的指导、实验任务的提交、实验成... 《高级语言程序设计》是各大高校目前开设的一门专业必修课程,实验课程作为理论课的重要巩固过程,显得尤为重要。该文以C语言为主要教学语言,较为详细的介绍在整个实验环节。从实验任务的引导、实验过程的指导、实验任务的提交、实验成绩的评判等几个方面入手,分析在这几个环节中遇到的实际问题。接着,分别再从这几个方面逐一探讨相关的解决方案,提出相关措施,为今后相关实验课程在授课过程中提供参考。 展开更多
关键词 程序设计 实验任务 实验过程 任务提交 成绩评判
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引导式结构力学课程主观题在线答题与自动评判方法研究
8
作者 侯祥林 郑夕健 《高等建筑教育》 2016年第6期161-167,共7页
以结构力学课程无纸考试为出发点,分析了主观考试题在线答题与计算机评定的难点问题,提出了引导式主观考试题型的交互答卷与自动评判的程序方法。在VB软件平台下,以图乘法计算结构位移问题为例,描述了结构力学课程主观题型在线交互答卷... 以结构力学课程无纸考试为出发点,分析了主观考试题在线答题与计算机评定的难点问题,提出了引导式主观考试题型的交互答卷与自动评判的程序方法。在VB软件平台下,以图乘法计算结构位移问题为例,描述了结构力学课程主观题型在线交互答卷与成绩自动评判的程序机理,给出包括静定结构弯矩图绘制、图乘法计算结构位移、超静定结构力法与位移法求解和结构固有特性问题在线答题与自动评判实例。此研究解决了结构力学课程主观题型的无纸化考试与自动评判问题,其研究思路将为力学等工程类课程主观题型的考试与评定提供有效的程序方法。 展开更多
关键词 结构力学 主观题型 无纸考试 成绩自动评判 程序设计
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一种基于模糊决策的大学毕业生学习成绩评测方法
9
作者 李华 《教学研究》 2014年第3期14-18,10,共5页
科学地评价大学毕业生的学习成绩,不仅可以为用人单位考查大学生的学习能力提供有力依据,还有利于准确获得教学质量的反馈信息,更有利于大学生对自身的正确认识。利用了模糊数学中的综合评判方法,按照培养计划将所学课程分为德、智、体... 科学地评价大学毕业生的学习成绩,不仅可以为用人单位考查大学生的学习能力提供有力依据,还有利于准确获得教学质量的反馈信息,更有利于大学生对自身的正确认识。利用了模糊数学中的综合评判方法,按照培养计划将所学课程分为德、智、体三个模块,各个模块内部又分为选修课和必修课两个部分,再考虑考试课和考查课的区别,在一级评价中,根据模块内部的各门课程的学分,计算出模块内各门课程的权重。在后面的各级评价中根据模块的重要性分别赋予权重,并使用降半阶梯形法得到评价矩阵,最终建立了一个四层的大学毕业生学习成绩的模糊综合评价系统。使用这种方法对石家庄铁道大学数理系数学与应用数学专业11级毕业生的学习成绩进行模糊综合评判,实践结果表明该评价系统的结果科学合理可靠,能够给用人单位对学生能力的考察提供可靠依据,正确地反馈学校教学质量信息,同时帮助学生科学地评价自我、认识自我。 展开更多
关键词 模糊数学 学习成绩综合评判方法 隶属函数
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