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在敦煌研究院座谈时的讲话(2019年8月19日) 被引量:121
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作者 习近平 《求是》 CSSCI 北大核心 2020年第3期4-7,共4页
很高兴来到敦煌研究院。这次来,我实地察看了莫高窟,察看了珍藏文物和学术成果展示,听取了研究院在石窟文物保护研究、弘扬优秀历史文化等方面的情况介绍。敦煌文化集建筑艺术、彩塑艺术、壁画艺术、佛教文化于一身,历史底蕴雄浑厚重,... 很高兴来到敦煌研究院。这次来,我实地察看了莫高窟,察看了珍藏文物和学术成果展示,听取了研究院在石窟文物保护研究、弘扬优秀历史文化等方面的情况介绍。敦煌文化集建筑艺术、彩塑艺术、壁画艺术、佛教文化于一身,历史底蕴雄浑厚重,文化内涵博大精深,艺术形象美轮美奂,给我留下了很深的印象。 展开更多
关键词 敦煌研究院 敦煌文化 成果展示 壁画艺术 彩塑艺术 佛教文化 文物保护 莫高窟
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网络阅读深度化的实践探索 被引量:27
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作者 潘双林 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2012年第4期110-112,共3页
网络阅读的跳跃性、碎片化,网络文学的商业性、娱乐性,导致了不少学生的浅阅读、浅思考、浅写作。利用校园网络创建集资源共享、交流互动、成果展示三位一体的"语文读写社区",通过资源整合的集成度、交互活动的融合度、阅读... 网络阅读的跳跃性、碎片化,网络文学的商业性、娱乐性,导致了不少学生的浅阅读、浅思考、浅写作。利用校园网络创建集资源共享、交流互动、成果展示三位一体的"语文读写社区",通过资源整合的集成度、交互活动的融合度、阅读成果的表现度来保证阅读文本、阅读思维、阅读转化的深度,可以有效地引导学生由浅阅读走向深度阅读。 展开更多
关键词 网络阅读 浅阅读 资源整合 交互活动 成果展示 深度阅读
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在敦煌研究院座谈时的讲话(2019年8月19日) 被引量:23
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作者 习近平 《中国文物科学研究》 2020年第1期2-3,共2页
很高兴来到敦煌研究院。这次来,我实地察看了莫高窟,察看了珍藏文物和学术成果展示,听取了研究院在石窟文物保护研究、弘扬优秀历史文化等方面的情况介绍。敦煌文化集建筑艺术、彩塑艺术、壁画艺术、佛教文化于一身,历史底蕴雄浑厚重,... 很高兴来到敦煌研究院。这次来,我实地察看了莫高窟,察看了珍藏文物和学术成果展示,听取了研究院在石窟文物保护研究、弘扬优秀历史文化等方面的情况介绍。敦煌文化集建筑艺术、彩塑艺术、壁画艺术、佛教文化于一身,历史底蕴雄浑厚重,文化内涵博大精深,艺术形象美轮美奂,给我留下了很深的印象。 展开更多
关键词 敦煌研究院 敦煌文化 成果展示 壁画艺术 彩塑艺术 佛教文化 文物保护 莫高窟
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《翻译适应选择论》:一部简约创新之作 被引量:18
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作者 宋志平 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2007年第5期105-106,共2页
关键词 翻译研究 选择论 简约 译学研究 百家争鸣 研究成果 外国学者 成果展示
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搭建创新创业教育平台 培养学生创新创业能力 被引量:19
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作者 杨为群 李勇江 《中国高校科技》 CSSCI 2015年第3期72-74,共3页
2010年,教育部发布了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》,提出将创新创业教育课程纳入大学生课堂教学,同时全面实施"本科教学工程"——国家级大学生创新创业训练计划。2012年,教育部《关于全面提高高等... 2010年,教育部发布了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》,提出将创新创业教育课程纳入大学生课堂教学,同时全面实施"本科教学工程"——国家级大学生创新创业训练计划。2012年,教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》也指出,要加强创新创业教育和就业指导服务,把创新创业教育贯穿于人才培养全过程。2013年8月,李克强总理在兰州大学调研时提出"大学生既要创新也要敢于创业",对高校开展创新创业教育提出了新的要求。 展开更多
关键词 就业指导服务 夏季达沃斯 教育平台 训练计划 人才培养 课程平台 建设平台 教育教学经验 精品教材 成果展示
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分层教学背景下初中数学小组合作学习成果展示的研究 被引量:18
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作者 秦爱东 《中学数学(初中版)》 2018年第12期62-63,共2页
新课程改革强调学生学习方式的转变,“自主、合作、探究”已经成为新课程中最重要的学习方式之一.在对教学质量有着更高要求的背景下,初中数学教学开始在教学方式上寻求突破.比如,有人说:为了提高初中数学的教学质量,教师需要在... 新课程改革强调学生学习方式的转变,“自主、合作、探究”已经成为新课程中最重要的学习方式之一.在对教学质量有着更高要求的背景下,初中数学教学开始在教学方式上寻求突破.比如,有人说:为了提高初中数学的教学质量,教师需要在教学中发挥自身的教学智慧,充分利用分层教学的资源优势,开辟高效的初中数学课堂.其中,诞生于新课程改革的小组合作学习在今天已经变成了课堂的常态,教师利用学生的小组合作学习来更好地释放学生的学习天性,并让学生更自由地构建数学知识,已经是一个常规选择.为了兼顾不同层次学生的学习,分层教学在近期又纳入了教师的视野范围之内很多时候,教师尝试通过将分层教学与小组合作学习结合起来,以更好地发挥两者的作用.如果说当前的初中数学教学在分层教学、小组合作学习及两者的结合上已经做得比较好的话,那目前存在的薄弱环节可能就是学习成果的展示环节了. 展开更多
关键词 小组合作学习 初中数学教学 成果展示 教学背景 学生学习方式 新课程改革 分层教学 教学质量
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第五届军品防护与包装发展论坛暨成果展示征文通知(第一轮) 被引量:18
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作者 张艳辉 《装备环境工程》 CAS 2017年第5期8-11,共4页
"十八大"以来,军品防护与包装产学研领域发展态势良好,为实现"军地协调、需求对接、资源共享"的大格局,建立科研、生产军地合作的新模式,进一步推进军民融合深度发展协同创新,资源共享,经研究决定,拟于2017年11月在广东召开"第五... "十八大"以来,军品防护与包装产学研领域发展态势良好,为实现"军地协调、需求对接、资源共享"的大格局,建立科研、生产军地合作的新模式,进一步推进军民融合深度发展协同创新,资源共享,经研究决定,拟于2017年11月在广东召开"第五届军品防护与包装发展论坛暨成果展示"(具体时间、地点另行通知)。论坛由中国兵工学会、中国航空学会、中国造船工程学会、中国核学会、中国宇航学会、中国电子学会、中国仪器仪表学会、中国复合材料学会、 展开更多
关键词 成果展示 中国兵工学会 中国核学会 中国电子学会 中国宇航学会 中国航空学会 需求对接 资源共享 军地协调 装备环境工程
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三维地理信息系统在城市规划领域应用研究 被引量:15
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作者 张训虎 朱辉 陈秋伟 《北京测绘》 2012年第3期1-4,共4页
三维可视化理论与技术的引入使得传统静态的、平面的地图向动态的、三维的方向发展,地图的三维可视化正成为GIS与数字制图领域一个新的研究课题。本文主要研究场景多尺度表达、顾及地形(即基于DEM)的建筑、植被、道路、水系等各主要要... 三维可视化理论与技术的引入使得传统静态的、平面的地图向动态的、三维的方向发展,地图的三维可视化正成为GIS与数字制图领域一个新的研究课题。本文主要研究场景多尺度表达、顾及地形(即基于DEM)的建筑、植被、道路、水系等各主要要素的三维模型的建立及其显示、可视性分析。文章最后对三维可视化技术在基于城市规划领域的规划展示、设计对比、日照分析、历史变化等方面的应用作了探讨。 展开更多
关键词 三维地理信息系统 LOD可视性分析 日照分析 成果展示 三维模拟
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在敦煌研究院座谈时的讲话 被引量:13
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作者 习近平 《奋斗》 2020年第3期4-7,共4页
很高兴来到敦煌研究院。这次来,我实地察看了莫高窟,察看了珍藏文物和学术成果展示,听取了研究院在石窟文物保护研究、弘扬优秀历史文化等方面的情况介绍。敦煌文化集建筑艺术、彩塑艺术、壁画艺术、佛教文化于一身,历史底蕴雄浑厚重,... 很高兴来到敦煌研究院。这次来,我实地察看了莫高窟,察看了珍藏文物和学术成果展示,听取了研究院在石窟文物保护研究、弘扬优秀历史文化等方面的情况介绍。敦煌文化集建筑艺术、彩塑艺术、壁画艺术、佛教文化于一身,历史底蕴雄浑厚重,文化内涵博大精深,艺术形象美轮美奂,给我留下了很深的印象。 展开更多
关键词 敦煌研究院 敦煌文化 成果展示 壁画艺术 彩塑艺术 佛教文化 文物保护 优秀历史文化
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让德育回归教育的中心——来自全国“中小学德育综合改革成果展示暨交流会”的声音 被引量:13
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作者 赵福庆 徐建华 任文娟 《中小学管理》 北大核心 2017年第2期50-52,共3页
“让德育回归教育的中心”,这是山东省教育厅副厅长张志勇在全国“中小学德育综合改革成果展示暨交流会”上提出.并得到与会者高度认同的一个观点。在“立德树人”作为教育根本任务的大背景下,呼唤德育重新回归教育的中心,强化“德... “让德育回归教育的中心”,这是山东省教育厅副厅长张志勇在全国“中小学德育综合改革成果展示暨交流会”上提出.并得到与会者高度认同的一个观点。在“立德树人”作为教育根本任务的大背景下,呼唤德育重新回归教育的中心,强化“德育第一”的地位,无疑成为这次德育会议最响亮、也最鼓舞人心的一个声音。 展开更多
关键词 中小学德育 回归教育 成果展示 交流会 声音 改革 省教育厅 立德树人
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参与式教学法在《国际市场营销学》教学中的应用心得 被引量:12
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作者 罗瑞珍 《经济师》 2010年第2期134-135,共2页
参与式教学模式强调一种新的教学双边关系,使教与学在教学中得到和谐和充分的发挥。文章首先阐述参与式教学法的教学原理是激励理论,采用参与式教学法要把握好它的主体性、互动性、合作性等特点,可运用提问、布置没有标准答案的练习题... 参与式教学模式强调一种新的教学双边关系,使教与学在教学中得到和谐和充分的发挥。文章首先阐述参与式教学法的教学原理是激励理论,采用参与式教学法要把握好它的主体性、互动性、合作性等特点,可运用提问、布置没有标准答案的练习题、多样化的学习成果展示等具体做法完成教学目标,提高教学效果。 展开更多
关键词 教学法 参与 国际市场营销学 主体 互动 成果展示
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“文化研究”若干问题再探——黄卓越教授访谈 被引量:11
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作者 黄卓越 邹赞 《吉首大学学报(社会科学版)》 北大核心 2013年第1期92-97,共6页
邹赞(以下简称"邹"):据我所知,您是国内最先开始对英国文化研究进行学术史梳理的学者之一,2011年由三联书店出版的《英国文化研究:事件与问题》可谓一次比较集中性的成果展示。该书既有对"《银幕》理论"、"‘新时代’"理论、... 邹赞(以下简称"邹"):据我所知,您是国内最先开始对英国文化研究进行学术史梳理的学者之一,2011年由三联书店出版的《英国文化研究:事件与问题》可谓一次比较集中性的成果展示。该书既有对"《银幕》理论"、"‘新时代’"理论、道德恐慌研究、种族符号与消费问题的细察,也包括关于迪克.赫布迪奇、托尼.本内特、安吉拉.默克罗比、 展开更多
关键词 “文化研究” 英国文化研究 教授 成果展示 三联书店 消费问题 学术史 集中性
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实施分层教学 追求高效课堂 被引量:11
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作者 赵广华 《山东教育》 2011年第4期24-25,共2页
根据学情校情,我校于2010年实行分层教学的课堂教学改革,课堂上,教师们遵循分层教学的六原则:“目标分层原则,自学为主原则,成果展示原则,导师联动原则,捆绑共进原则。当堂达标原则”;灵活运用分层教学的基本教学程式:
关键词 分层教学 高效课堂 课堂教学改革 2010年 分层原则 成果展示 教学程式 学情
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试论行为引导型教学法 被引量:10
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作者 任永杰 李成民 《中国轻工教育》 2005年第1期60-63,共4页
关键词 行为引导型教学法 成果展示 独立实施 大脑风暴法 任务书 传统教学法
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康复辅助器具产业现状与发展——第三届中国康复辅助器具产业发展战略研讨会侧记 被引量:9
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作者 孙路路 《中国民政》 2017年第10期37-39,共3页
中国(北京)国际康复辅助器具博览会暨第三届中国康复辅助器具产业发展战略研讨会,是我国康复辅助器具产业界最专业、影响最广泛的研讨会之一。该博览会经过30多年的探索和完善,已经发展成为我国康复辅助器具领域创新成果展示和项目洽... 中国(北京)国际康复辅助器具博览会暨第三届中国康复辅助器具产业发展战略研讨会,是我国康复辅助器具产业界最专业、影响最广泛的研讨会之一。该博览会经过30多年的探索和完善,已经发展成为我国康复辅助器具领域创新成果展示和项目洽谈对接的重要平台,成为国内外康复辅助器具领域会展的高端品牌,在促进产业合作交流、贸易投资和创新发展等方面发挥着越来越重要的作用。 展开更多
关键词 辅助器具 战略研讨会 成果展示 贸易投资 小康进程 国家战略 康复工程 辅具 失能 研究中心
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保护传承敦煌文化 增强中华文化自信 被引量:9
16
作者 樊锦诗 《求是》 CSSCI 北大核心 2020年第4期60-69,共10页
2019年8月19日下午,习近平总书记到敦煌研究院视察莫高窟、察看珍藏文物和学术成果展示,了解文物保护和弘扬传承敦煌文化艺术情况,同敦煌研究院的专家、学者和文化单位代表座谈并发表重要讲话。作为一名毕生从事敦煌莫高窟保护研究的文... 2019年8月19日下午,习近平总书记到敦煌研究院视察莫高窟、察看珍藏文物和学术成果展示,了解文物保护和弘扬传承敦煌文化艺术情况,同敦煌研究院的专家、学者和文化单位代表座谈并发表重要讲话。作为一名毕生从事敦煌莫高窟保护研究的文物工作者,我亲耳聆听习近平总书记对敦煌文化保护传承工作的重要讲话,备感振奋。习近平总书记的讲话是我们做好文物工作的重要指针.激励我们铸就中华文化新辉煌。 展开更多
关键词 敦煌研究院 敦煌文化 文物工作者 敦煌莫高窟 成果展示 保护传承 中华文化 亲耳聆听
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我国审计信息化系统总体构架 被引量:7
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作者 刘家义 《中国审计》 北大核心 2001年第4期6-9,共4页
去年“全国审计系统计算机开发应用成果展示会”结束后,不少同志陆续来函、来电询问、索要“审计信息 化系统总体框架”的有关情况和资料,为此,我们约请刘家义副审计长将其在南京展示会上的讲话择要整理如下。
关键词 审计信息化 总体构架 审计长 审计系统 展示 统计 总体框架 成果展示 读者 中国
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打造智慧广电 畅享数字生活 被引量:8
18
作者 聂辰席 《中国有线电视》 2015年第4期455-456,共2页
第23届中国国际广播电视信息网络展览会隆重开幕了。首先,我代表国家新闻出版广电总局和蔡赴朝部长对CCBN2015的开幕表示诚挚的祝贺,向参加展会的中外来宾表示热烈的欢迎,向关心支持中国广播影视发展的各界朋友致以衷心的感谢!CCBN走过... 第23届中国国际广播电视信息网络展览会隆重开幕了。首先,我代表国家新闻出版广电总局和蔡赴朝部长对CCBN2015的开幕表示诚挚的祝贺,向参加展会的中外来宾表示热烈的欢迎,向关心支持中国广播影视发展的各界朋友致以衷心的感谢!CCBN走过了22年历程,已成为国内外广播影视及相关行业新知识传播、新技术推广、新成果展示的重要平台。本届是历年来规模最大的一次展会,希望大家进一步增进了解、深化合作、互利共赢。 展开更多
关键词 数字生活 中国广播影视 电视信息网络 中外来宾 新技术推广 蔡赴朝 成果展示 互利共赢 物联网 影视
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应用AI软件辅助ArcGIS的城市地质调查成果专题制图 被引量:8
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作者 何曼丽 《上海国土资源》 2014年第2期95-97,共3页
城市地质调查成果图是海量城市地质调查数据服务于国民经济建设的重要手段。为提高专业图系品质,拓展新的内容表达形式,本文使用矢量绘图软件作为专业制图的辅助工具,探讨地质调查成果专题制图的技术方法。利用Adobe Illustrator(AI)与A... 城市地质调查成果图是海量城市地质调查数据服务于国民经济建设的重要手段。为提高专业图系品质,拓展新的内容表达形式,本文使用矢量绘图软件作为专业制图的辅助工具,探讨地质调查成果专题制图的技术方法。利用Adobe Illustrator(AI)与ArcGIS软件配合,不仅可保留数据精准性,还可丰富图件表现形式,改进成图效果,为专题制图提供可借鉴的技术思路。 展开更多
关键词 城市地质 成果展示 专题制图 Illustrator软件
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采访实践 活用语文——基于减负背景的初中语文八年级上册课后作业设计新探 被引量:7
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作者 冯晓姣 《教师》 2020年第36期53-54,共2页
课后作业是课堂教学的有效延伸,是减负增效的好途径,也是提升学生语文综合素养的重要手段。为了完成八年级上册的第一单元的教学目标,文章作者对本单元的课后作业进行了新的尝试和探究,从明确目标、整理资料、定活动方案、实地采访和成... 课后作业是课堂教学的有效延伸,是减负增效的好途径,也是提升学生语文综合素养的重要手段。为了完成八年级上册的第一单元的教学目标,文章作者对本单元的课后作业进行了新的尝试和探究,从明确目标、整理资料、定活动方案、实地采访和成果分享等方面精心设计了有效的科学的课后作业。本次课后作业,学生以记者身份与各行各业的人平等交流,不仅扩充了自己的知识储备,了解了社会现状,也学会了分享、尊重与合作,更对社会有了新认识、新思考。 展开更多
关键词 课后作业 课堂教学 采访实践 成果展示
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