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题名“恰当性”在外语听力教学媒体选择中的实现
被引量：2
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作者
蒲善荣
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机构
四川文理学院基础外语实验教学示范中心
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出处
《现代远程教育研究》
CSSCI
2014年第3期73-79,共7页
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基金
四川省教育厅“2011年度‘高等教育质量工程’建设项目--数字化调频广播与大学英语听力课程整合探究”
四川文理学院2013-2016年校级教育教学改革研究重点项目“地方高校教育信息化多级指标评价体系与测度模型构建”(四川文理学院川文理〔2013〕116号)
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文摘
"恰当性"是事物所具有的稳妥适当的性质。教学媒体是教学活动的中介和促进学习的基本要素。选择恰当的教学媒体,是保证外语听力教学效果的重要因素。"恰当性"为媒体选择的技术过程提供关于如何建立不同媒体原型与教学效率最佳化模型的理论框架。用"恰当性"原则将计算机网络学习终端、多媒体教学系统、语言实验室和调频广播系统等四种外语听力教学主流媒体的特点与教学的个性化要求进行"对位",运用动态多维度系统估计方法对媒体进行成本分析、效能预测和绩效差距分析,可以既满足外语听力教学需求,又凸显调频广播系统、多媒体教学系统、计算机网络学习终端、语言实验室四种媒体"有价值"绩效(Pw)74:18:2:1之差距。基于该观点,调频广播系统在外语听力教学中更能体现"恰当性"整体最佳化原则。
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关键词
外语听力教学
媒体选择
恰当性
动态多维度系统估计方法
成本与报酬
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Keywords
Foreign Language Listening Teaching
Media Selection
Appropriateness
Dynamic Multi-Dimensional Systematic Cost Estimation Method
Cost and Gain
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名交换理论视域下开放大学组织凝聚力思考
被引量：2
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作者
丁顺宏
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机构
浙江广播电视大学余杭分校
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出处
《厦门广播电视大学学报》
2015年第4期1-7,共7页
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基金
2014年度浙江省现代远程教育学会规划课题:"开放大学建设背景下教师专业发展瓶颈问题研究"(DES-14Y02)
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文摘
组织凝聚力是社会群体实现自身发展的重要基础,成员对组织的归属感和认同感是组织凝聚力的重要特征。建设中的开放大学的组织体系受传统电大体制影响,存在着向心力不够、凝聚力不强等现实问题。交换理论作为社会学互动理论的重要分支,从分析成本与报酬的本质、来源途径和群体关系入手,解释社会生活中的人际及群体间的交换现象,对于分析开放大学组织凝聚力有借鉴意义。应从创新办学体制、改革办学系统入手,提升办学项目的质量与效益,增强纽带功能,创新系统文化,树立良好的系统形象。
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关键词
开放大学
组织凝聚力
交换理论
成本与报酬
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分类号
G728.8
[文化科学—成人教育学]
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