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中学教师职业倦怠状况及影响因素的研究 被引量：424
1
作者 赵玉芳 毕重增 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2003年第1期80-84,共5页
职业倦怠是职业压力的一种 ,指在职业环境中 ,对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源的应激反应而表现出的一系列心理、生理综合征。教师是职业倦怠感的高发人群。教师身上表现出的职业倦怠感对学生的成长和发展有巨大的消极影响。以中学... 职业倦怠是职业压力的一种 ,指在职业环境中 ,对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源的应激反应而表现出的一系列心理、生理综合征。教师是职业倦怠感的高发人群。教师身上表现出的职业倦怠感对学生的成长和发展有巨大的消极影响。以中学教师为被试 ,采用问卷调查的方法考察教师的职业倦怠状况和影响因素。研究发现中学教师的职业倦怠整体上并不严重 ;教龄 6-1 0年是教师职业倦怠最严重的阶段 ;职称是影响教师职业倦怠的重要因素 ;性别、所在学校是否重点以及是否班主任对教师职业倦怠没有显著影响。 展开更多
关键词 中学教师 职业倦怠 去个性化 成就感 影响因素 职称
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工作倦怠的结构研究 被引量：258
2
作者 李永鑫 吴明证 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第2期454-457,共4页
工作倦怠是指“在以人为服务对象的职业领域中,个体的一种情感耗竭、人格解体和个人成就降低感的症状”。参考国外知名的工作倦怠问卷,在访谈和开放式调查的基础上,编制了适用于中国文化背景的工作倦怠问卷。探索性因素分析结果表明,工... 工作倦怠是指“在以人为服务对象的职业领域中,个体的一种情感耗竭、人格解体和个人成就降低感的症状”。参考国外知名的工作倦怠问卷,在访谈和开放式调查的基础上,编制了适用于中国文化背景的工作倦怠问卷。探索性因素分析结果表明,工作倦怠问卷由耗竭、人格解体和成就感降低三个因素构成。问卷的信度和效度都达到了心理测量学的要求。 展开更多
关键词 工作倦怠 结构研究 探索性因素分析 人格解体 心理测量学 服务对象 文化背景 问卷 开放式 成就感
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外语写长法 被引量：232
3
作者 王初明 《中国外语》 2005年第1期45-49,共5页
"写长法"是以写的方式促进外语学习的方法。它针对学外语多年而不会运用的困境,以设计激发写作冲动的任务为教学重点,在一定的学习阶段,顺应外语学习规律,通过调节作文长度要求,逐步加大写作量,使学生在表达真情实感的过程中... "写长法"是以写的方式促进外语学习的方法。它针对学外语多年而不会运用的困境,以设计激发写作冲动的任务为教学重点,在一定的学习阶段,顺应外语学习规律,通过调节作文长度要求,逐步加大写作量,使学生在表达真情实感的过程中,冲破外语学习的极限,由此增强学习成就感,提高自信心,将外语知识加速打造成外语运用能力。本文概述对"写长法"的最新认识和教学实验结果。 展开更多
关键词 写长 以写促学 情感因素 任务设计 成就感 阶段性
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医生职业倦怠研究 被引量：120
4
作者 赵玉芳 张庆林 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第5期1137-1138,1153,共3页
职业倦怠是指在职业环境中 ,对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源的应激反应而表现出的一系列心理、生理综合症。用经过信效度分析后的职业倦怠问卷 (MBI)对 2 53名医生的调查发现 ,医生的职业倦怠感整体上比较严重 ;工龄 1 6～ 2 0年... 职业倦怠是指在职业环境中 ,对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源的应激反应而表现出的一系列心理、生理综合症。用经过信效度分析后的职业倦怠问卷 (MBI)对 2 53名医生的调查发现 ,医生的职业倦怠感整体上比较严重 ;工龄 1 6～ 2 0年是医生职业倦怠最严重的阶段 ;不同科室、职称的医生职业倦怠程度不同 。 展开更多
关键词 医生 职业倦怠 情感衰竭 成就感 去个性化 工作时间
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护士工作疲溃感与工作压力源及应对方式的相关研究 被引量：114
5
作者 谢文 张振路 +1 位作者 郑志惠 梁碧宁 《中国行为医学科学》 CSCD 2005年第5期462-463,474,共3页
目的探讨护士工作疲溃感与工作压力源及应对方式的水平及其之间的关系。方法采用问卷调查法,调查了广州市5家三级甲等综合医院的235名护士的工作疲溃感、工作压力源、应对方式及其之间的相互关系。结果护士的工作压力为2. 01,属中等水平... 目的探讨护士工作疲溃感与工作压力源及应对方式的水平及其之间的关系。方法采用问卷调查法,调查了广州市5家三级甲等综合医院的235名护士的工作疲溃感、工作压力源、应对方式及其之间的相互关系。结果护士的工作压力为2. 01,属中等水平,其首要工作压力为工作量与时间分配方面,最大压力源为工作量太大;护士的情绪疲溃感与工作无成就感均为高度,工作冷漠感为中度;护士的工作压力与情绪疲溃感及工作冷漠感密切相关,相关系数分别为0. 372和0. 363;应对方式对护士工作疲溃感有影响,积极应对有助于降低护士长的工作无成就感,消极应对可以加重情绪疲溃感、工作冷漠感和工作无成就感的产生。结论护士的工作疲溃感严重,并受工作压力及应对方式影响,建议关注护士工作压力的主要影响因素及减轻护士的非护理性工作,制定合理的人员编制方案,加强护士的专业知识培训,提高其积极应对技巧。 展开更多
关键词 工作压力源 应对方式 相关研究 三级甲等综合医院 护士工作压力 专业知识培训 问卷调查法 成就感 相互关系 相关系数 积极应对 消极应对 应对技巧 工作量 广州市 情绪 冷漠 护士长 水平
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中小学教师的职业倦怠与工作压力、自尊和控制点的关系研究 被引量：73
6
作者 徐富明 朱从书 黄文锋 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2005年第1期74-77,共4页
本研究旨在探讨中小学教师的职业倦怠与工作压力、自尊和控制点的关系。用教师职业倦怠问卷、工作压力调查表、自尊量表和控制点量表对766名教师进行了问卷调查。结果发现:教师的职业倦怠与工作压力、自尊和控制点之间存在显著的相关关... 本研究旨在探讨中小学教师的职业倦怠与工作压力、自尊和控制点的关系。用教师职业倦怠问卷、工作压力调查表、自尊量表和控制点量表对766名教师进行了问卷调查。结果发现:教师的职业倦怠与工作压力、自尊和控制点之间存在显著的相关关系;教师的工作压力、自尊、控制点分别对职业倦怠的情绪衰竭、非人性化、低成就感具有显著的预测作用。 展开更多
关键词 工作压力 职业倦怠 中小学教师 控制点 关系研究 问卷调查 自尊量表 相关关系 情绪衰竭 预测作用 调查表 人性化 成就感
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护士长工作疲溃感与工作压力源及应对方式的相关研究 被引量：105
7
作者 谢文 张振路 +1 位作者 林细吟 徐朝艳 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2005年第5期339-341,共3页
目的　探讨护士长工作疲溃感、工作压力源及应对方式的水平及其之间的关系。方法　采用问卷调查法,调查了广州市5家三级甲等综合医院的200名护士长的工作疲溃感、工作压力源、应对方式及其之间的相互关系。结果　护士长的工作压力为中... 目的　探讨护士长工作疲溃感、工作压力源及应对方式的水平及其之间的关系。方法　采用问卷调查法,调查了广州市5家三级甲等综合医院的200名护士长的工作疲溃感、工作压力源、应对方式及其之间的相互关系。结果　护士长的工作压力为中等水平,其首要工作压力为工作量与时间分配方面,最大压力源为非护理性工作太多;护士长情绪疲溃感与工作无成就感均为高度,工作冷漠感为中度;护士长的工作压力与情绪疲溃感和工作冷漠感呈正相关,与工作无成就感不相关;应对方式对护士长工作疲溃感有影响,积极应对有助于降低护士长的工作无成就感,消极应对可以加重情绪疲溃感和工作冷漠感的产生。结论　护士长的工作疲溃感严重,并受工作压力及应对方式影响,建议关注护士长工作压力的主要影响因素及减轻护士长的非护理性工作,加强对护士长管理知识、心理知识及专业知识的培训,提高其积极应对技巧。 展开更多
关键词 工作压力源 护士长工作 应对方式 相关研究 三级甲等综合医院 问卷调查法 成就感 相互关系 积极应对 消极应对 管理知识 专业知识 心理知识 应对技巧 广州市 工作量 情绪 冷漠 正相关 水平 理性
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中小学教师职业倦怠状况的现实分析 被引量：77
8
作者 刘晓明 邵海燕 《中小学教师培训》 2003年第10期53-55,共3页
职业倦怠是教师不能有效应对工作压力而出现的一种极端反应,表现为情绪、态度和行为的衰退状态,将直接导致出现情绪衰竭、人格解体和成就感降低。本文在调查研究的基础上,对当前中小学教师职业倦怠的状况进行了现实考察,结果表明:(1)中... 职业倦怠是教师不能有效应对工作压力而出现的一种极端反应,表现为情绪、态度和行为的衰退状态,将直接导致出现情绪衰竭、人格解体和成就感降低。本文在调查研究的基础上,对当前中小学教师职业倦怠的状况进行了现实考察,结果表明:(1)中小学教师已经感受到了职业倦怠的影响,其中,情绪衰竭现象达到了较为严重的程度;(2)教龄不同的男女教师,职业倦怠的变化趋势明显不同;(3)小学教师在低成就感上显著高于中学教师。 展开更多
关键词 中小学 教师 职业倦怠 工作压力 成就感 调查研究 教育心理学
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＂品管圈＂在持续改进护理品质中的作用 被引量：72
9
作者 王爱娣 《中国实用护理杂志》 北大核心 2011年第14期73-74,共2页
＂品管圈＂（QCC）活动是由日本品管权威石川馨博士发起的,是从尊重人性、以人为本出发,通过轻松愉悦的现场管理方式,使员工自发地参与管理活动,从而在工作中获得满足感和成就感[1-2].本研究通过对我院QCC在持续改进护理品质中的作用进... ＂品管圈＂（QCC）活动是由日本品管权威石川馨博士发起的,是从尊重人性、以人为本出发,通过轻松愉悦的现场管理方式,使员工自发地参与管理活动,从而在工作中获得满足感和成就感[1-2].本研究通过对我院QCC在持续改进护理品质中的作用进行观察和分析,现报道如下. 展开更多
关键词 护理品质 品管圈 以人为本 现场管理 参与管理 成就感 满足感
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QCC活动在创伤外科护理单元的推广应用 被引量：71
10
作者 李海燕 《齐鲁护理杂志（下半月刊）（外科护理）》 2008年第12期94-95,共2页
关键词 创伤外科 护理单元 品质管理 工作性质 个人潜能 团队力量 满足感 成就感
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以写促学,让学生写出自信心和成就感——高校英语写作课整体改革的初步探索 被引量：50
11
作者 郑超 《广东外语外贸大学学报》 2002年第4期77-81,共5页
本文针对我国外语教学的一大疏忽,即写作教学基本上是环绕全国统考的要求转,缺少自然写作能力培养这一重要环节,阐述了笔者在广东外语外贸大学英语语言与文化专业主持写作课整体改革的理据和实践。这一改革的核心内容是实验“以写促学... 本文针对我国外语教学的一大疏忽,即写作教学基本上是环绕全国统考的要求转,缺少自然写作能力培养这一重要环节,阐述了笔者在广东外语外贸大学英语语言与文化专业主持写作课整体改革的理据和实践。这一改革的核心内容是实验“以写促学”的教学模式,通过引导学生不受拘束地用书面英语表达内心的构思,来促进英语知识向运用层面转化。同时结合精泛并举、快长并重、开辟课外学习园地等一系列措施,为学生提供尽可能多的磨练外语基本功的机会,充分调动学习积极性,让学生写出自信心和成就感,在自觉运用英语的过程中达到提高英语水平的目的。 展开更多
关键词 学生 整体改革 成就感 自信心 内容提要 学习积极性 专业 写作课 高校英语 书面英语
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大学生成就动机及其影响因素分析 被引量：54
12
作者 杨颉 姜燕媛 《北京大学教育评论》 CSSCI 北大核心 2010年第1期63-69,共7页
提高创新能力是高等教育质量保障的关键所在,但是目前提高大学生创新能力的主要做法均强调外部环境的改善而忽视对个体内在心理机制的分析。本文以创造力投资理论为依据,对影响大学生创新能力的重要内在因素——成就动机进行了调查和分... 提高创新能力是高等教育质量保障的关键所在,但是目前提高大学生创新能力的主要做法均强调外部环境的改善而忽视对个体内在心理机制的分析。本文以创造力投资理论为依据,对影响大学生创新能力的重要内在因素——成就动机进行了调查和分析,并认为成就动机已经成为制约我国大学生创新能力的短板。 展开更多
关键词 创新能力 成就动机 成就感
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马斯洛需要层次理论在高校教师管理中的运用 被引量：32
13
作者 丁兰芬 《函授教育（继续教育研究）》 2003年第2期107-109,共3页
教师是学校的办学主体，是学校的中坚力量，如何对教师进行管理，提高教师的积极性，充分发挥教师的潜能是学校管理者必须解决的难题。作者认为学校管理者应根据马斯洛的需要层次理论来对教师进行管理，满足教师的不同需要，从而提高教... 教师是学校的办学主体，是学校的中坚力量，如何对教师进行管理，提高教师的积极性，充分发挥教师的潜能是学校管理者必须解决的难题。作者认为学校管理者应根据马斯洛的需要层次理论来对教师进行管理，满足教师的不同需要，从而提高教师的工作积极性，发挥他们的潜能。 展开更多
关键词 马斯洛需要层次理论 高校 教师管理 成就感 创造欲
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中小学教师的自我概念与其职业倦怠的关系 被引量：31
14
作者 刘晓明 秦红芳 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2005年第2期150-152,共3页
目的:探讨教师自我概念与职业倦怠之间的关系。方法:采用教师自我概念量表(TSCES)和职业倦怠量表对692名中小学教师进行了问卷调查。结果:教师自我概念与职业倦怠中的情绪衰竭和去人性化呈显著负相关,与低成就感呈显著正相关;回归分析... 目的:探讨教师自我概念与职业倦怠之间的关系。方法:采用教师自我概念量表(TSCES)和职业倦怠量表对692名中小学教师进行了问卷调查。结果:教师自我概念与职业倦怠中的情绪衰竭和去人性化呈显著负相关,与低成就感呈显著正相关;回归分析表明教师自我概念中教学满意度、自我接纳、人际感知和师生关系对职业倦怠有一定的预测作用。结论:中小学教师的自我概念与其职业倦怠存在显著的相关,自我概念的不同维度对职业倦怠具有不同的预测作用。 展开更多
关键词 中小学教师 职业倦怠 自我概念量表 预测作用 问卷调查 情绪衰竭 回归分析 自我接纳 师生关系 负相关 人性化 满意度 正相关 成就感
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护士职业生涯规划与职业生涯早期阶段的管理 被引量：37
15
作者 周海鹏 郭珊 《护理研究（上旬版）》 2005年第11期2330-2331,共2页
关键词 职业生涯 护理管理者 护士 早期阶段 护理事业 工作压力 工作满意度 护理工作 成就感
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在参与与共享中让人民有更多获得感 被引量：35
16
作者 唐钧 《学术前沿》 CSSCI 2017年第2期49-53,85,共6页
"让人民有更多的获得感",是习近平总书记近年来一再强调的执政理念。获得感与人以及人的需要密切相关。习近平总书记提出:"把是否促进经济社会发展、是否给人民群众带来实实在在的获得感,作为改革成效的评价标准。"... "让人民有更多的获得感",是习近平总书记近年来一再强调的执政理念。获得感与人以及人的需要密切相关。习近平总书记提出:"把是否促进经济社会发展、是否给人民群众带来实实在在的获得感,作为改革成效的评价标准。"这也是评判我们所有工作得失成败的唯一标准。为了让人民有更多获得感,要特别重视老百姓的"关心"和"期盼";要"处理好改革‘最先一公里’和‘最后一公里’的关系,突破‘中梗阻’,防止不作为"。 展开更多
关键词 参与 共享 成就感 获得感
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江西省中学教师职业倦怠状况的调查研究 被引量：15
17
作者 胡永萍 《江西教育科研》 2004年第1期50-50,81,共2页
关键词 江西 中学 教师 职业倦怠 调查研究 工作压力 成就感 自我调适 考试制度
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大学生网络心理障碍及其团体咨询 被引量：28
18
作者 梁祝平 《广西大学学报（哲学社会科学版）》 2003年第6期101-105,共5页
生活在现代社会的人们 ,特别是青年大学生的网络心理问题 ,是近年来伴随着科技和社会发展所出现的新问题。通过分析网络对大学生心理的重要负面影响——网络心理障碍的现状及成因 ,探讨应对网络心理障碍的新途径 。
关键词 大学生 网络心理障碍 团体咨询 心理咨询 功能 自我实现 成就感 实证分析
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双因素理论在教师激励中的应用 被引量：19
19
作者 孔凡凡 《当代教育科学》 北大核心 2004年第6期50-51,共2页
关键词 双因素理论 教师管理 激励机制 教师积极性 成就感 组织建设 校园文化建设 人事管理
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综合性医院护理人力资源管理改革的实践 被引量：21
20
作者 王小芳 李红 何萍 《中国护理管理》 2005年第3期20-22,共3页
综合性医院面对日趋激烈的医疗市场竞争,如何对人力资源进行有效的整合、调控、开发和利用,是值得研究的重要课题。我院护理部针对护理人力资源的状况及存在的问题,进行了一系列护理人力资源管理改革的尝试。通过建立与护理实际工作量... 综合性医院面对日趋激烈的医疗市场竞争,如何对人力资源进行有效的整合、调控、开发和利用,是值得研究的重要课题。我院护理部针对护理人力资源的状况及存在的问题,进行了一系列护理人力资源管理改革的尝试。通过建立与护理实际工作量相符的灵活、合理的人员编配体制,改进护理服务流程,制订各岗位说明书,分层次使用护理人员,使护理人力资源得到较为合理的配置,达到了以事设岗、以岗定人、逐级聘用、系统培训的目标。新型的护理组织管理模式的建立,提高了护理管理的水平,并且激发了护理人员的成就感和进取心,为她们的专业成长提供了条件。 展开更多
关键词 护理人力资源 综合性医院 管理改革 医疗市场竞争 组织管理模式 护理人员 岗位说明书 分层次使用 人员编配 服务流程 系统培训 护理管理 护理部 工作量 进取心 成就感 合理
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