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沉浸式戏剧:环境塑造与观众情感共鸣的关系
1
作者 管晨煜 《艺术家》 2024年第2期138-140,共3页
沉浸式戏剧,作为当代戏剧艺术的一门创新领域,已经改变了我们对舞台表演的传统看法。它不但是简单的演出,更是一场引人入胜的互动冒险,建立在精心的环境塑造、观众培训、演员选用和道具准备之上。沉浸式戏剧通过环境的塑造,可以使观众... 沉浸式戏剧,作为当代戏剧艺术的一门创新领域,已经改变了我们对舞台表演的传统看法。它不但是简单的演出,更是一场引人入胜的互动冒险,建立在精心的环境塑造、观众培训、演员选用和道具准备之上。沉浸式戏剧通过环境的塑造,可以使观众的心跳同步,让房间内的每个细节、每个元素都为观众带来前所未有的戏剧体验。本文深入研究这些要素如何相互交织,共同营造出一个超越传统观演的、独一无二的艺术世界。 展开更多
关键词 情感共鸣 环境塑造 创新领域 舞台表演 当代戏剧 超越传统 沉浸式戏剧 戏剧体验
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幼儿园体验式“悦”戏剧课程的建构与实施 被引量：1
2
作者 朱小平 《早期教育（家教·亲子共玩）》 2022年第10期17-19,共3页
戏剧活动中有趣的体验、自由的表达、自主的建构,能给幼儿带来多彩的想象和快乐,丰富的感受和经验。对于幼儿来说,戏剧活动不只是一个简单的表演过程,而是幼儿用自己的心灵去感悟与表达生活中各种经验的过程。优秀的戏剧活动对幼儿来说... 戏剧活动中有趣的体验、自由的表达、自主的建构,能给幼儿带来多彩的想象和快乐,丰富的感受和经验。对于幼儿来说,戏剧活动不只是一个简单的表演过程,而是幼儿用自己的心灵去感悟与表达生活中各种经验的过程。优秀的戏剧活动对幼儿来说就是探寻心灵的自由,享受心灵的甘露。所以,教师要始终关注儿童戏剧体验的过程,努力解读儿童在戏剧体验活动中的动作、语言、情感和思想,鼓励并指导幼儿用自己的经验和思维去解读生活、展开想象。 展开更多
关键词 体验式 戏剧活动 展开想象 关注儿童 幼儿园 建构与实施 戏剧课程 戏剧体验
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全球隔离下的剧场生态一窥 被引量：1
3
作者 吴凡 《上海艺术评论》 2020年第4期34-36,共3页
全球隔离将剧场的“共享”体验彻底打破,每一个观众都被隔离。或许舞台还是那个舞台,然而观者体验已然不同,独自一人的“网飞”(Netflix)式的流媒体服务,屏幕隔离了舞台与观众的互动,空间隔离了观众之间的互动,这成了当下“看戏”的常... 全球隔离将剧场的“共享”体验彻底打破,每一个观众都被隔离。或许舞台还是那个舞台,然而观者体验已然不同,独自一人的“网飞”(Netflix)式的流媒体服务,屏幕隔离了舞台与观众的互动,空间隔离了观众之间的互动,这成了当下“看戏”的常态。作为一个戏剧观众,作为一个戏剧观众的研究者,我个人拒绝承认这是戏剧体验,拒绝接受这是剧场的未来。 展开更多
关键词 空间隔离 流媒体服务 独自一人 剧场 戏剧体验 互动 舞台
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论“戏剧体验”在现代文学教学中的作用 被引量：1
4
作者 樊青美 《忻州师范学院学报》 2017年第6期47-50,共4页
戏剧作为一种吸收和综合了多个领域艺术元素的"大舞台",以独有的现场表演方式,表现出强大的感染力。随着全程实践教学和课程改革的逐步深入,"戏剧体验"成为优化文学教学的重要手段之一。文章从理论依据和教学实践... 戏剧作为一种吸收和综合了多个领域艺术元素的"大舞台",以独有的现场表演方式,表现出强大的感染力。随着全程实践教学和课程改革的逐步深入,"戏剧体验"成为优化文学教学的重要手段之一。文章从理论依据和教学实践两方面,阐述了"戏剧体验"在文学教学中的作用经过解读、编写、表演、评价四个阶段,能使学生在一系列的实践中得到深刻的感悟和全方位的锻炼,取得良好的效果。 展开更多
关键词 戏剧体验 优化 现代文学教学
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建设书香校园 实现内涵发展
5
作者 王万青 《教育实践与研究（中学版）（B）》 2016年第1期25-27,共3页
书香校园是学校文化的一种体现,是学校整体风貌的展示,引领师生在"读、写、绘、演"中实现读书氤氲、写字养性、写作怡情、绘本涵泳、戏剧体验的五部曲书香浸润是建设书香校园实现学校内涵发展的必经之路。
关键词 读书氤氲 写字养性 写作怡情 绘本涵泳 戏剧体验
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沉浸式戏剧体验教学之实践探索--以北京市东城区史家实验学校“‘隔网’看见时空城”为例
6
作者 星明明 《中小学心理健康教育》 2022年第13期41-44,共4页
【活动理念】沉浸式戏剧是当代比较新颖的戏剧样式,近年来在国际上也非常流行。它的特点是重视戏剧情景整体氛围感的营造,关注观众欣赏戏剧时身临其境的参与感和体验感。沉浸式戏剧打破了传统戏剧演员在台上、观众坐台下的模式,变成了... 【活动理念】沉浸式戏剧是当代比较新颖的戏剧样式,近年来在国际上也非常流行。它的特点是重视戏剧情景整体氛围感的营造,关注观众欣赏戏剧时身临其境的参与感和体验感。沉浸式戏剧打破了传统戏剧演员在台上、观众坐台下的模式,变成了演员在表演空间中移动的互动模式。沉浸式戏剧有很强的互动性,需要观众的参与。【活动目标】为了促进青少年在体验教育中有效成长,史家实验小学举办了大型体验活动。我和伙伴一起协同承担了戏剧剧场的体验活动。 展开更多
关键词 网瘾 沉浸式戏剧体验 非暴力沟通
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赛场观众体验的探索性研究——以我国CBA联赛为例 被引量：8
7
作者 朱洪军 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2011年第6期3-9,共7页
观众体验是赛场服务管理的硬核。在前期赛场观众体验理论假设研究的基础上,通过深度访谈、内容分析、问卷调查和实证分析等方法分析认为,赛场观众体验具有复杂的构成,主要包括感官体验、情感体验、思考体验、社会体验和戏剧性体验。通... 观众体验是赛场服务管理的硬核。在前期赛场观众体验理论假设研究的基础上,通过深度访谈、内容分析、问卷调查和实证分析等方法分析认为,赛场观众体验具有复杂的构成,主要包括感官体验、情感体验、思考体验、社会体验和戏剧性体验。通过方差检验可知,不同细分群体,观众体验存在相同的一方面,也存在显著差异的一面。 展开更多
关键词 观众体验 感官体验 情感体验 思考体验 社会体验 戏剧性体验
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语文戏剧化体验教学策略的探究 被引量：1
8
作者 胡娟 《江苏教育》 2018年第9期36-39,共4页
＂戏剧化体验阅读＂可以使学生由浅层阅读走进深层阅读。即在阅读教学中融入戏剧元素,如演员（角色）、表演场地、故事情境等,借以激发学生学习兴趣,使学生主动探索参与文本阅读的方法和途径,在角色体验、场景体验、语言体验、情节体验... ＂戏剧化体验阅读＂可以使学生由浅层阅读走进深层阅读。即在阅读教学中融入戏剧元素,如演员（角色）、表演场地、故事情境等,借以激发学生学习兴趣,使学生主动探索参与文本阅读的方法和途径,在角色体验、场景体验、语言体验、情节体验等多维体验中,培养创造力、沟通能力、解决问题能力和领导力。 展开更多
关键词 阅读教学 戏剧化体验 角色 场景 语言 情节
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