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篮球运动员心理训练方法初探 被引量：44
1
作者 刘玉林 《北京体育大学学报》 CSSCI 1991年第4期52-57,99,共7页
分析了篮球心理训练的机理,介绍了篮球心理训练的具体方法.
关键词 篮球 感知训练 表象训练 注意稳定性训练 注意分配和转移训练 意志品质训练 情绪训练
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口部肌肉训练和感知训练治疗孤独症儿童语言交流障碍的疗效观察 被引量：22
2
作者 周惠嫦 张盘德 +1 位作者 陈丽珊 梁鹏 《中华物理医学与康复杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第6期474-477,共4页
目的观察口肌训练和感知训练对孤独症儿童语言交流障碍的临床疗效。方法选取孤独症患儿63例，按随机数字表法分为感知组（31例）和口肌组（32例）。2组患儿均接受注意力和表达能力训练，在此基础上感知组患儿增加感知训练，口肌组增加... 目的观察口肌训练和感知训练对孤独症儿童语言交流障碍的临床疗效。方法选取孤独症患儿63例，按随机数字表法分为感知组（31例）和口肌组（32例）。2组患儿均接受注意力和表达能力训练，在此基础上感知组患儿增加感知训练，口肌组增加口肌训练。训练前、后进行CRRC版S—S法语言发育迟缓检查和口颜面功能评估。结果治疗后，2组患儿的理解和表达能力均有显著改善（P〈0．01），其中理解方面，感知组达到更高阶段的例数多于口肌组（P〈0．05），而表达方面，口肌组达到更高阶段的例数较感知组多（P〈0．01）。治疗后，感知组28例（90．3％）改善为交流态度良好（Ⅰ群），3例（9．7％）改善为过渡群；口肌组21例（65．6％）改善为交流态度良好，9例（28．1％）改善为过渡群，2例（6．3％）仍为交流态度不良。2组治疗后疗效比较，感知组疗效优于口肌组（z=2．387，P〈0．05）。治疗后，2组患儿的下颌、唇、舌口腔运动评分与组内治疗前比较，差异均有统计学意义（P〈0．01），且口肌组疗效优于感知组（P〈0．01）。结论感知训练对改善孤独症儿童认知和交流态度方面效果显著，口肌训练对改善口部肌肉功能及表达功能方面效果较好。 展开更多
关键词 孤独症 儿童 口肌训练 感知训练 注意力
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第二语言语音感知研究的理论基础和教学意义 被引量：20
3
作者 陈莹 《外国语》 CSSCI 北大核心 2013年第3期68-76,共9页
本文从传统二语习得理论中对比分析的局限性入手,介绍了建立在范畴感知基础上的四个语音感知理论模型:母语磁吸模型、感知同化模型、自主选择感知模型和语音学习模型。西方语音感知理论认为,语音习得的根本在感知,二语语音发音的准确性... 本文从传统二语习得理论中对比分析的局限性入手,介绍了建立在范畴感知基础上的四个语音感知理论模型:母语磁吸模型、感知同化模型、自主选择感知模型和语音学习模型。西方语音感知理论认为,语音习得的根本在感知,二语语音发音的准确性取决于对二语语音听辨的准确性,决定二语语音感知能力的因素有二语学习的起始年龄、二语语音范畴内的声学特征及其和母语语音范畴的相似性、学习者对二语语音特征的关注程度以及对二语语言系统的掌握情况。上述理论来源于对大量实证研究的总结,进一步的实证研究结果又证实了上述理论的有效性,据此,本文最后总结出二语语音感知研究的教学意义,特别是感知训练在二语语音习得中的作用。 展开更多
关键词 语音感知 第二语言 理论模型 感知训练
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视觉感知训练在儿童弱视治疗中的应用 被引量：16
4
作者 任骁方 肖林 +2 位作者 颜少明 杨明迪 卓德义 《中华眼视光学与视觉科学杂志》 CAS CSCD 2017年第7期394-401,共8页
目的：通过探索以多媒体为载体的视觉感知训练系统对弱视儿童视功能的改善程度，探讨影响视觉感知训练疗效的因素。方法：前瞻性随机对照试验。以北京世纪坛医院及海军总医院眼科门诊确诊的112名3～11岁的弱视儿童为研究对象。患者随机... 目的：通过探索以多媒体为载体的视觉感知训练系统对弱视儿童视功能的改善程度，探讨影响视觉感知训练疗效的因素。方法：前瞻性随机对照试验。以北京世纪坛医院及海军总医院眼科门诊确诊的112名3～11岁的弱视儿童为研究对象。患者随机分配到多媒体组（56例）或同视机组（56例）；2组均在矫正屈光不正及遮盖治疗的基础上联合弱视训练治疗；治疗前后测量患者的视力、立体视等，并定期随访。采用卡方检验、独立样本t检验、Pearson相关分析方法分析2组不同疗程（训练10次、20次、30次）的疗效、视力提升幅度及影响因素。结果：在弱视治疗的各阶段多媒体组的疗效均高于同视机组（Z=-4．128、-4．806、-3．063，均P〈0．001）；训练10次、20次时多媒体组的视力提升幅度明显高于同视机组（t=-3．471、3．290，均P〈0．05）。在7～11岁儿童中（z=-2．631，P=-0．009），在中重度弱视患者中（z=-3．050，P=0．021），在屈光参差性弱视患者中（z=-2．864，P=0．004），多媒体组的疗效均优于同视机组。2组视力的提高幅度与初始视力呈中度相关（r=O．690、0．650，均P〈0．05）。结论：以多媒体为载体的视觉感知训练系统可以在较短的时间内取得最佳疗效，且视力的提升幅度和性别、弱视程度及弱视类型等有关，该训练系统在弱视的临床治疗中具有一定的意义。 展开更多
关键词 弱视 感知训练 儿童
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视觉感知训练应用于弱视治疗的研究进展 被引量：13
5
作者 任骁方 肖林 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2015年第6期662-665,共4页
弱视是视觉发育关键期异常视觉经验所导致的视皮层生理学改变和视力发育障碍。视觉感知训练以多媒体为载体,正广泛应用于临床弱视治疗。感知训练在儿童和成人弱视的治疗中都发挥着积极作用,并通过认知学和神经学机制发挥作用。年龄、弱... 弱视是视觉发育关键期异常视觉经验所导致的视皮层生理学改变和视力发育障碍。视觉感知训练以多媒体为载体,正广泛应用于临床弱视治疗。感知训练在儿童和成人弱视的治疗中都发挥着积极作用,并通过认知学和神经学机制发挥作用。年龄、弱视程度、弱视类型、训练时间及训练项目等都会影响感知训练的治疗效果。 展开更多
关键词 弱视 感知训练 作用机制 综述
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口部肌肉训练和感知训练治疗孤独症儿童语言交流障碍的疗效观察 被引量：11
6
作者 张艳军 《齐齐哈尔医学院学报》 2016年第36期4541-4542,共2页
目的探究口部肌肉、感知训练治疗孤独症儿童语言交流障碍的疗效。方法选取本院2011年7月至2015年6月收治的54例儿童孤独症患儿,依据治疗方法不同分为三组,各18例。A组予以感知训练,B组予以口部肌肉训练,C组予以口部肌肉训练联合感知训... 目的探究口部肌肉、感知训练治疗孤独症儿童语言交流障碍的疗效。方法选取本院2011年7月至2015年6月收治的54例儿童孤独症患儿,依据治疗方法不同分为三组,各18例。A组予以感知训练,B组予以口部肌肉训练,C组予以口部肌肉训练联合感知训练。比较三组患儿治疗前后语言功能、口部运动功能。结果治疗后,C组表达及理解发育商高于A组、B组,差异有统计学意义(P<0.05);与A组相比,B组治疗后理解发育商较低,表达发育商较高,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,C组舌口部、唇口部及下颌口部运动功能评分高于A组、B组,差异有统计学意义(P<0.05);与A组相比,B组舌口部、唇口部及下颌口部运动功能评分较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论感知训练与口部肌肉训练联合应用于孤独症语言交流障碍患儿治疗中,效果较为显著,在临床治疗中具有重要意义。 展开更多
关键词 口部 肌肉训练 感知训练 儿童孤独症 语言交流障碍
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口部肌肉按摩联合感知训练治疗孤独症儿童语言交流障碍的临床价值分析 被引量：8
7
作者 张晓宇 吕梦丹 尚清 《四川解剖学杂志》 2019年第1期82-83,共2页
目的探讨口部肌肉按摩联合感知训练治疗孤独症儿童语言交流障碍的临床价值。方法选取我院2017年1月～2018年12月收治的66例孤独症语言交流障碍患者作为研究对象,根据患者入院诊治时间顺序,将患者分为对照组和观察组,每组患者33例。对照... 目的探讨口部肌肉按摩联合感知训练治疗孤独症儿童语言交流障碍的临床价值。方法选取我院2017年1月～2018年12月收治的66例孤独症语言交流障碍患者作为研究对象,根据患者入院诊治时间顺序,将患者分为对照组和观察组,每组患者33例。对照组患者采用联合感知训练,观察组在对照组的基础上加用口部肌肉按摩。比较两组患者治疗前后语言功能、口部运动功能。结果治疗后,观察组患者表达发育商、理解发育商水平明显高于对照组(P<0.05)。治疗后,观察组患者下颌口部、唇口部、舌口部运动功能水平明显高于对照组(P<0.05)。结论口部肌肉按摩综合感知训练可有效改善孤独症儿童语言功能、口部运动功能,值得临床推广。 展开更多
关键词 口部肌肉按摩 感知训练 孤独症 儿童语言交流障碍 临床价值
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口部肌肉训练和感知训练治疗孤独症儿童语言交流障碍的疗效 被引量：6
8
作者 李军石 《医学信息》 2019年第12期118-119,共2页
目的观察口部肌肉训练和感知训练治疗孤独症儿童语言交流障碍的效果。方法选择2016年8月~2017年8月在我院接受治疗的118例孤独症儿童作为研究对象,随机分为研究组和对照组,各59例。对照组采取感知训练,研究组在此基础上加用口部肌肉训练... 目的观察口部肌肉训练和感知训练治疗孤独症儿童语言交流障碍的效果。方法选择2016年8月~2017年8月在我院接受治疗的118例孤独症儿童作为研究对象,随机分为研究组和对照组,各59例。对照组采取感知训练,研究组在此基础上加用口部肌肉训练,比较两组患儿语言交流能力与口部运动能力。结果两组患儿过渡群及Ⅱ群人数比较,差异无统计学意义(P>0.05);研究组在Ⅰ群患儿多于对照组(74.58%vs38.98%),差异有统计学意义(P<0.05);研究组患儿下颌口部、唇口部及舌口部运动能力均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论针对孤独症患儿采取口部肌肉训练和感知训练,能够有效提升患儿的语言交流能力,并提升其口部运动能力,临床效果较好。 展开更多
关键词 口部肌肉训练 感知训练 孤独症 语言交流障碍
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口部运动训练和感知训练对自闭症儿童语言功能的研究 被引量：1
9
作者 高子卉 王婷婷 《智慧健康》 2023年第3期60-63,68,共5页
目的研究口部运动训练和感知训练对自闭症儿童语言功能的影响。方法选择本科治疗的自闭症儿童102例,采用随机数字表法分为两组,对照组予感知训练(51例),研究组予口部运动训练和感知训练(51例)。比较两组患儿的语言、口部运动功能及日常... 目的研究口部运动训练和感知训练对自闭症儿童语言功能的影响。方法选择本科治疗的自闭症儿童102例,采用随机数字表法分为两组,对照组予感知训练(51例),研究组予口部运动训练和感知训练(51例)。比较两组患儿的语言、口部运动功能及日常生活交流情况。结果治疗后,研究组患儿语言表达发育商、理解发育商、日常生活交流改善率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组患儿口部运动功能评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论口部运动训练联合感知训练可改善自闭症儿童表达、理解能力和日常生活交流态度,提高口部运动功能,效果明显。 展开更多
关键词 口部运动训练 感知训练 自闭症儿童 语言功能
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三棱镜配合双眼视觉感知训练治疗小儿间歇性外斜视效果 被引量：4
10
作者 伍玲玲 李卫红 《山西医药杂志》 CAS 2022年第3期283-285,共3页
间歇性外斜视是介于外隐斜与恒定性外斜视之间的一种形式,视轴常呈分开状态,看远处时,融合性散开幅度超过集合幅度而产生外斜,看近处时保持正位[1]。发病主要因为外展与集合功能平衡失调,该疾病常发生于儿童早期,最初仅在看远处时发生,... 间歇性外斜视是介于外隐斜与恒定性外斜视之间的一种形式,视轴常呈分开状态,看远处时,融合性散开幅度超过集合幅度而产生外斜,看近处时保持正位[1]。发病主要因为外展与集合功能平衡失调,该疾病常发生于儿童早期,最初仅在看远处时发生,因儿童表达能力有限,病情得不到及时控制,间歇性外斜视的次数与时间均增加,发展为看远、近处均产生外斜[2]。 展开更多
关键词 感知训练 双眼视觉 平衡失调 三棱镜 儿童早期 融合性
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孤独症语言交流障碍患儿采用口肌训练和感知训练治疗的效果对比 被引量：4
11
作者 吴念 《中国医学工程》 2018年第7期63-65,共3页
目的对比分析孤独症语言交流障碍患儿采用口肌训练和感知训练治疗的效果。方法将84例孤独症患儿随机均分为观察组(口肌训练)和对照组(感知训练)进行干预,比较两组6个月后疗效。结果训练后,两组临床有效率分别为83.33%和78.57%(P>0.0... 目的对比分析孤独症语言交流障碍患儿采用口肌训练和感知训练治疗的效果。方法将84例孤独症患儿随机均分为观察组(口肌训练)和对照组(感知训练)进行干预,比较两组6个月后疗效。结果训练后,两组临床有效率分别为83.33%和78.57%(P>0.05);训练干预前,两组患儿交流态度均为II群,干预后,两组改善率分别为80.95%和95.24%(P<0.05),改善为I群比例分别为35.71%和57.14%,差异有统计学意义(P<0.05);训练后,两组患儿口部各部位运动功能评分均明显升高,差异有统计学意义(P<0.05),且观察组升高幅度更大,差异有统计学意义(P<0.05)。结论孤独症语言交流障碍患儿进行口肌训练可有效提升口部运动功能和发音水平,采用感知训练则可明显改善患儿注意力、理解表达能力和交流态度,两种方法各有侧重,若结合应用或可成为一种新的孤独症儿童有效治疗方法。 展开更多
关键词 孤独症患儿 语言交流障碍 口肌训练 感知训练
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夯实整体感知训练,提升阅读思维品质 被引量：2
12
作者 黄黎明 《福建教育》 2018年第19期33-35,共3页
阅读教学要引导学生在感受和体悟中进行整合、解释、评价,以及鉴赏的能力训练,同时也伴随着分析、综合、比较、概括的思维训练。2011年版课标明确指出：阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,阅读... 阅读教学要引导学生在感受和体悟中进行整合、解释、评价,以及鉴赏的能力训练,同时也伴随着分析、综合、比较、概括的思维训练。2011年版课标明确指出：阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。 展开更多
关键词 阅读教学 思维品质 感知训练 引导学生 能力训练 思维训练 获取信息 语言文字
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塞音范畴感知研究述评 被引量：2
13
作者 刘江涛 《潍坊教育学院学报》 2012年第5期94-96,105,共4页
范畴感知是塞音感知的重要特征,塞音感知的重要参数是浊音起始时间(VOT),不同的语言可能区分不同的VOT范畴。成人在二语习得时,很容易把二语塞音往母语音位范畴上同化。如果二语与母语塞音区分不同的VOT范畴,就有可能在区分二语音位范... 范畴感知是塞音感知的重要特征,塞音感知的重要参数是浊音起始时间(VOT),不同的语言可能区分不同的VOT范畴。成人在二语习得时,很容易把二语塞音往母语音位范畴上同化。如果二语与母语塞音区分不同的VOT范畴,就有可能在区分二语音位范畴时产生困难。成人通过各种感知训练的方法来建立新的音位范畴,取得了一定的效果,训练效果还可以长期保持。近年来有人以感知训练为切入点,开始探讨大脑可塑性以及自上而下的音位加工和自下而上的声学信息加工神经机制。 展开更多
关键词 塞音 浊音起始时间 范畴感知 音位范畴 感知训练
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理工科古典文学课程的教学试验 被引量：1
14
作者 刘学 《湖南医科大学学报（社会科学版）》 2008年第4期70-71,共2页
理工专业的古典文学教学，是当代高等教育教学中的一个难点。相关教学改革势在必行。通过对理工科学生进行古典文学记忆训练、感知训练、创作训练等教学试验，根据理工专业学生的接受屏幕，建立学生与古典文学的紧密联系，从而提高教学... 理工专业的古典文学教学，是当代高等教育教学中的一个难点。相关教学改革势在必行。通过对理工科学生进行古典文学记忆训练、感知训练、创作训练等教学试验，根据理工专业学生的接受屏幕，建立学生与古典文学的紧密联系，从而提高教学质量。试验结果表明，相关的教学改革与尝试可以继续推进，而具体教学设计则需要在实践中逐步修订与完善。 展开更多
关键词 教学试验 记忆训练 感知训练 创作训练
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体育对智力障碍学生感知训练有效途径研究
15
作者 昂扬 《文体用品与科技》 2022年第6期89-91,共3页
感知训练及感觉器官训练,训练过程是有规律认识活动、认知的深化,主要包括以下几个方面:灵敏度、注意广度、协调性和分辨能力等。体育运动的康复和锻炼功能,是感知训练很好的载体和有效手段。合理利用体育教学、业余训练、游戏和竞赛、... 感知训练及感觉器官训练,训练过程是有规律认识活动、认知的深化,主要包括以下几个方面:灵敏度、注意广度、协调性和分辨能力等。体育运动的康复和锻炼功能,是感知训练很好的载体和有效手段。合理利用体育教学、业余训练、游戏和竞赛、康复体育器材等途径,运用感知规律,通过感知训练促进智力障碍学生大脑皮层机能修复,补偿和发展智力障碍学生的身心缺陷,提升感知觉能力。 展开更多
关键词 感知 感知训练 康复 补偿
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口部肌肉训练和感知训练治疗孤独症儿童语言交流障碍的疗效观察 被引量：1
16
作者 肖恋 《医学食疗与健康》 2021年第10期209-210,共2页
目的:分析口部肌肉训练和感知训练治疗孤独症儿童语言交流障碍的疗效。方法:选取2018年8月至2020年8月收治的138例孤独症患儿。采用数字随机方法分为干预组和对照组,对照组进行感知训练治疗,干预组开展口部肌肉训练联合感知训练治疗,对... 目的:分析口部肌肉训练和感知训练治疗孤独症儿童语言交流障碍的疗效。方法:选取2018年8月至2020年8月收治的138例孤独症患儿。采用数字随机方法分为干预组和对照组,对照组进行感知训练治疗,干预组开展口部肌肉训练联合感知训练治疗,对比两组患儿语言功能、口部运动的改善情况和临床疗效。结果:干预组患儿治疗后口部运动量表评分明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。干预组患儿治疗后处于Ⅰ群的人数明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。干预组患儿治疗后语言功能评分明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。干预组患儿的临床总有效率明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:口部肌肉训练和感知训练治疗孤独症儿童语言交流障碍可帮助患儿改善语言能力,强化口部运动机能,提高整体临床疗效。 展开更多
关键词 孤独症 感知训练 口部肌肉训练 语言交流障碍
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创意写作理念下基础写作课程教学“三可”探析
17
作者 孙召玲 《广西民族师范学院学报》 2022年第5期97-102,共6页
教师教,学生学,方为教学。传统的基础写作课程教学常以教授学生理论为主,较少关注学生的实践情况。长此以往,学生在写作上逐渐产生“描述不准确”“表述千篇一律”“不知道怎么写下去”“不会写”等问题。“自我诗化”“感知训练”“学... 教师教,学生学,方为教学。传统的基础写作课程教学常以教授学生理论为主,较少关注学生的实践情况。长此以往,学生在写作上逐渐产生“描述不准确”“表述千篇一律”“不知道怎么写下去”“不会写”等问题。“自我诗化”“感知训练”“学会模仿”和“文类成规”等创意写作理念将写作的教与学变得“可观”“可感”“可操作”,一定程度上解决了学生的写作问题。 展开更多
关键词 创意写作 基础写作 自我诗化 感知训练 文类成规
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“运动觉”感知训练对大学生音乐思维发展的优化策略研究——基于大学生音乐学科核心素养构建的视角
18
作者 詹燕君 《音乐生活》 2021年第7期58-63,共6页
"运动觉"训练是一种有效联结身体运动与大脑神经的感知练习方式,被达尔克罗兹运用于体态律动教学中,其作用原理从心理和生理两个层面共同联结反映于学习者的音乐认知与体验过程。对症当前高师院校音乐专业大学生音乐思维相关... "运动觉"训练是一种有效联结身体运动与大脑神经的感知练习方式,被达尔克罗兹运用于体态律动教学中,其作用原理从心理和生理两个层面共同联结反映于学习者的音乐认知与体验过程。对症当前高师院校音乐专业大学生音乐思维相关现状,凝练"运动觉"训练参与音乐学习的类型,分析常见教学问题与原则。从大学生音乐学科核心素养构建的角度,探索适合我国大学生音乐思维发展的教学策略,为高师音乐教师教育人才培养提供新思路、新途径。 展开更多
关键词 学科核心素养 感知训练 达尔克罗兹 高师院校 大脑神经 练习方式 音乐专业大学生 音乐思维
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低视力优选视网膜区的定位假说
19
作者 陈晓晓 李梦玮 孙兴怀 《国际眼科纵览》 2016年第6期409-413,共5页
黄斑疾病造成中心视力损害后，患者常使用旁中心注视来克服视觉功能的障碍，而在此过程中起替代作用的周边视网膜区的选择和形成便成为一个关键环节。目前已经有大量研究证明，患者利用稳定有效的优选视网膜区（preferredretinallocus，... 黄斑疾病造成中心视力损害后，患者常使用旁中心注视来克服视觉功能的障碍，而在此过程中起替代作用的周边视网膜区的选择和形成便成为一个关键环节。目前已经有大量研究证明，患者利用稳定有效的优选视网膜区（preferredretinallocus，PRL）可以显著提高其在阅读以及视觉寻找等多个方面的视觉表现，从而明确了进行周围非黄斑区视网膜感知训练的重要性和必要性。然而，很多关于优选视网膜区的重要理论尤其是定位的相关理论有待进一步建立和统一。本文就优选视网膜区的定位假说的功能．动力学说、执行．动力学说、视网膜投射-动力学说等进行文献综述。 展开更多
关键词 黄斑疾病 中心暗点 优选视网膜区 感知训练
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婴儿的感知训练
20
作者 文兰 《幼儿教育》 北大核心 2001年第7期56-57,共2页
0～1岁的婴儿处于心理发生期。这时婴儿心理的萌芽突出表现在感知觉的发生和发展上,他们正是通过这日益发展的感知觉来认识和了解世界的。因此,尽早为婴儿提供丰富的感知刺激是非常必要的。下面介绍几种训练婴儿感知觉的游戏。一、视觉... 0～1岁的婴儿处于心理发生期。这时婴儿心理的萌芽突出表现在感知觉的发生和发展上,他们正是通过这日益发展的感知觉来认识和了解世界的。因此,尽早为婴儿提供丰富的感知刺激是非常必要的。下面介绍几种训练婴儿感知觉的游戏。一、视觉训练婴儿期是视觉发生、发展的关键期。新生儿数小时后就产生视觉,从此经历了注视(2～3周出现)—移视(3～4周出现)—视追踪(3个月出现)—视分辨能力(5～6月出现)的发展过程。依据这个发展规律可采用的游戏有: 展开更多
关键词 婴儿 感知训练 幼儿教育 学前教育 早期教育 幼儿园 家庭教育
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