文言文教学的感情渗透 被引量：3

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作者 袁宝玲 《平原大学学报》 2002年第3期103-104,共2页

文章从摒弃陈旧的文言文教学模式出发,主张用恰当的方法深入挖掘文言文中所蕴含的丰富情感,从而更好地掌握字词篇章,继承民族语言精华.

关键词 文言文教学 感情渗透 诵读 想像 教学模式 语文教学 教学方法

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谈历史教学中的形象思维

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作者 林晟 《龙岩学院学报》 2000年第S1期104-105,共2页

历史思维包含着逻辑思维与形象思维。在历史教学中必须善于运用形象思维，即加强直观性观察；激发学生的想象和联想；教学过程中进行感情渗透。这样才能调动学生的学习积极性。

关键词 逻辑思维 形象思维 结合 直观性 想象与联想 感情渗透

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让学生的作文充满感情渗透个性

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作者 夏伟 郭顺迎 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2002年第9期27-28,共2页

作文训练是综合性很强的训练,如何指导好写作是语文教师的一项十分重要任务。一、培养和激发学生感情是作文教学的有效方法在语文教学中,我们常常提到:“文以情动人”,“景语即情语”,“情景交融”,“感情真挚”等等。文章的思想是灵魂。

关键词 语文教学 作文教学 培养学生 思想感情 作文训练 以情动人 个性 语文教师 感情渗透 情景交融

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《年货》评点

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作者 陈军 《中学语文教学》 北大核心 1996年第7期42-44,共3页

《年货》评点作者：江苏省金坛市华罗庚中学高一杜昕评点：安徽省安庆师范高级讲师陈军原作评点找家住在一座很普通的四合小院坐。。院子不大，却也切拥挤挤地住了七八户人家。。院子里的居民，别说没有一个是称呼Ｌ带＂长＂、＂主任＂... 《年货》评点作者：江苏省金坛市华罗庚中学高一杜昕评点：安徽省安庆师范高级讲师陈军原作评点找家住在一座很普通的四合小院坐。。院子不大，却也切拥挤挤地住了七八户人家。。院子里的居民，别说没有一个是称呼Ｌ带＂长＂、＂主任＂、＂经周广的人物，甚至连和这些人物... 展开更多

关键词 主任 主人公 设置悬念 人间真情 中华鳖 与群众同甘苦 感情渗透 艺术笔法 交代清楚 水泥

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屈原《九歌》四题(一)

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作者 王子固 《天中学刊》 1992年第1X期1-5,共5页

屈原《九歌》研究中,争议颇多。本文就四个问题提出个人看法,即认为《九歌》是屈原独立创作而非民间巫歌成分为主;是晚年所写而非早年所写;是楚国岁时常祀之祭歌,而非某一次祈战获福的祀歌;《九歌》中渗透有屈原的失意感情,但无明显的... 屈原《九歌》研究中,争议颇多。本文就四个问题提出个人看法,即认为《九歌》是屈原独立创作而非民间巫歌成分为主;是晚年所写而非早年所写;是楚国岁时常祀之祭歌,而非某一次祈战获福的祀歌;《九歌》中渗透有屈原的失意感情,但无明显的思想寄托和讽谏。文章着重内证,从《九歌》内容上论证了对一些问题的看法。对前人的论述,有所比较、吸取和商榷再议。 展开更多

关键词 思想寄托 讽谏 感情渗透 常祀诅秦文 诅宋文

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善于干活,首先要善于找活、揽活——谈企业秘书的工作技能

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作者 杨硕林 《秘书》 1999年第6期30-34,共5页

新时期的企业秘书工作非常强调主动性,这是最基本的要求。然而,主动性的实现,还有赖于企业秘书的工作技能。只有将主动性与能力相结合,或者说将主动性贯彻到对特定技能的学习和掌握上,这样的主动性才有真正的价值。企业秘书要服务好领导... 新时期的企业秘书工作非常强调主动性,这是最基本的要求。然而,主动性的实现,还有赖于企业秘书的工作技能。只有将主动性与能力相结合,或者说将主动性贯彻到对特定技能的学习和掌握上,这样的主动性才有真正的价值。企业秘书要服务好领导,光是“全心全意”不够,还要“全能全会”。那么,重要的秘书工作技能究竟有哪些呢? 展开更多

关键词 企业秘书 领导者 秘书工作者 必要性 工作技能 意愿性 事务所 领导工作 工作阶段 感情渗透

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浅谈《雷雨》强烈的感情渗透

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作者 郭继春 王久利 《河北民族师范学院学报》 1990年第2期12-14,共3页

曹禺的话剧《雷雨》有一个鲜明的艺术特色,那就是强烈的感情渗透,它对读者与观众的心灵,产生了冲击和感染作用.曹禺在评论巴金的作品时说:我们体会到了作者“把很深的感情渗透到文章里面,他心中充满了热情,他的激情不是冲击你,而是渗透... 曹禺的话剧《雷雨》有一个鲜明的艺术特色,那就是强烈的感情渗透,它对读者与观众的心灵,产生了冲击和感染作用.曹禺在评论巴金的作品时说:我们体会到了作者“把很深的感情渗透到文章里面,他心中充满了热情,他的激情不是冲击你,而是渗透你,一直渗透到你的心中.”我们在欣赏《雷雨》时也有这种体验,那强烈的戏剧气氛,尖锐的矛盾冲突,时时震颤着我们的心弦,使自己的感情脉膊与剧中人物的感情脉膊共同跳动.从作者的创作来看,是生活本身的美与丑撞击着他的感情,渗透了他的心灵.作者在社会种种罪恶的撞击下,“觉得宇宙似乎缩成昏黑的一团压得我喘不过气来”,从而形成了“情感的汹涌的流”,并“推动着我,我在反拽着被压抑的愤懑”,才去“抨击着中国社会家庭”.曹禺出身在一个封建官僚家庭,由于了解家庭环境隐蔽的罪恶和与下层社会的接触,他自小就萌发出一种对社会黑暗势力的强烈不满和愤恨、深切同情受压迫者的思想. 展开更多

关键词 感情渗透 《雷雨》 周朴园 周萍 侍萍 四凤 受压迫者 家庭 观众 感染作用

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全面的感情渗透在提高高职院校毕业生就业率上的重要意义

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作者 钟凤阳 钱伟飞 丁千容 《才智》 2012年第16期283-283,共1页

面对当前巨大的就业压力,如何提高高职院校毕业生的就业率就成了人们普遍关注的问题,笔者从情感渗透的角度,阐述了其在拉近与政府距离、加强校企合作、树立学生就业理念、端正学生家长就业期望方面的积极作用,从而促进就业率的提高。

关键词 感情渗透 高职院校 就业率

原文传递

倾注感情是思想政治工作 坚持“三贴近”的有力抓手

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作者 方秀兰 《党的建设》 2004年第4期34-34,共1页

思想政治工作如何坚持做到贴近实际、贴近生活、贴近群众,尤其是面对人们思想观念和价值取向的多元化变化,这个问题的重要性更加凸现出来。从我们的工作实践来看,倾注感情是思想政治工作坚持“三贴近”的有力抓手。倾注感情,是由思想政... 思想政治工作如何坚持做到贴近实际、贴近生活、贴近群众,尤其是面对人们思想观念和价值取向的多元化变化,这个问题的重要性更加凸现出来。从我们的工作实践来看,倾注感情是思想政治工作坚持“三贴近”的有力抓手。倾注感情,是由思想政治工作的性质决定的。思想政治工作重在感人心,而感人心者,莫先乎情。思想政治工作者只有怀着深厚的感情,尊重人、关心人、理解人,才能体会他人的心理和思想,才能拉近彼此的距离。而一旦打开了感情之门,双方的感情产生了“对流”和共鸣,就能以情感人。 展开更多

关键词 思想政治工作者 三贴近 思想观念 感情渗透 以情感人 方式方法 解决实际问题 价值取向 尊重人 关心人

原文传递

小学道德与法治课堂的“生活化”探讨

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作者 陆海亚 《试题与研究（教学论坛）》 2021年第3期130-130,共1页

在小学阶段的道德与法治课程的教学中,教师要拓展道德与法治的内容,使得学生们可以在实际活动中,形成高水平的道德素养与法治观念,凸显出学生在实践创新方面的能力,促使学生成为时代发展需要的优秀人才。有效地进行道德法治方面的生活... 在小学阶段的道德与法治课程的教学中,教师要拓展道德与法治的内容,使得学生们可以在实际活动中,形成高水平的道德素养与法治观念,凸显出学生在实践创新方面的能力,促使学生成为时代发展需要的优秀人才。有效地进行道德法治方面的生活化教学,不仅可以纠正学生们的思想,还能提高学生在实际生活中解决问题的能力。本文重点对小学道德与法治课堂的“生活化”教学,展开相关探讨。 展开更多

关键词 法治课堂 生活化教学 感情渗透 社会实践

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小学语文心情日记——谈孩子的感情渗透

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作者 肖虹 《小学生作文辅导（语文园地）》 2020年第1期84-84,共1页

小学语文是小学学习中最重要的一门学科,语文知识的学习能够培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。在小学语文教学中,老师不仅要向学生传授知识,更重要的是进行情感教育,使学生树立正确的学习观念。因此,本文主要探析小学语文心情日... 小学语文是小学学习中最重要的一门学科,语文知识的学习能够培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。在小学语文教学中,老师不仅要向学生传授知识,更重要的是进行情感教育,使学生树立正确的学习观念。因此,本文主要探析小学语文心情日记对孩子感情渗透的重要性以及小学语文心情日记在孩子感情渗透中的具体运用措施。 展开更多

关键词 小学语文心情日记 孩子的感情渗透 具体措施

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