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给学生一个什么样的课堂: 1; 作者王海荣《宁夏教育》 2016年第7期90-92,共3页; 在读悟课文的过程中，教师可以引导学生披文入情、悉心品味，与作者和主人公同悲欢、共爱恨，在情感上产生共鸣，在物我交融中强化情感的渗透力，从而加深对课文的理解。语文课应是让学生得到享受的课堂，让他们享受自由的空气，享受教... 展开更多; 关键词语文教学情感课堂开放课堂感悟课堂; 原文传递

新课改下的小学语文教学被引量：1: 2; 作者翟巧敏《商情》 2009年第4期135-135,共1页; 随着课程改革的逐步深入，教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。大家欣喜地看到教师的观念在逐渐更新，教师的角色在悄悄变化，学生的主体地位在慢慢凸显。以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目... 展开更多; 关键词情感课堂交流课堂开放课堂感悟课堂; 下载PDF 职称材料

刍议新课改背景下小学语文有效教学的策略: 3; 作者吴秀奎《爱情婚姻家庭（下旬）》 2020年第8期0102-0102,共1页; 小学语文是学生学习语文的基础阶段,也是培养学生语言组织能力和思维驾驭能力的关键时期,因而实现小学语文的有效教学至关重要。本文就新课改背景下小学语文实现有效教学提出一些建议,力求启发小学语文教师能够以学生为本,实现有效教... 展开更多; 关键词情感课堂交流课堂开放课堂感悟课堂; 下载PDF 职称材料

让艺术课堂活起来: 4; 作者陈苏燕《教育界（教师培训）》 2015年第11期59-59,共1页; 新教育的课堂是师生共同成长的有效载体，在这个大舞台上，师生的生命活力得以有效展示：创设富有想象力的课堂氛围，孩子们挥动着想象的翅膀，乘着美妙的歌声自由飞翔；感悟纯洁美丽的形象，孩子们徜徉在美的童话世界里体悟生活；引导... 展开更多; 关键词创设情境感悟课堂内化反思专业成长; 下载PDF 职称材料

小学语文教学反思: 5; 作者熊美珍《中学生作文指导》 2019年第16期100-100,共1页; 语文教师应该让学生觉得极富“激情”在语文课中,如何体现语文学科的“人文性”,其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师,如何能调动学生的情感,能让学生充满热情地学习。; 关键词感悟课堂情感课堂开放课堂; 下载PDF 职称材料

浅谈新课改下的语文课堂: 6; 作者石晓华《黑河教育》 2017年第3期49-50,共2页; 语文课堂教学要注重引导学生实现学习方式的转变，全面提高学生的语文素养，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。在课堂教学中，教师要树立服务意识，给学生一个情感的课堂、交流的课堂、开放的课堂、感悟的课堂，把课堂的权利还给学... 展开更多; 关键词课堂教学情感的课堂交流的课堂开放的课堂感悟的课堂; 下载PDF 职称材料

深切感悟增强认识——以“电荷及其守恒定律”为例谈感悟式课堂教学被引量：1: 7; 作者周维佳《中学物理教学参考》 2019年第14期32-34,共3页; 基于物理教学的教育功能,指出物理教学中要让学生学习最真实、最本质的物理,让学生形成更加深刻的感悟。以"电荷及其守恒定律"为例,探讨了物理学习框架下"感""悟"二字的内涵,分析了感悟式物理课堂的特点。; 关键词高中物理感悟式课堂教学思考; 下载PDF 职称材料

新课程初中语文教学初探被引量：2: 8; 作者苗保卫《学苑教育》 2011年第1期34-34,共1页; 新课程语文学习中要求教师树立新的教学理念，努力探索新的教学方式和学习方式，让学生在语文学习中，既学到知识，又掌握获取知识的方法和技能，同时让学生在获取知识的过程中得到情感体验。让学生感悟语文、感悟生活，树立正确的人生... 展开更多; 关键词情感课堂开放的课堂感悟的课堂语文大课堂; 下载PDF 职称材料

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