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一道存在性问题的解析与反思
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作者 刘铠铭 王莉(指导) 《数学通讯》 2024年第9期58-59,F0003,共3页
从一道高一期末考试题出发,通过对问题的分析和考试后的反思,在经历整理多种解法的过程中,感受体会如何将问题由难到易、由繁入简地解决,不仅拓展了数学思维,领悟到了数学的本质,更是提升了数学解题能力。
关键词 三角形 存在性问题 一题多解 拓展思维 感悟反思
原文传递
巧用交互电子白板 激活高中英语课堂 被引量:1
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作者 李晗英 《教育教学论坛》 2012年第4期164-165,共2页
随着社会科技的发展,多媒体教学作为一种新兴的、先进的教学模式已经被广泛引入课堂。但传统教学中所用多媒体课件只能以事先安排的顺序依次呈现,很难根据学生学习的实际情况进行及时调整,缺少了课堂教学中最为精彩的"即兴发挥&qu... 随着社会科技的发展,多媒体教学作为一种新兴的、先进的教学模式已经被广泛引入课堂。但传统教学中所用多媒体课件只能以事先安排的顺序依次呈现,很难根据学生学习的实际情况进行及时调整,缺少了课堂教学中最为精彩的"即兴发挥"。因此,我们教师应巧用交互电子白板,激活高中英语课堂。 展开更多
关键词 电子白板 英语课堂 创设情境 感悟反思
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基于核心素养的数学基本活动经验积累策略
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作者 张荣美 《福建基础教育研究》 2018年第12期103-104,共2页
数学教师应该注重学生数学基本活动经验的积累。在数学课堂教学中,应该站在学生发展的高度,有意识地设计有意义的数学活动,让学生动手实践操作,亲历知识的形成和发展过程,并积极思考,有效反思,使认知从感性上升到理性,从而促进学生数学... 数学教师应该注重学生数学基本活动经验的积累。在数学课堂教学中,应该站在学生发展的高度,有意识地设计有意义的数学活动,让学生动手实践操作,亲历知识的形成和发展过程,并积极思考,有效反思,使认知从感性上升到理性,从而促进学生数学活动经验的积累,努力提升学生的数学素养。 展开更多
关键词 积累 数学基本活动经验 动手实践 自主探索 感悟反思
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论校企合作新载体的创建——以辽宁经济职业技术学院建立校园客运站为例 被引量:1
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作者 王建清 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2012年第2期57-58,共2页
当前,高职院校校企合作模式存在诸多问题,解决这些问题,创建新的校企合作载体应借鉴辽宁经济职业技术学院公共管理系建立校园客运站的经验,进一步探索企业文化真正进入校园、校企合作的新模式,真正缩短高职院校学生成为职业人的时间。
关键词 校企合作 创建新载体 感悟反思
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豪情仗义笑江湖 不拘一格塑人才——社会工作专业大学生的社工情结与专业形塑之感悟·反思
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作者 董郑芳 李全彩 《消费导刊》 2009年第18期229-230,共2页
社会工作(Social Work,简称社工)专业教育20余年来,启迪成长,润物无声。在价值理念、工作方法、助人技巧和处事原则等方面,社工学生建设独特能力,内化社工情结与形塑,散发专业气质魅力。虽仍存有在校生与毕业生层面问题,但经专业反思多... 社会工作(Social Work,简称社工)专业教育20余年来,启迪成长,润物无声。在价值理念、工作方法、助人技巧和处事原则等方面,社工学生建设独特能力,内化社工情结与形塑,散发专业气质魅力。虽仍存有在校生与毕业生层面问题,但经专业反思多方构建的努力,必将迎来社工践行正义的真正春天。 展开更多
关键词 社会工作专业大学生 社工情结 专业塑造 感悟反思
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初中化学“导学案”教学模式的探究
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作者 唐荣 李锦秀 《环球市场信息导报(理论)》 2012年第1期83-84,共2页
初中化学课堂教学引入“导学案”教学模式,树立化学课堂“以学为本”教学互促,提高效率,制定切实可行的化学导学案,以学案导学为主线,加强“预习形成,合作展示,检测反馈”三模块,及时总结反馈,以获得化学课堂的高效进行。
关键词 化学导学案编制 学案导学 教学感悟反思
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浅谈语文教学中的自主学习 被引量:1
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作者 钟红英 《科技创新导报》 2011年第5期158-158,共1页
自主学习在新课程的推动下,越来越受关注。在教学中,自主学习得到越来越多的教师认可。基于语文学科特点,自主学习对语文素养有促进作用,同时也是走进语文学习的好渠道。本文主要是对自主学习的一些感悟,工作中对自主学习的运用和反思... 自主学习在新课程的推动下,越来越受关注。在教学中,自主学习得到越来越多的教师认可。基于语文学科特点,自主学习对语文素养有促进作用,同时也是走进语文学习的好渠道。本文主要是对自主学习的一些感悟,工作中对自主学习的运用和反思。以便不断地提升自己的教学素养。 展开更多
关键词 语文 自主学习 教学案例 感悟反思
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写人生,落笔无悔
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作者 周芳伊 《传奇天下(职教新航线)》 2020年第1期27-27,共1页
人生就像一本书,作者就是你自己。这本书的内谷是你一生的悲与喜、成与败、经历与阅历、感悟与反思……你的双手,你的双脚,以及你的大脑都是那支创作的笔。不同的人写出的书,其厚薄深浅亦会不同。有的人,穷其一生,留下的不过是清澈见底... 人生就像一本书,作者就是你自己。这本书的内谷是你一生的悲与喜、成与败、经历与阅历、感悟与反思……你的双手,你的双脚,以及你的大脑都是那支创作的笔。不同的人写出的书,其厚薄深浅亦会不同。有的人,穷其一生,留下的不过是清澈见底的数点笔墨,不消一盏茶工夫,这本书便能一览无余;有的人,少年、中年、老年,每一个人生的季节均是洋洋洒洒浩瀚万言,要读懂其生平事迹、人生要义,可能要花费不少的时间。而学识不同、理想不同、追求不同、境遇不同,便是这些差异形成的原因。 展开更多
关键词 穷其一生 形成的原因 成与败 生平事迹 悲与喜 感悟反思
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语文新课改的感悟与反思
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作者 康红歌 《科学大众(智慧教育)》 2013年第9期27-27,共1页
新一轮的课程改革推行以来,教材和试卷都在结构和内容上发生了全新的变化,对于广大工作在教学一线的语文老师来说,是一个全新的挑战。一路走来,收获良多。本文以人教版教材为例,谈一些看法。
关键词 语文 新课改 感悟反思
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