探寻“芬”式幸福

1

作者 Visit Finland(图) 无 《旅行者》 2024年第1期42-47,共6页

注意保持社交距离的国家、圣诞老人的故乡、北极光的最佳观赏地、桑拿的发源地……这些和芬兰有关的标签相信你一定不止一次在网络上刷到过。事实上,芬兰既有北极光的绚丽舞姿,也有四季轮转的湖光山色,如诗如画,以独特魅力与美景,呈现... 注意保持社交距离的国家、圣诞老人的故乡、北极光的最佳观赏地、桑拿的发源地……这些和芬兰有关的标签相信你一定不止一次在网络上刷到过。事实上,芬兰既有北极光的绚丽舞姿,也有四季轮转的湖光山色,如诗如画,以独特魅力与美景,呈现出大自然与文化和谐共生的壮丽画卷。据不完全统计,芬兰每年会接待来自世界各地约500万游客度过美好假期。同时,连续6年获评“世界最幸福国家”的芬兰也吸引着旅行者们反复前来这里感受魅力。 展开更多

关键词 社交距离 和谐共生 旅行者 感受魅力 自然与文化 圣诞老人 如诗如画 芬兰

原文传递

多彩社团

2

作者 李军(整理) 《小猕猴（学习画刊）》 2024年第6期34-37,共4页

为使学生的身心得到全面发展,给孩子们一个美好的童年,江苏省苏州市苏州大学附属吴江学校以学生为中心,开启学生自主选课、全员走课的形式,开设了合唱团、舞蹈队、戏剧社等近50个社团。学生们在运动中锻炼身体、释放个性,在体验中感受... 为使学生的身心得到全面发展,给孩子们一个美好的童年,江苏省苏州市苏州大学附属吴江学校以学生为中心,开启学生自主选课、全员走课的形式,开设了合唱团、舞蹈队、戏剧社等近50个社团。学生们在运动中锻炼身体、释放个性,在体验中感受魅力、传承文化,在游戏中解放双手、创造快乐……让我们一起来看看该校学生们眼中的魅力社团吧! 展开更多

关键词 自主选课 传承文化 以学生为中心 舞蹈队 感受魅力 社团 苏州大学 江苏省苏州市

原文传递

笃定前行 不负韶华——给祖国妈妈的一封信

3

作者 范嘉琪 田茜(指导) 《初中生写作》 2024年第10期4-5,共2页

谱写时代华章,致敬峰嵘岁月。“感受魅力祖国·我眼中的幸福”主题征文活动自举办以来收到全国中学生朋友的踊跃投稿。在来稿中,我们看到了新时代少年昂扬向上、砥砺奋进的精神风貌,看到了新时代少年接好时代接力棒的自信,听到了“... 谱写时代华章,致敬峰嵘岁月。“感受魅力祖国·我眼中的幸福”主题征文活动自举办以来收到全国中学生朋友的踊跃投稿。在来稿中,我们看到了新时代少年昂扬向上、砥砺奋进的精神风貌,看到了新时代少年接好时代接力棒的自信,听到了“强国有我”的坚定呼喊,更感受到了少年们与祖国同心,与时代同行的爱国热情。同学们身处在幸福时代中,用青春之笔书写着自己对幸福的思考,更将文字化作行动,指引前进的方向。《初中生写作》编辑部现精选出征文活动中的优秀作品加以展示,我们一起看看同学们怎样理解幸福、传递幸福。 展开更多

关键词 爱国热情 一封信 感受魅力 主题征文活动 初中生写作 接力棒 与时代同行 祖国

原文传递

我眼中的幸福

4

作者 田驰堃 何晨(指导) 《初中生写作》 2024年第4期4-5,共2页

“感受魅力祖国·我眼中的幸福”主题征文活动自举办以来,收到全国中学生朋友的踊跃投稿。在来稿中,我们看到了新时代少年昂扬向上、砥砺奋进的精神风貌,看到了新时代少年接好时代接力棒的自信,听到了“强国有我”的坚定呼喊,更感... “感受魅力祖国·我眼中的幸福”主题征文活动自举办以来,收到全国中学生朋友的踊跃投稿。在来稿中,我们看到了新时代少年昂扬向上、砥砺奋进的精神风貌,看到了新时代少年接好时代接力棒的自信,听到了“强国有我”的坚定呼喊,更感受到了少年们与祖国同心、与时代同行的爱国热情。 展开更多

关键词 爱国热情 感受魅力 主题征文活动 接力棒 与时代同行 投稿 精神风貌 幸福

原文传递

中华传统文化在小学语文教学中的意义与践行分析 被引量：3

5

作者 张莉 《品位·经典》 2022年第13期149-151,共3页

中华优秀传统文化历经数千年的沉淀,具有博大精深的特点,是我国发展过程中的文化精髓。语文作为重要学科,在教学中渗透中华传统文化,可以通过对传统文化经典作品的研究,提升学生的文化素养。在新课改过程中,逐渐凸显小学语文的基础性作... 中华优秀传统文化历经数千年的沉淀,具有博大精深的特点,是我国发展过程中的文化精髓。语文作为重要学科,在教学中渗透中华传统文化,可以通过对传统文化经典作品的研究,提升学生的文化素养。在新课改过程中,逐渐凸显小学语文的基础性作用。本文着眼于在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化的意义展开分析,探讨了融入传统文化要素的践行策略。 展开更多

关键词 高尚品格 小学语文 感受魅力 传统文化 诗词歌赋

下载PDF 职称材料

成都成就梦想——第31届世界大学生夏季运动会

6

《先锋》 2023年第4期32-34,共3页

4月19日,成都大运会正式进入倒计时100天冲刺。成都大运会的脚步越来越近。这是一次注定精彩的大运会。经过4年筹备,成都建设了品质卓越的场馆设施,培养了严谨专业的办赛队伍,策划了丰富多彩的教育文化交流活动。世界青年大学生在这里... 4月19日,成都大运会正式进入倒计时100天冲刺。成都大运会的脚步越来越近。这是一次注定精彩的大运会。经过4年筹备,成都建设了品质卓越的场馆设施,培养了严谨专业的办赛队伍,策划了丰富多彩的教育文化交流活动。世界青年大学生在这里不仅有机会实现个人的运动梦想,更有机会感受魅力成都的国际范、中国风和巴蜀韵,获得独特的美好体验,以成都为窗口,更好地走进中国、认知中国、读懂中国。开放多元、生机勃勃、洋溢着青春活力的成都,期盼全球青年齐聚蓉城,拥抱梦想、展示青春、创造未来。 展开更多

关键词 大运会 场馆设施 品质卓越 青春活力 青年大学生 夏季运动会 感受魅力 倒计时

原文传递

以史为鉴,感受魅力数学课堂——以“数列”为例谈如何将数学史融入课堂教学 被引量：2

7

作者 高红磊 《中小学数学（高中版）》 2021年第3期57-59,共3页

1.前言历史是帮助学生理解数学的一扇窗,英国著名的数学家格莱歇尔曾经说过:"如果试图将一门学科和他的历史分割开来,没有哪门学科会比数学的损失更大."在国家教育部制定的《普通高中数学课程标准》(2020年修订)中"教学... 1.前言历史是帮助学生理解数学的一扇窗,英国著名的数学家格莱歇尔曾经说过:"如果试图将一门学科和他的历史分割开来,没有哪门学科会比数学的损失更大."在国家教育部制定的《普通高中数学课程标准》(2020年修订)中"教学建议"提出了:"在教学活动中,教师应有意识地结合相应的教学内容,将数学文化渗透在日常教学中,引导学生了解数学的发展历程,感悟数学的价值,提升学生的科学精神和人文素养." 展开更多

关键词 数学史 理解数学 日常教学 课堂教学 感受魅力 教学建议 数学课堂 以史为鉴

原文传递

遇见非遗,感受多彩甘南

8

作者 汐然 《学生天地（小学中高年级）》 2022年第9期8-10,共3页

甘南是华夏文明的发祥地之一,也是古丝绸之路唐蕃(bo)古道的重要通道,更是民族文化、农耕文化与草原文化的结合地。在得天独厚的美景中生活的甘南人民,用他们的智慧、勤劳以及乐观豁达的人生态度,为我们创造了绚丽多姿的非物质文化遗产... 甘南是华夏文明的发祥地之一,也是古丝绸之路唐蕃(bo)古道的重要通道,更是民族文化、农耕文化与草原文化的结合地。在得天独厚的美景中生活的甘南人民,用他们的智慧、勤劳以及乐观豁达的人生态度,为我们创造了绚丽多姿的非物质文化遗产。下面就让我们去领略璀璨的非遗明珠,去感受魅力无穷的多彩甘南。 展开更多

关键词 农耕文化 古丝绸之路 非物质文化遗产 华夏文明 乐观豁达 感受魅力 人生态度 非遗

原文传递

传承文化,感受魅力——浅谈民间美术资源在高中美术教学中的应用

9

作者 孙俊琦 《世纪之星—高中版》 2022年第4期64-66,共3页

随着我国现在教育行业的不断发展,除了知识文化学科的教学水平越来越高,美术教育在我国的发展过程中也受到了更加广泛的关注。在当前时代背景下,社会需要的人才不仅仅要具备良好的知识水平应用能力,还需要具备良好的综合素养。而提高学... 随着我国现在教育行业的不断发展,除了知识文化学科的教学水平越来越高,美术教育在我国的发展过程中也受到了更加广泛的关注。在当前时代背景下,社会需要的人才不仅仅要具备良好的知识水平应用能力,还需要具备良好的综合素养。而提高学生的综合素养与美术教学是不能分割的,美术教学可以提高学生的文化认知水平,提高学生的艺术鉴赏能力。特别是在中国的美术教学过程,因为我国存在着各种各样的民间文化资源,其中包含着各种艺术表达形式,并且每一种形式都具备独特的美感。因此在实际的高中美术教学过程中,运用民间文化资源来进行教学,可以帮助学生感受到传统文化的魅力,提高学生的艺术鉴赏水平,传承中国的优秀传统文化,让我国获得更好的发展。基于此,本文对于民间美术资源在高中美术教学中的应用进行了深入的探究。 展开更多

关键词 传统文化 感受魅力 民间美术资源 高中美术教学

下载PDF 职称材料

让数学课充满魅力

10

作者 周萍 《基础教育论坛（乐山）》 2011年第2期57-58,共2页

要让学生喜欢上数学，那就要看你所上的数学课是否有魅力，能否吸引学生。文章提出可以从学生在活动中去做数学，通过亲历学习的过程去体验学数学的快乐；通过在实践中用数学，感受数学的价值；让学生在赞美与鼓励下找到自信，从而爱上... 要让学生喜欢上数学，那就要看你所上的数学课是否有魅力，能否吸引学生。文章提出可以从学生在活动中去做数学，通过亲历学习的过程去体验学数学的快乐；通过在实践中用数学，感受数学的价值；让学生在赞美与鼓励下找到自信，从而爱上数学这三个方面来让数学课充满魅力。 展开更多

关键词 做数学 用数学 赞美与鼓励 自信 感受魅力

下载PDF 职称材料

童话在律动教学中的运用

11

作者 李芳 《新教育（海南）》 2015年第16期66-67,共2页

律动教学是幼儿音乐教育的重要组成部分;若将童话故事运用其中,让幼儿感受童话故事魅力的同时,感受律动节拍,能提高幼儿对音乐的兴趣,促进幼儿感受美、体验美、表现美。

关键词 律动教学 童话故事 感受魅力

原文传递

真情对话 求真知识

12

作者 戴小彬 《福建教育学院学报》 2007年第11期12-13,共2页

把文言文教学从重术轻人拉回到人文建设上来。要重视朗读、交流、自学与积累。

关键词 真情时话 感受魅力 自学自悟 求得真知

下载PDF 职称材料

“感受魅力祖国·我眼中的幸福”主题征稿启事

13

《初中生写作》 2024年第3期F0003-F0003,共1页

习近平总书记在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时,寄语全国各族少年儿童:“幸福不是毛毛雨,幸福不是免费午餐,幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”青少年成长在中华民族伟大复兴的新时代,生... 习近平总书记在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时,寄语全国各族少年儿童:“幸福不是毛毛雨,幸福不是免费午餐,幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”青少年成长在中华民族伟大复兴的新时代,生活在中国式现代化发展的浪潮中,每个人心中都有对幸福生活的向往,每个人都是幸福的获得者和缔造者。青少年学生应深切感受祖国建设发展的巨大变化,感知时代新风貌、新成就,厚植爱党、爱国、爱社会主义、爱家乡的真挚情感,牢记时代使命和责任,关注身边的人和事,关注榜样的力量,能够以自己的视角抒写对幸福的深刻体悟。 展开更多

关键词 中国少年先锋队 爱家乡 青少年学生 免费午餐 中国式现代化 感受魅力 青少年成长 真挚情感

原文传递

“感受魅力祖国·我眼中的幸福”主题征稿启事

14

《初中生写作》 2024年第1期F0003-F0003,共1页

习近平总书记在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时,寄语全国各族少年儿童:“幸福不是毛毛雨,幸福不是免费午餐,幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”青少年成长在中华民族伟大复兴的新时代,生... 习近平总书记在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时,寄语全国各族少年儿童:“幸福不是毛毛雨,幸福不是免费午餐,幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”青少年成长在中华民族伟大复兴的新时代,生活在中国式现代化发展的浪潮中,每个人心中都有对幸福生活的向往,每个人都是幸福的获得者和缔造者。 展开更多

关键词 中国少年先锋队 免费午餐 中国式现代化 感受魅力 青少年成长 幸福生活 征稿启事 少年儿童

原文传递

“感受魅力祖国·我眼中的幸福”主题征稿启事

15

《初中生写作》 2023年第9期F0003-F0003,共1页

习近平总书记在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时,寄语全国各族少年儿童:“幸福不是毛毛雨,幸福不是免费午餐,幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”青少年成长在中华民族伟大复兴的新时代,生... 习近平总书记在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时,寄语全国各族少年儿童:“幸福不是毛毛雨,幸福不是免费午餐,幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”青少年成长在中华民族伟大复兴的新时代,生活在中国式现代化发展的浪潮中,每个人心中都有对幸福美好生活的向往,每个人都是幸福的获得者和缔造者。青少年学生应深切感受祖国建设发展的巨大变化。 展开更多

关键词 中国少年先锋队 青少年学生 免费午餐 中国式现代化 幸福美好 感受魅力 青少年成长 征稿启事

原文传递

“感受魅力祖国·我眼中的幸福”主题征稿启事

16

《初中生写作》 2023年第7期F0003-F0003,共1页

习近平总书记在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时,寄语全国各族少年儿童:“幸福不是毛毛雨,幸福不是免费午餐,幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”青少年成长在中华民族伟大复兴的新时代,生... 习近平总书记在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时,寄语全国各族少年儿童:“幸福不是毛毛雨,幸福不是免费午餐,幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”青少年成长在中华民族伟大复兴的新时代,生活在中国式现代化发展的浪潮中,每个人心中都有对幸福美好生活的向往,每个人都是幸福的获得者和缔造者。 展开更多

关键词 中国少年先锋队 免费午餐 中国式现代化 幸福美好 感受魅力 青少年成长 征稿启事 少年儿童

原文传递

“感受魅力祖国·我眼中的幸福”主题征稿启事

17

《初中生写作》 2023年第12期F0003-F0003,共1页

习近平总书记在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时,寄语全国各族少年儿童:“幸福不是毛毛雨,幸福不是免费午餐,幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”青少年成长在中华民族伟大复兴的新时代,生... 习近平总书记在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时,寄语全国各族少年儿童:“幸福不是毛毛雨,幸福不是免费午餐,幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”青少年成长在中华民族伟大复兴的新时代,生活在中国式现代化发展的浪潮中,每个人心中都有对幸福美好生活的向往,每个人都是幸福的获得者和缔造者。青少年学生应深切感受祖国建设发展的巨大变化,感知时代新风貌、新成就,厚植爱党、爱国、爱社会主义、爱家乡的真挚情感,牢记时代使命和责任,关注身边的人和事、关注榜样力量,能够以青少年学生的视角抒写对幸福的深刻体悟。 展开更多

关键词 中国少年先锋队 爱家乡 青少年学生 免费午餐 榜样力量 中国式现代化 幸福美好 感受魅力

原文传递

“感受魅力祖国·手我眼中的幸福”主题征稿启事

18

《初中生写作》 2023年第11期F0003-F0003,共1页

习近平总书记在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时,寄语全国各族少年儿童:“幸福不是毛毛雨,幸福不是免费午餐,幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”青少年成长在中华民族伟大复兴的新时代,生... 习近平总书记在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时,寄语全国各族少年儿童:“幸福不是毛毛雨,幸福不是免费午餐,幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”青少年成长在中华民族伟大复兴的新时代,生活在中国式现代化发展的浪潮中,每个人心中都有对幸福美好生活的向往,每个人都是幸福的获得者和缔造者。青少年学生应深切感受祖国建设发展的巨大变化,感知时代新风貌、新成就,厚植爱党、爱国、爱社会主义、爱家乡的真挚情感,牢记时代使命和责任,关注身边的人和事、关注榜样力量,能够以青少年学生的视角抒写对幸福的深刻体悟。 展开更多

关键词 中国少年先锋队 爱家乡 青少年学生 免费午餐 榜样力量 中国式现代化 幸福美好 感受魅力

原文传递

“感受魅力祖国·我眼中的幸福”主题征稿启事

19

《初中生写作》 2023年第10期F0003-F0003,共1页

习近平总书记在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时,寄语全国各族少年儿童:“幸福不是毛毛雨,幸福不是免费午餐,幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”青少年成长在中华民族伟大复兴的新时代,生... 习近平总书记在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时,寄语全国各族少年儿童:“幸福不是毛毛雨,幸福不是免费午餐,幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”青少年成长在中华民族伟大复兴的新时代,生活在中国式现代化发展的浪潮中,每个人心中都有对幸福美好生活的向往,每个人都是幸福的获得者和缔造者。青少年学生应深切感受祖国建设发展的巨大变化,感知时代新风貌、新成就,厚植爱党、爱国、爱社会主义、爱家乡的真挚情感,牢记时代使命和责任,关注身边的人和事、关注榜样力量,能够以青少年学生的视角抒写对幸福的深刻体悟。 展开更多

关键词 中国少年先锋队 爱家乡 青少年学生 免费午餐 榜样力量 中国式现代化 幸福美好 感受魅力

原文传递

乐享文娱 感受魅力

20

《成才》 2022年第3期F0003-F0003,共1页

校园是每一个孩子重要的生活场所;对于教师而言,校园生活则伴随着他们的职业生涯。让学生和教师在学校里身心愉悦地学习、工作是我校的中心工作,为此,武汉市恒大城学校开展了丰富多彩的师生活动。

关键词 师生活动 身心愉悦 职业生涯 感受魅力 校园生活 乐享 学生和教师 武汉市

下载PDF 职称材料