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关于中学语文阅读教学的思考与实践 被引量：7
1
作者 薛绍红 《福建教育学院学报》 2003年第2期45-46,共2页
学会阅读,才能生存,才能发展.飞速发展的信息化社会对中学语文阅读教学提出了更高的要求.
关键词 中学语文阅读教学 “高原现象” 少年闰土 文言文 文言 语文学科 意义空白 课外阅读 语文教学 分科教学法 阅读积累 课文内容 讲析 不可言传 阅读技巧
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接受美学理论对语文阅读教学的启示 被引量：7
2
作者 韩继宏 《宁夏教育》 1999年第3期39-40,共2页
接受美学，又称接受理论，是本世纪６０年代中期在西德兴起的一种关于文学阅读的美学理论。这个理论批评了以往的文学理论把文学研究的重点放在文学作品本身的“本体论”观点，明确提出了文学史不仅是作家创作的历史，更是读者阅读和反... 接受美学，又称接受理论，是本世纪６０年代中期在西德兴起的一种关于文学阅读的美学理论。这个理论批评了以往的文学理论把文学研究的重点放在文学作品本身的“本体论”观点，明确提出了文学史不仅是作家创作的历史，更是读者阅读和反映的历史。他们认为读者与作者一样肩... 展开更多
关键词 语文阅读教学 中学语文教学 文学作品 接受美学 “期待视野” 学理论 意义空白 接受理论 启示 “文本”
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接受美学与“道” 被引量：2
3
作者 张胜冰 《思想战线》 CSSCI 北大核心 1998年第1期22-26,共5页
接受美学与“道”张胜冰接受美学作为西方２０世纪中期以来出现的颇有影响的文学批评思潮，是紧随着解释学而发生的，它与解释学具有一种内在的联系。可以这样说，解释学发展到后来，也就逐渐演变为接受美学。解释学到了海德格尔和伽达... 接受美学与“道”张胜冰接受美学作为西方２０世纪中期以来出现的颇有影响的文学批评思潮，是紧随着解释学而发生的，它与解释学具有一种内在的联系。可以这样说，解释学发展到后来，也就逐渐演变为接受美学。解释学到了海德格尔和伽达默尔那里，解释作为一种再创造的元素... 展开更多
关键词 接受美学 现代解释学 中国古代 虚实相生 解释的循环 传统解释学 隐含的读者 文本 文学理论 意义空白
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空白与未定性：审美感性生成的中介 被引量：5
4
作者 金元浦 《中国社会科学院研究生院学报》 CSSCI 1994年第4期68-75,共8页
意义空白与意义未定性是文学艺术的重要的本体特征之一。本文从人类学美学角度，论述了文学艺术的空白与未定性和审美感性生成的关系。作者认为空白与未定性在审美交流及审美感觉生成的过程中，起了中介的召唤和调节功能，具有充分的心... 意义空白与意义未定性是文学艺术的重要的本体特征之一。本文从人类学美学角度，论述了文学艺术的空白与未定性和审美感性生成的关系。作者认为空白与未定性在审美交流及审美感觉生成的过程中，起了中介的召唤和调节功能，具有充分的心理学依据。 展开更多
关键词 未定性 审美对象 审美感觉 审美感性 人类学美学 接受者 艺术本文 艺术作品 意义空白 文学艺术
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论文学的空白与未定性的功能意义 被引量：2
5
作者 金元浦 《青海社会科学》 CSSCI 北大核心 1991年第1期54-59,共6页
文学的未定性与意义空白不是一种无足轻重的附属现象,而是由文学的阐释多样性的客观现实与文学作品自身不对称交流的实现方式决定的本质特征,它深刻地反映了文学从创作到接受的审美活动全过程的内在规律,具有多层次多维面的蕴涵。从本... 文学的未定性与意义空白不是一种无足轻重的附属现象,而是由文学的阐释多样性的客观现实与文学作品自身不对称交流的实现方式决定的本质特征,它深刻地反映了文学从创作到接受的审美活动全过程的内在规律,具有多层次多维面的蕴涵。从本文结构上看,它是艺术形式自身历史发展的必然结果,是含蓄的笔法,隐喻的技巧,是一种无法之法的暗示,是一种无表达的表达。从功能角度来看,它是人类审美感觉历史的生成和发展的巨大成果,具有心理学的充分依据,它在审美感觉的活动中展示了立体的召唤与调节功能。从交流意义上看,未定性与意义空白作为文学潜在的最高审美本质所在,其实现有待于本文与读者在双向交互作用的建构活动中全面地合成审美意境。 展开更多
关键词 未定性 审美感觉 审美对象 功能意义 论文学 接受者 意义空白 艺术形式 艺术本文 艺术作品
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《红楼梦》叙事本文的不确定性与意义空白 被引量：2
6
作者 李庆信 《四川大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1994年第4期45-51,共7页
《红楼梦》叙事本文的不确定性与意义空白李庆信《红楼梦》之所以成为一部耐精读耐咀嚼耐评说、似乎永远读不尽说不完的书，原因固然是多方面的，而其笔法“狡猾”多变，多文外之意、弦外之音，叙事本文中留下了大量耐人寻味的不确定性... 《红楼梦》叙事本文的不确定性与意义空白李庆信《红楼梦》之所以成为一部耐精读耐咀嚼耐评说、似乎永远读不尽说不完的书，原因固然是多方面的，而其笔法“狡猾”多变，多文外之意、弦外之音，叙事本文中留下了大量耐人寻味的不确定性与意义空白，无疑是重要原因之一。这... 展开更多
关键词 《红楼梦》 不确定性 叙事本文 意义空白 理解信息 “空白” 贾宝玉 性与意 潜在意义 “金玉姻缘”
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在对话中理解——建立文学教学新模式的构想 被引量：4
7
作者 田明刚 《四川外语学院学报》 2004年第1期158-160,共3页
文学课的教学忽视了学生的主动性,学生只能在老师的引导下完成对作品的阅读和分析,学生处于被动状态。因此,文学课程带给学生的只是陈旧的观点的和对情节的简单重复,而学生的文学阅读和分析能力却停滞不前,文学素养得不到应有的提高。... 文学课的教学忽视了学生的主动性,学生只能在老师的引导下完成对作品的阅读和分析,学生处于被动状态。因此,文学课程带给学生的只是陈旧的观点的和对情节的简单重复,而学生的文学阅读和分析能力却停滞不前,文学素养得不到应有的提高。为了解决这个问题,从阐释学和读者批评理论中提取对话性这个精髓,将它运用在文学教学的模式建立上。回顾了西方文艺理论中的对话特点的历史,以此来说明建立对话理解模式的必要性和可行性。 展开更多
关键词 对话性 阐释学 期待视野 格式塔 未定性 意义空白 初级理解
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从接受美学的角度看川菜菜名的日译问题——以“意义空白”理论为中心 被引量：5
8
作者 万芳 《四川旅游学院学报》 2014年第4期8-12,20,共6页
以读者为中心的接受美学理论已广泛运用在翻译理论的研究和实践上,为翻译理论提供了新的视角和方法。"意义空白"是接受美学的重要思想。"意义空白"一般有两种:一种是语言本身存在的不确定性,是一种无法表达的表达;... 以读者为中心的接受美学理论已广泛运用在翻译理论的研究和实践上,为翻译理论提供了新的视角和方法。"意义空白"是接受美学的重要思想。"意义空白"一般有两种:一种是语言本身存在的不确定性,是一种无法表达的表达;另一种是作者为了制造再创造的空间而采用的手段。为了实现"意义空白",在翻译中通常采用补充或保留"意义空白"。随着我国国际交流的深入,川菜也开始走出国门,走向世界。但川菜在受到国外友人喜爱的同时,也因为菜名翻译方法的不规范而使川菜的传播受到一定的影响。文章拟从接受美学的角度,探寻"意义空白"理论对川菜菜名日译的指导作用。 展开更多
关键词 接受美学 “意义空白” 川菜菜名 日译
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文本召唤结构理论视域下的阅读教学探究 被引量：2
9
作者 叶文中 《新教师》 2022年第8期27-28,共2页
召唤结构是德国接受美学的代表人物伊瑟尔提出的关于解读文本的重要概念,并以此形成文本召唤结构理论。该理论认为,文学文本存在着意义未定性和意义空白,这种未定性和空白形成了一个具有强大吸引力的召唤结构,能激发读者以自身的生活经... 召唤结构是德国接受美学的代表人物伊瑟尔提出的关于解读文本的重要概念,并以此形成文本召唤结构理论。该理论认为,文学文本存在着意义未定性和意义空白,这种未定性和空白形成了一个具有强大吸引力的召唤结构,能激发读者以自身的生活经历、阅读经验、情感需求按文本的提示去参与对话文本、填补空白、连接空缺,从而对文本的意义作深层性的开拓、补充和再创造。 展开更多
关键词 阅读经验 填补空白 召唤结构 意义空白 情感需求 解读文本 教学探究 伊瑟尔
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阐释多样性的本文动因 被引量：2
10
作者 金元浦 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 1989年第4期56-60,共5页
古今中外,文学史上一直存在着这样一个不可否认的事实,这就是任何伟大的作品在其被阅读的过程中,总有着纷繁多样的理解,丰富多彩的阐释。从遥远的古希腊始,一部悲剧《俄底浦斯王》随着世事流传,江山代变,总是你有你的诠释,我有我的感受... 古今中外,文学史上一直存在着这样一个不可否认的事实,这就是任何伟大的作品在其被阅读的过程中,总有着纷繁多样的理解,丰富多彩的阐释。从遥远的古希腊始,一部悲剧《俄底浦斯王》随着世事流传,江山代变,总是你有你的诠释,我有我的感受,直到现代,弗洛伊德有心理学角度的阐释,伏尔泰有理性角度的析读。 展开更多
关键词 意义空白 文学本文 伊瑟尔 文学作品 未定性 动因 意义未定 召唤结构 阅读活动 析读
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远离图像 亲近文字——关于文化工业时代阅读的社会学意义的思考 被引量：2
11
作者 赵维森 《阅读与写作》 2000年第8期1-3,共3页
一、视觉媒体技术的发展对传统阅读行为的重大影响作为文化工业技术的视觉媒体的兴起是以本世纪初电影技术的诞生作为标志的,本世纪中叶出现的电视技术则使视觉媒体的发展如虎添翼,而近年来日臻完善的电脑多媒体技术,以其对图象的生成... 一、视觉媒体技术的发展对传统阅读行为的重大影响作为文化工业技术的视觉媒体的兴起是以本世纪初电影技术的诞生作为标志的,本世纪中叶出现的电视技术则使视觉媒体的发展如虎添翼,而近年来日臻完善的电脑多媒体技术,以其对图象的生成、加工。 展开更多
关键词 文化工业时代 视觉媒体 阅读行为 信息符号 意义空白 思辩能力 视觉文化 写作意识 社会学意义 感官刺激 印刷媒体 印刷文化 图像符号
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基于召唤结构理论解读《小王子》中的人物形象 被引量：1
12
作者 李丹 《英语广场（学术研究）》 2022年第4期58-62,共5页
《小王子》是法国经典的儿童童话故事,在全世界广为流传。其作者创立的多个人物形象饱含深意,对读者产生了深远的影响。文本描述所产生的意义不确定性和意义空白易引起读者的深入探索和思考。基于其文本特点和读者的审美潜能,本文将此... 《小王子》是法国经典的儿童童话故事,在全世界广为流传。其作者创立的多个人物形象饱含深意,对读者产生了深远的影响。文本描述所产生的意义不确定性和意义空白易引起读者的深入探索和思考。基于其文本特点和读者的审美潜能,本文将此书中的不确定性意义和意义空白所构建的召唤结构运用到其丰富的人物形象解读中,以期实现文本理解的完整性,进而探索其背后的艺术含义。 展开更多
关键词 召唤结构理论 《小王子》 意义不确定性 意义空白
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浅议伊瑟尔美学思想的理论基础
13
作者 蔡稹 《山西高等学校社会科学学报》 2001年第5期44-45,49,共3页
接受美学理论家伊瑟尔在其代表作《本文的召唤结构》中 ,从分析一般性著作和文学作品的本文入手 ,着力探讨研究阅读活动中本文与读者间的相互作用和关系 ,提出了著名的意义空白及意义未定性理论 ,其革故鼎新之效用当与姚斯的《文学史作... 接受美学理论家伊瑟尔在其代表作《本文的召唤结构》中 ,从分析一般性著作和文学作品的本文入手 ,着力探讨研究阅读活动中本文与读者间的相互作用和关系 ,提出了著名的意义空白及意义未定性理论 ,其革故鼎新之效用当与姚斯的《文学史作为向文学理论的挑战》相媲美 ,其理论基础当为波兰现象学美学家茵格尔顿的部分美学思想。 展开更多
关键词 接受美学 伊瑟尔 理论基础 意义空白 意义未定性 具体化 现象学美学 文学作品 茵格尔顿 读者
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艺术空白——永远的召唤
14
作者 但未丽 《西南民族学院学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2001年第12期56-58,共3页
艺术的空白有两种 :一种是形象空白 ,一种是意义空白。形象空白有三种形态 ,即“不全”造成的空白、省略造成的空白和停顿造成的空白。意义的空白是指形象的不确定性。艺术空白的召唤价值在于 :第一 ,它留给欣赏者一个巨大的想象空间或... 艺术的空白有两种 :一种是形象空白 ,一种是意义空白。形象空白有三种形态 ,即“不全”造成的空白、省略造成的空白和停顿造成的空白。意义的空白是指形象的不确定性。艺术空白的召唤价值在于 :第一 ,它留给欣赏者一个巨大的想象空间或意义空域 ,而这些空间和空域 ,都意味着创造 ;第二 ,艺术空白能激发欣赏者永无止境的想象力和理解力的再创造活动 ,这在感觉效应上就是所谓“余味无穷” ;第三 ,艺术空白使欣赏者超越有限而达到无限 ,在审美愉悦中自然升华。 展开更多
关键词 艺术空白 类型 形象空白 意义空白 审美效果
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论鲁迅小说语言的空白艺术 被引量：1
15
作者 李丽芬 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 北大核心 2011年第2期32-36,25,共6页
＂文学作品中包含着许多意义空白与意义未定性,它是联结创作意识和接受意识的桥梁,是前者向后者转换的必不可少的条件。它促使读者去寻找作品的意义,从而赋予他参与作品意义构成的权利。正是意义未定性与意义空白才构成了作品的基础结构... ＂文学作品中包含着许多意义空白与意义未定性,它是联结创作意识和接受意识的桥梁,是前者向后者转换的必不可少的条件。它促使读者去寻找作品的意义,从而赋予他参与作品意义构成的权利。正是意义未定性与意义空白才构成了作品的基础结构,此即所谓‘召唤结构’＂。①召唤性是文学文本最根本的结构特征,是由空白所赋予的。文学文本的空白,大体而言,可分为结构空白和语言空白两大类,下文就鲁迅小说语言的空白艺术作一探讨。 展开更多
关键词 小说语言 空白艺术 鲁迅 意义未定性 文学作品 意义空白 文学文本 接受意识
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论《永别了,武器》中的艺术张力
16
作者 张凤君 《作家》 北大核心 2009年第16期85-86,共2页
海明威的《永别了,武器》用凝练的语言传达深沉的感情和丰富的意义。本文试图以读者反应理论来解读这部小说中的艺术空白,从而探讨小说的深层意义和艺术魅力。
关键词 空白 句法空白 结构空白 意义空白
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《红楼梦》深层结构的“意义空白” 被引量：1
17
作者 陈冬季 《红楼梦学刊》 CSSCI 北大核心 1990年第2期117-131,共15页
自《红楼梦》问世以来,关于它的总体结构的探讨,一直就没有中断,而且也取得了值得肯定的丰硕成果,然而,大部分研究者只是注意到了《红楼梦》艺术结构的表面层次,而缺乏更深入的挖掘;
关键词 红楼梦 深层结构 意义空白 贾宝玉 表层结构 艺术结构 文学作品 现实社会 现实世界 曹雪芹
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读者批评理论视域下的电影《七月与安生》赏析 被引量：2
18
作者 杨成颖 《戏剧之家》 2018年第4期77-78,共2页
由中国杰出青年导演曾国祥执导的青春影片《七月与安生》一经上映,便受到赞誉,好评如潮。这部影片不仅采用独特的画面构图和精巧的场面调度来吸引观众,而且运用新颖的叙事策略和感性的镜头语言来触动观众的心灵。本文将从读者批评理论... 由中国杰出青年导演曾国祥执导的青春影片《七月与安生》一经上映,便受到赞誉,好评如潮。这部影片不仅采用独特的画面构图和精巧的场面调度来吸引观众,而且运用新颖的叙事策略和感性的镜头语言来触动观众的心灵。本文将从读者批评理论的视角分析该影片如何满足和颠覆观众(读者)的期待视野,以及如何巧妙设置不确定性和意义空白激发读者想象、思考、填补,积极邀请观众(读者)参与影片创作。 展开更多
关键词 《七月与安生》 期待视野 不确定性 意义空白
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论文学的逆向发展 被引量：1
19
作者 钱念孙 《文艺研究》 1987年第3期52-60,共9页
一、逆向发展是文学演进的重要方面 “文学的历史延长时,一切真正的诗都必然成为‘诗一批评’,正如一切真正的批评都成了‘批评一诗’一样。”
关键词 文学作品 接受美学 文学史 文学现象 哈姆雷特 文学演进 文学研究 论文学 召唤结构 意义空白
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接受美学视阈下《面朝大海,春暖花开》英译本浅析 被引量：2
20
作者 陈培培 《海外英语》 2013年第14期117-119,131,共4页
接受美学理论重视实现读者的期待视野与文本相融合,从而奠定了读者地位从边缘迈向中心。该文将借鉴接受美学理论的基本观点评析《面朝大海,春暖花开》的四种英译文,充分论证译者应该在传递原诗信息的基础上充分发挥主体性和创造性,促使... 接受美学理论重视实现读者的期待视野与文本相融合,从而奠定了读者地位从边缘迈向中心。该文将借鉴接受美学理论的基本观点评析《面朝大海,春暖花开》的四种英译文,充分论证译者应该在传递原诗信息的基础上充分发挥主体性和创造性,促使诗歌翻译中存在的未定性和意义空白能够召唤译者丰富的联想,从而使各种译本争相辉映,各显千秋。 展开更多
关键词 接受美学 主体性 意义空白
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