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接受美学与英语教学
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作者 陈金莲 《无锡职业技术学院学报》 2009年第5期66-68,共3页
语言的输入、吸收和输出问题是外语教学研究的一个重要领域。如何处理好这三个环节一直是外语教学研究的难题。接受美学中的三级阅读过程可以用来指导外语教学中语言的输入、吸收和输出过程,促进外语教学的发展。
关键词 接受美学 三级阅读 审美性阅读 意义反思性阅读 历史性阅读
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