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题名比较教育研究方法的现象学思考
被引量：17
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作者
姜勇
刘鑫鑫
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机构
华东师范大学教育学部
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出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2021年第7期118-126,共9页
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文摘
教育现象学的建立不仅标志着教育研究立场的转向,而且深刻影响比较教育研究的方法论选择。运用现象学方法开展比较研究,为比较教育学科的建设开辟了一条独特的道路。比较教育研究应借鉴现象学发生立场的转向,摆脱唯科学实证主义方法论范式的局限,注重面向比较教育的"实事"本身。比较教育研究要有新视界。要尽可能做到进入他国教育的"真实现场",从"文本"的他者转变为"生活"的他者,开展深描、体验与理解的研究。比较教育研究要有新立场。应转变观念,从"异乡"的好奇者转变为"家乡"的眷恋者,关心自身教育在融入世界教育改革的潮流过程中的优势与不足、专长与缺点、魅力与窘迫,又可以从哪些别样的文化与教育中有所获益,得到启迪,获得滋养。比较教育研究要有新格局。以往我们注重的是"国别"的教育比较,将国家视作比较的单元进行探究;注重"比较"之格局的比较教育研究则不仅重视国别教育比较,而且关心关切基于不同文化背景、不同"空间"和不同时期的教育之比较。
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关键词
比较教育
研究方法
现象学
想象的异邦
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Keywords
comparative education
methodology
phenomenology
a foreign land in imagination
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分类号
G40-059.3
[文化科学—教育学原理]
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题名想象的异邦——西方恐怖电影中的东方主义
被引量：2
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作者
石舞潮
胡青宇
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机构
九江职业大学
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出处
《电影评介》
北大核心
2008年第15期14-15,共2页
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文摘
西方世界生产的恐怖影片,作为其霸权文化的一部分,不是单纯意义上的影像娱乐。在意识形态层面上,它有着浓厚的"东方主义"色彩——它以影像的方式,建构了一个个想象的异邦,使得西方的普通民众得以经由这些想象的异邦,完成了对"东方"他者的意识形态重构,并经由这些异端的"他者"形象,完成了对自我身份的确认,从而获得极大的文化自豪感和心理优越感。这是西方恐怖片能够在西方世界大行其道的原因。
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关键词
西方恐怖片
想象的异邦
东方主义
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分类号
J905
[艺术—电影电视艺术]
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题名《当代人类学》的误译与滥用
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作者
谢国先
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机构
海南热带海洋学院人文社会科学学院
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出处
《三峡论坛》
2018年第4期46-51,共6页
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基金
海南热带海洋学院学科带头人和博士科研启动基金项目"20世纪西方民族学英文论著汉译质量研究"(RHDXB201601)
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文摘
美国人类学家哈维兰的Anthropology是一本很受欢迎的大学教材,汉译本题为《当代人类学》。该译本对我国读者认识人类学基本理论很有帮助,但译本中也存在很多误译。《想象的异邦》在使用《当代人类学》的译文时,对这些误译未做改正。抄袭译文,是对译本的滥用;引用误译,是对误译的滥用。对误译的滥用会导致以讹传讹、以假乱真。学术研究中引用译文时,如有条件,应核对原文。
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关键词
ANTHROPOLOGY
《当代人类学》
《想象的异邦》
滥用
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分类号
H059
[语言文字—语言学]
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题名“剽窃博导”向原作者道歉
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出处
《中国版权》
CSSCI
2002年第2期60-60,共1页
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关键词
中国
《想象的异邦》
北大教授
王铭铭
侵权行为
知识产权保护
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分类号
D923.41
[政治法律—民商法学]
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