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题名整合课本资源 提升学生写作能力
被引量：1
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作者
柳方平
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机构
江苏省侯集高级中学
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出处
《江苏教育》
2019年第83期34-36,共3页
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文摘
走生活化之路的作文教学应整合课本资源,在课堂上强化依读悟写,以写助读,读以致写,读写融通,指导学生做实做好据文境写作和书面语表达练习,写好自己的观察、阅读、思辨和感悟,不断提升写作能力和写作素养。具体来说,应该整合课本资源,在课堂上培养学生的实用性表达能力、思辨性表达能力、想象性表达能力。
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关键词
课本资源
课堂
想象性表达能力
思辨性表达能力
实用性表达能力
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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