陶渊明《饮酒》(其五):惬意还是叹息

1

作者 李安军 《中学语文》 2023年第2期63-64,共2页

文人风骨在古代士大夫中一直受到推崇,陶渊明著名的《饮酒》(其五)一诗中有充分体现。体会《饮酒》中的“真意”能让人得到醍醐灌顶式的心灵涤荡,受到中华传统优秀文化的熏陶。

关键词 《饮酒》(其五) 真意 惬意 叹息

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简约与热情--皮埃尔·彭贡潘绘画中的意境美

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作者 白静 靳广伟 《美与时代（美学）（下）》 2022年第5期76-78,共3页

欣赏皮埃尔·彭贡潘的作品给人一种愉悦的心情,整体作品的格调优雅,灵动的笔触,善于平衡形状和色彩以达到“合适”的效果,给人以耳目一新的感受。画面中微妙的色彩变化,源于他对生活敏锐的观察和体验,善于使用丰富的色彩来表现内心... 欣赏皮埃尔·彭贡潘的作品给人一种愉悦的心情,整体作品的格调优雅,灵动的笔触,善于平衡形状和色彩以达到“合适”的效果,给人以耳目一新的感受。画面中微妙的色彩变化,源于他对生活敏锐的观察和体验,善于使用丰富的色彩来表现内心的情绪。根据自我的艺术体验和对于艺术的理解,将生活中平凡的事物进行艺术化的处理,以表达对物象最初的感受与理解,使之成为内心的精神寄托。追求平面化的图式效果,线条流畅优美,色彩凝练,作品洋溢着一种惬意的生活气息。 展开更多

关键词 皮埃尔·彭贡潘 图式 简约 色彩夸张 惬意

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惬意教室:从育智走向润心

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作者 郭敏 《中小学班主任》 2022年第17期16-17,30,共3页

“惬意教室”通过创设融真、美、情、思等多种元素的生态的、课程的、活动的生活场景,主张以真交心,平等使儿童心灵自在;以情暖心,关爱使儿童心灵柔软;以美润心,拔节促儿童精神高贵。通过建构真诚、温暖的教室生态,构筑起儿童自在、愉... “惬意教室”通过创设融真、美、情、思等多种元素的生态的、课程的、活动的生活场景,主张以真交心,平等使儿童心灵自在;以情暖心,关爱使儿童心灵柔软;以美润心,拔节促儿童精神高贵。通过建构真诚、温暖的教室生态,构筑起儿童自在、愉悦的精神空间。儿童在这里敞开心灵,自主地体会德性之美,汲取着生长的力量。惬意教室就这样用最生动可感的存在,丰盈着儿童的精神,滋润着儿童的心灵,触摸着儿童的灵魂,铸就了一部部鲜活的、不断向上的个体精神成长史。 展开更多

关键词 惬意 教室 润心

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每天“打开”一扇崭新的窗

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作者 流念珠 《华人时刊》 2022年第12期50-51,共2页

每天早起,推开窗换换空气,是不是感觉很惬意?可这两年来,每天都有人嫌弃这种“惬意”一受疫情影响,很多人只能居家隔离,每天对着同一扇窗户,看一成不变的风景。定居在新加坡的夫妻索纳莉·兰吉特和瓦什纳维·巴拉苏布拉马尼亚姆... 每天早起,推开窗换换空气,是不是感觉很惬意?可这两年来,每天都有人嫌弃这种“惬意”一受疫情影响,很多人只能居家隔离,每天对着同一扇窗户,看一成不变的风景。定居在新加坡的夫妻索纳莉·兰吉特和瓦什纳维·巴拉苏布拉马尼亚姆,他们所住的是一个一居室,每天早起打开唯一的一扇窗,看来看去就那点枯燥的景色。在一次偶然的情况下,他们打破了这种局面。 展开更多

关键词 一居室 新加坡 惬意 打开

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惬意时光

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作者 吴以琳 张俊峰 +6 位作者 关轩呓 丁仕科 王宇涵 林宸安 刘思懿 夏千惠 马俊宜 《中国少年儿童（小记者版）》 2019年第9期48-48,F0003,共2页

一支画笔,一点色彩,在一段惬意的时光里,画出自己的心情,或装饰,或点缀,每一细微处都有道理。

关键词 惬意 时光 画笔

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提高学生作文的“美丽指数”

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作者 颜惠玲 《教育艺术》 2018年第11期61-62,共2页

学好语文，写好作文是关键，学生作文水平直接影响着语文成绩。教师在教学中，可以从加强学生审题能力训练、汉字书写水平提高、叙述条理的讲究、表达方式的规范、巧用修辞的习惯培养等基本功抓起，还需努力挖掘个体创造力，努力妆扮作... 学好语文，写好作文是关键，学生作文水平直接影响着语文成绩。教师在教学中，可以从加强学生审题能力训练、汉字书写水平提高、叙述条理的讲究、表达方式的规范、巧用修辞的习惯培养等基本功抓起，还需努力挖掘个体创造力，努力妆扮作文的“形象”，以最佳姿态示人，让改卷教师能产生别具一格之感，以取得作文的最佳成绩。 展开更多

关键词 切题 惬意 美丽指数

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惬意,留给朗德

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作者 杨沐春涓（文/图） 《西部大开发》 2009年第6期77-79,共3页

"推开窗就是山",人们形容贵州山多,常常这么说。山的后面往往躲藏着村庄,因为山的夹拢和阻隔,即便有公路连通,也依然保留着相对原始和拙朴的本性。

关键词 《惬意 留给朗德》 散文 村支书 家乡

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共素同义词“惬意”“得意”辨析

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作者 安婷 杨洋 《大庆师范学院学报》 2015年第4期105-107,共3页

对"惬意""得意"进行异素分析,探析其在组合与聚合中的语法语义分布,可以看出,"惬意""得意"都是形容词,都表示满意,称心;可受"很""非常"等程度副词修饰,常作定语、谓语、... 对"惬意""得意"进行异素分析,探析其在组合与聚合中的语法语义分布,可以看出,"惬意""得意"都是形容词,都表示满意,称心;可受"很""非常"等程度副词修饰,常作定语、谓语、状语、补语等,都不能重叠。"惬意"为中性词,"得意"可用于贬义;"惬意"为书面语,"得意"兼可用于书面语和口语。两词在运用时,侧重点是不同的:"惬意"侧重于体现适用主体的好心态;"得意"则侧重于显示主体办事顺利,获得一定意义上的成功。 展开更多

关键词 同义词 "惬意" "得意" 辨析

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打造惬意的午后时光

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作者 王亚彬 《人像摄影》 2019年第10期136-139,共4页

这类风格的图片首先背景要干净,不杂乱。其次人物姿态要惬意轻松.如果人物很严肃,造型很复杂,表情庄重严肃或夸张等都不太适合。轻松自然的原片最适合这种方式的修饰。

关键词 庄重严肃 轻松自然 惬意

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读书应进入“主餐”时代

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作者 周忠玉 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2012年第10期118-119,共2页

当今读书似乎变成了奢侈的话题。在这到处克斥着诱惑的网络时代，美味、美容、服饰、旅游、电影、电视、游戏等无限地吸引着人类。我们对新生事物充满好奇，不断地尝试，不断地陷入其中。事实上。我们的阅读早就进入了快餐时代。笔者以... 当今读书似乎变成了奢侈的话题。在这到处克斥着诱惑的网络时代，美味、美容、服饰、旅游、电影、电视、游戏等无限地吸引着人类。我们对新生事物充满好奇，不断地尝试，不断地陷入其中。事实上。我们的阅读早就进入了快餐时代。笔者以自己和家人的阅读体验劝告我的学生和朋友——读书应进入“主餐”时代。读书的怄意真的只有热爱读书的人才有体会。 展开更多

关键词 读书话题 主餐 惬意

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史上最惬意的流放

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作者 李浅予 《粤海风》 2016年第3期80-81,共2页

北宋末年，蔡京被贬岭南，路过潭州时，肚子饿了，可饭店的老板们一听说他是蔡京，居然都不卖食物给他。蔡京为此写下一首词：“八十衰年初谢，三干里外无家。孤行骨肉各天涯，遥望神京泣下。金殿五曾拜相，玉堂十度宣麻。追思往昔谩繁... 北宋末年，蔡京被贬岭南，路过潭州时，肚子饿了，可饭店的老板们一听说他是蔡京，居然都不卖食物给他。蔡京为此写下一首词：“八十衰年初谢，三干里外无家。孤行骨肉各天涯，遥望神京泣下。金殿五曾拜相，玉堂十度宣麻。追思往昔谩繁华，至此番，成梦话。” 展开更多

关键词 流放 蔡京 潭州 惬意

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工作惬意感问卷的信度与效度 被引量：10

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作者 曾垂凯 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第1期35-38,共4页

目的:检验工作惬意感问卷(Work-related Flow Inventory,WOLF)的信度与效度。方法:用WOLF先后施测了950名中国企业员工,对数据进行内部一致性信度、重测信度与组合信度分析、探索性因素分析与验证性因素分析。结果:WOLF包括专注、愉悦... 目的:检验工作惬意感问卷(Work-related Flow Inventory,WOLF)的信度与效度。方法:用WOLF先后施测了950名中国企业员工,对数据进行内部一致性信度、重测信度与组合信度分析、探索性因素分析与验证性因素分析。结果:WOLF包括专注、愉悦和内在动机三个因素;三因素结构的各项拟合指数均达到先定的标准;各因素的Cronbach’sα系数在0.70以上,重测信度在0.85以上,组合信度和方差析出量AVE值分别在0.80和0.50以上。结论:中文版WOLF的心理测量学指标比较理想,具有跨文化的适用性。 展开更多

关键词 惬意感 工作惬意感 WOLF 组合信度

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幼儿教师职业认同对工作投入影响的链式中介效应 被引量：8

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作者 朱平 张权 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2023年第1期65-70,共6页

目的:探究幼儿教师职业认同对工作投入的影响以及教学效能感与工作惬意感在其中的作用机制。方法:采用职业认同量表、工作投入量表、教学效能感量表和工作惬意感量表对451名幼儿教师进行调查。结果:(1)职业认同、教学效能感、工作惬意... 目的:探究幼儿教师职业认同对工作投入的影响以及教学效能感与工作惬意感在其中的作用机制。方法:采用职业认同量表、工作投入量表、教学效能感量表和工作惬意感量表对451名幼儿教师进行调查。结果:(1)职业认同、教学效能感、工作惬意感和工作投入两两变量之间显著正相关。职业认同与教学效能感、工作惬意感和工作投入显著正相关(r=0.22,0.53,0.72;P<0.001);教学效能感与工作惬意感、工作投入显著正相关(r=0.41,0.37;P<0.001);工作惬意感与工作投入显著正相关(r=0.74,P<0.001)。(2)教学效能感(β=0.22,P<0.001)和工作惬意感(β=0.50,P<0.001)在职业认同对工作投入影响中的单独中介作用显著。(3)教学效能感和工作惬意感的链式中介作用显著(β=0.48,P<0.001)。结论:提升幼儿教师的职业认同感有助于增强幼儿教师的工作投入;增强教学效能感以及提升工作惬意感有助于这一过程的转化。 展开更多

关键词 职业认同 工作投入 教学效能感 工作惬意感

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生有所息,幸福不止:空闲工作时间对员工幸福感的影响研究 被引量：6

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作者 闫佳祺 彭翠 +1 位作者 姚柱 彭坚 《中国人力资源开发》 北大核心 2018年第10期16-25,共10页

大多数研究关注如何让员工更有效的"忙",本研究则更多关注员工"闲"的价值。基于节奏理论和资源保存理论,探讨了空闲工作时间、工作惬意和幸福感之间的关系,并分析了工作疲劳对该关系的调节作用。基于140份员工自我... 大多数研究关注如何让员工更有效的"忙",本研究则更多关注员工"闲"的价值。基于节奏理论和资源保存理论,探讨了空闲工作时间、工作惬意和幸福感之间的关系,并分析了工作疲劳对该关系的调节作用。基于140份员工自我报告数据,研究结果表明:第一,空闲工作时间显著正向影响员工工作惬意感受;第二,工作惬意中介空闲工作时间和员工幸福感之间的关系,即空闲工作时间通过工作惬意正向影响员工幸福感;第三,工作疲劳调节工作惬意与工作幸福感之间的关系,当员工感到疲劳度较高时,工作惬意对幸福感的影响作用越强;第四,工作疲劳正向调节工作惬意在空闲工作时间与幸福感之间的中介作用,即当员工感到疲劳度较高,工作惬意的中介效应越强。 展开更多

关键词 空闲工作时间 工作惬意 工作疲劳 幸福感 被调节的中介效应

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职业目标对中小学教师工作惬意感的影响:一个有调节的中介模型

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作者 薛桂英 黄顺 赵小云 《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》 2024年第4期101-108,共8页

工作惬意感是衡量员工幸福感、实现工作价值的重要指标。为探索中小学教师的职业目标、工作重塑、人-岗匹配和工作惬意感之间的关系,采用问卷调查法对皖北地区553名中小学教师进行问卷调查。结果表明:内外部职业目标均能正向预测工作惬... 工作惬意感是衡量员工幸福感、实现工作价值的重要指标。为探索中小学教师的职业目标、工作重塑、人-岗匹配和工作惬意感之间的关系,采用问卷调查法对皖北地区553名中小学教师进行问卷调查。结果表明:内外部职业目标均能正向预测工作惬意感;工作重塑在内外部职业目标和工作惬意感之间具有中介作用;人-岗匹配调节了模型中“外部职业目标—工作重塑”这一路径。研究结果进一步明晰了职业目标对教师积极工作体验的作用机制,为学校和教育部门提升教师工作惬意感的路径选择提供了有益启示。 展开更多

关键词 中小学教师 职业目标 工作重塑 人-岗匹配 工作惬意感

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惬意教室:在启智悟道中走向“全人”

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作者 郭敏 《中小学班主任》 2023年第19期16-18,共3页

“惬意教室”追求以适当、舒适的心理和精神状态,陪伴学生度过教室的学习、生活的时光,要求班主任为学生创造惬意的条件,以使他们在学校里呈现出自身的活力,实现“指引儿童,从家庭中的婴儿成长为具有高尚精神的‘大写的人的人道主义的... “惬意教室”追求以适当、舒适的心理和精神状态,陪伴学生度过教室的学习、生活的时光,要求班主任为学生创造惬意的条件,以使他们在学校里呈现出自身的活力,实现“指引儿童,从家庭中的婴儿成长为具有高尚精神的‘大写的人的人道主义的教育目的”。通过探究发现的课堂、链接生活的感悟、具身体验的实践,引导学生启智、悟道、践行,铸就他们生长的力量,向下扎根、向上拔节,成长为有无限可能的“全人”。 展开更多

关键词 惬意教室 启智悟道 全人

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拉威尔《多么惬意》音乐分析

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作者 张潇文 吴彦泽 《民族音乐》 2023年第2期62-64,共3页

拉威尔作为19世纪末、 20世纪初承前启后的重要作曲家,在音乐作品中体现着复杂性和多面性,既蕴含了印象主义音乐的朦胧色彩,又体现了传统音乐的严谨风格。本文将对拉威尔在1925—1926年间创作的声乐室内乐《马达加斯加之歌》中的第三首... 拉威尔作为19世纪末、 20世纪初承前启后的重要作曲家,在音乐作品中体现着复杂性和多面性,既蕴含了印象主义音乐的朦胧色彩,又体现了传统音乐的严谨风格。本文将对拉威尔在1925—1926年间创作的声乐室内乐《马达加斯加之歌》中的第三首《多么惬意》进行音乐材料分析,并用音级集合理论的方式对该作品音高关系进行简要分析,发现作品当中的内在音高关系。 展开更多

关键词 拉威尔 《马达加斯加之歌》 《多么惬意》 结构分析 音级集合理论

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谦逊型领导对员工离职意向的影响研究

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作者 赖华强 王欢 《现代营销（上）》 2023年第6期142-144,共3页

本文从工作惬意感角度探究了谦逊型领导对员工离职意向的影响和作用机制。谦逊型领导对员工工作惬意感和离职意向的影响效应显著;工作惬意感负向影响员工离职意向;工作惬意感在谦逊型领导与员工离职意向之间起中介作用。因此,谦逊型领... 本文从工作惬意感角度探究了谦逊型领导对员工离职意向的影响和作用机制。谦逊型领导对员工工作惬意感和离职意向的影响效应显著;工作惬意感负向影响员工离职意向;工作惬意感在谦逊型领导与员工离职意向之间起中介作用。因此,谦逊型领导可以通过提升员工惬意感体验来降低其离职意向。 展开更多

关键词 谦逊型领导 离职意向 工作惬意感 领导风格

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苏霍姆林斯基人道主义教育中的惬意童年 被引量：3

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作者 阿拉.博古什 姜晓燕 《中国德育》 2007年第3期15-18,共4页

惬意性原则是苏霍姆林斯基人道主义教育学的一条重要原则。惬意性是一系列自然、社会、教育心理的因素,这些因素决定儿童在从出生到长大成人前这一阶段,在良好的情绪环境中的生命活动。惬意性原则要求教师为学生创造惬意的条件,以使他... 惬意性原则是苏霍姆林斯基人道主义教育学的一条重要原则。惬意性是一系列自然、社会、教育心理的因素,这些因素决定儿童在从出生到长大成人前这一阶段,在良好的情绪环境中的生命活动。惬意性原则要求教师为学生创造惬意的条件,以使他们在学校里展现出自身的活力,以实现指引孩子从家庭中的婴儿成长为具有高尚精神的"大写的人"的人道主义的教育目的。 展开更多

关键词 苏霍姆林斯基 人道主义教育 惬意性原则

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拉威尔声乐室内乐《多么惬意》诗乐关系探析 被引量：1

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作者 王中余 《交响（西安音乐学院学报）》 2020年第1期80-87,共8页

拉威尔声乐室内乐《马达加斯加之歌》创作于1925-1926年间。以该作品第三首《多么惬意》为研究对象,从音乐与诗歌段分的同步与异步、诗歌情节发展与音乐配置转换之间的关联、相同或相近语词的音乐配置等角度出发,考察拉威尔特定音乐设... 拉威尔声乐室内乐《马达加斯加之歌》创作于1925-1926年间。以该作品第三首《多么惬意》为研究对象,从音乐与诗歌段分的同步与异步、诗歌情节发展与音乐配置转换之间的关联、相同或相近语词的音乐配置等角度出发,考察拉威尔特定音乐设计与诗歌内容、诗歌形式方面的联系,以探究拉威尔音乐配置对诗歌的遵从程度。 展开更多

关键词 拉威尔 《马达加斯加之歌》 《多么惬意》 诗乐关系

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