课堂教学愉快教学法理论体系探讨 被引量：4

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作者 占德泉 《江西教育（管理版）（A）》 北大核心 1997年第3期20-21,共2页

课堂教学愉快教学法理论体系探讨○占德泉（婺源县溪头乡中心教研组）一什么是课堂教学愉快教学法所谓课堂教学愉快教学法，简单地说就是在课堂上通过教师的引导，能够调动学生的内在学习动力，而取得良好的教学效果的一种教学方法。它... 课堂教学愉快教学法理论体系探讨○占德泉（婺源县溪头乡中心教研组）一什么是课堂教学愉快教学法所谓课堂教学愉快教学法，简单地说就是在课堂上通过教师的引导，能够调动学生的内在学习动力，而取得良好的教学效果的一种教学方法。它有课堂教学和愉快教学法两重性质。课... 展开更多

关键词 愉快教学法 课堂教学 情趣教学法 教学内容 理论体系 理趣 “最近发展区” 教学形式 教学目标 情理交融

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初中历史教学中几种有效情趣教学法的应用 被引量：2

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作者 孔宝华 《学周刊》 2017年第13期103-104,共2页

根据初中学生的身心特点和认知特点,在具体的历史课堂教学中,教师应结合学生的实际学情,适当采用一些行之有效的方法,摄入情趣教学,就能有效激发学生的学习积极性,提升课堂效率,提高课堂教学效果,从而使学生获得更好的发展。

关键词 历史教学 情趣教学法 应用

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浅谈情趣教学法在英语课堂中的尝试——以牛津译林版小学英语教学为例 被引量：1

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作者 潘雯 《小学教学参考》 2022年第36期66-68,共3页

情趣教学法是课堂中以学生的兴趣爱好和感性认知为依据,将学情和学趣紧密结合的教学方法。学情,即教学过程中师生之间的情感和情趣;学趣,即课堂教学的趣味性。在生本教育思想的指导下,将学情和学趣两者紧密结合,使其相互影响、相互促进... 情趣教学法是课堂中以学生的兴趣爱好和感性认知为依据,将学情和学趣紧密结合的教学方法。学情,即教学过程中师生之间的情感和情趣;学趣,即课堂教学的趣味性。在生本教育思想的指导下,将学情和学趣两者紧密结合,使其相互影响、相互促进,能够充分调动学生的学习积极性,达到丰富学习体验、增强教学效果的目标。教师可通过营造良好教学氛围、引入不同教学元素、开展游戏教学活动等策略,有效实施情趣教学法,以增强课堂教学效果,提高课堂教学品质。 展开更多

关键词 小学英语 情趣教学法 教学元素

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英语中多词义词．多词性词在情趣教学法中的妙用 被引量：1

4

作者 龚富贵 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2003年第3期35-36,共2页

关键词 中学 英语教学 多义词 应用 词性 语言现象 情趣教学法

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情趣教学激发外语学习兴趣

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作者 李红梅 《山东教育》 2008年第6期33-34,共2页

情趣教育是近几年备受青睐的一种教学方法，它适合青少年的生理和心理特点，是英语教学中不可缺少的一种方法。作为一名教师，要善于启发学生的兴趣，点燃学生的求知欲，善于把学生的间接兴趣引到由事物或行动本身引起的兴趣。那么，如... 情趣教育是近几年备受青睐的一种教学方法，它适合青少年的生理和心理特点，是英语教学中不可缺少的一种方法。作为一名教师，要善于启发学生的兴趣，点燃学生的求知欲，善于把学生的间接兴趣引到由事物或行动本身引起的兴趣。那么，如何在外语教学中运用情趣教学法呢？ 展开更多

关键词 情趣教学法 外语教学 学习兴趣 激发 教学方法 情趣教育 心理特点 英语教学

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情趣教学法在高中思想政治课教学中的应用

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作者 杨敏根 《思想政治课教学》 北大核心 2006年第6期27-29,共3页

关键词 情趣教学法 思想政治课教学 应用 高中 学习活动 布鲁纳 求知欲 才能 老师 乐学

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情趣教学法在小学语文诗歌教学中的运用

7

作者 周建忠 谢娜琴 《文理导航》 2019年第24期39-40,共2页

新课程改革背景下,对于小学语文诗歌教学提出了更高要求。小学语文教师要积极转换教学理念,结合小学生自然天性特点,开展多元情趣教学法进行诗歌教学。从而激发学生学习兴趣和参与度,促进学生诗歌素养及语文综合成绩提高,满足新时期教... 新课程改革背景下,对于小学语文诗歌教学提出了更高要求。小学语文教师要积极转换教学理念,结合小学生自然天性特点,开展多元情趣教学法进行诗歌教学。从而激发学生学习兴趣和参与度,促进学生诗歌素养及语文综合成绩提高,满足新时期教学需求,实现良好诗歌教学实效。本文首先简述了情趣教学法概述,紧接着阐述了情趣教学法在小学语文诗歌教学中具体应用策略。 展开更多

关键词 情趣教学法 诗歌教学 小学语文 运用

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初中语文课程的情趣教学法

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作者 黄玲燕 《语文天地（初中版）》 2014年第1期60-61,共2页

在传统的教学模式下，学生跟随教师的“指挥棒”转，处于被动学习的状态，学习过程了无情趣，使得学生产生厌学心理，从而一定程度地影响了课堂教学效果。鉴于此，教师在初中语文课堂教学过程中，应在现代教学理念的指导下，让课堂教学... 在传统的教学模式下，学生跟随教师的“指挥棒”转，处于被动学习的状态，学习过程了无情趣，使得学生产生厌学心理，从而一定程度地影响了课堂教学效果。鉴于此，教师在初中语文课堂教学过程中，应在现代教学理念的指导下，让课堂教学过程充满情趣，从而有效激发学生的学习兴趣，达到预期的教学效果。 展开更多

关键词 情趣教学法 初中语文 语文课程 课堂教学效果 课堂教学过程 现代教学理念 教学模式 被动学习

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大海的女儿——杨屹和她的“情趣教学法”

9

作者 赵显坤 《山东教育》 2003年第1期35-38,共4页

大海哺育了杨屹。

关键词 杨屹 “情趣教学法” 小学 语文教学 教学手段

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英语课堂的情趣教学

10

作者 石晶 张维军 《新教育（吉林）》 2009年第1期44-45,共2页

“使儿童获得一些英语的感性知识，以激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语”是小学阶段英语教学目标之一，特别是从国家试行新的课程标准，对改进教学方法提出了更高的要求。在英语教学观念不断更新的过程中，... “使儿童获得一些英语的感性知识，以激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语”是小学阶段英语教学目标之一，特别是从国家试行新的课程标准，对改进教学方法提出了更高的要求。在英语教学观念不断更新的过程中，面向全体学生，全面提高学生学习英语的兴趣，增强学生运用英语的能力，是英语课堂教学的主题。通过学习和实践，我对英语课堂的情趣教学有了一定的认识和体会。在课堂中用情趣教学法要因时而异，因地而异，因班而异，因人而异，灵活多样的进行教学，赋予英语以生命。 展开更多

关键词 英语课堂教学 情趣教学法 全体学生 学习英语 英语教学目标 培养能力 感性知识 小学阶段

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情趣教学法实验研究(一)——对中职教学中“情感”因素的探讨

11

作者 刘振武 付学军 +2 位作者 徐宝森 肖露 付卫东 《中国职业技术教育》 2003年第31期25-26,共2页

情趣教学法实验研究,是湖北省"十五"规划职业教育科研课题.经过几年的研究和实践,该课题于2002年12月通过了省级鉴定.现辑录部分研究成果,以求教于方家.

关键词 情趣教学法 实验研究 中等职业学校 情境教学 多媒体辅助教学 教学内容 情感因素

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基于情趣教学在小学语文教学中的运用分析

12

作者 杨吉英 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2019年第3期60-60,64,共2页

在小学阶段,学生普遍好动爱玩,容易被其他事物所吸引,在课堂上并不能做到认真听讲,导致在小学语文教学课堂中,学生的学习效率低,语文基础不够扎实。因此,需要语文教师改进教学方法,让课堂教学更加具有效率。本文基于情趣教学法的理念,... 在小学阶段,学生普遍好动爱玩,容易被其他事物所吸引,在课堂上并不能做到认真听讲,导致在小学语文教学课堂中,学生的学习效率低,语文基础不够扎实。因此,需要语文教师改进教学方法,让课堂教学更加具有效率。本文基于情趣教学法的理念,从情趣教学的概念入手,探究小学语文教学中情趣教学的应用对策。 展开更多

关键词 小学 语文教学 情趣教学法

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小学英语中的“情趣教学法”核心探寻

13

作者 俞青华 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第2期45-45,47,共2页

随着我国社会经济的发展,很多人慢慢的重视起学生的综合素质培养。对于小学英语这一门课程而言,将“情趣教学法”应用到对学生的教学过程之中,能够激发学生对英语课程学习的兴趣,对于培养和提高学生的英语综合素质水平发挥着重要的作用... 随着我国社会经济的发展,很多人慢慢的重视起学生的综合素质培养。对于小学英语这一门课程而言,将“情趣教学法”应用到对学生的教学过程之中,能够激发学生对英语课程学习的兴趣,对于培养和提高学生的英语综合素质水平发挥着重要的作用。很多小学英语教师也慢慢的意识到“情趣教学法”在英语教学之中的重要性,逐渐的将“情趣教学法”应用在对学生的教学上,但是据笔者了解,目前仍有很多小学英语教师不知道如何在教学之中使用“情趣教学法”来对学生进行教学,甚至有些英语教师还没意识到“情趣教学法”对教学的重要性,这不利于培养和提高学生的英语综合素质水平。基于此,笔者结合自己的教学经验来说如何在教学中应用“情趣教学法”希望能够给广大的小学英语教师提供参考。 展开更多

关键词 小学英语 情趣教学法 核心 探寻

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谈情趣教学法在小学诗歌教学中的运用

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作者 顾迪 《中华活页文选（教师）》 2020年第5期48-49,共2页

随着课程改革的开展,许多语文教师迎接着新一轮的挑战。语文教师不仅需要从知识层面设计教学活动,还要立足于学生未来的发展,采用情趣教学的方式建立一个合理的教学模式,从而构建高效的语文课堂。本文对小学语文诗歌当中的情趣教学进行... 随着课程改革的开展,许多语文教师迎接着新一轮的挑战。语文教师不仅需要从知识层面设计教学活动,还要立足于学生未来的发展,采用情趣教学的方式建立一个合理的教学模式,从而构建高效的语文课堂。本文对小学语文诗歌当中的情趣教学进行论述,探究情趣教学在诗歌教育中的重要性及其运用。 展开更多

关键词 小学语文 诗歌 情趣教学法

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怎一个“情趣”了得——浅谈语文教学过程中的情趣教学法

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作者 孙飞盈 《现代语文（上旬．文学研究）》 2011年第11期106-107,共2页

语文教学过程中要贯彻情趣教学法必须抓住以下三个方面：一是导入语，导入语是引起学生学习兴趣的引玉石；二是讲课，教师在讲课过程中要注意语言和非语言的合理运用，要善于控制课堂气氛，褒贬结合，笑闹结合，动静结合，同时还要在教... 语文教学过程中要贯彻情趣教学法必须抓住以下三个方面：一是导入语，导入语是引起学生学习兴趣的引玉石；二是讲课，教师在讲课过程中要注意语言和非语言的合理运用，要善于控制课堂气氛，褒贬结合，笑闹结合，动静结合，同时还要在教法和板书设计上不断创新；三是课余，课余是教师放下身段与学生进行亲密接触培养感情的良好时机。情趣教学法有助于激发学生的学习兴趣，有助于让学生做学习的主人，有助于教师的教学活动达到很好的教学效果。 展开更多

关键词 情感 兴趣 情趣教学法 教学效果

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浅谈数学情趣教学法 被引量：2

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作者 熊新华 《抚州师专学报》 2000年第2期89-90,共2页

关键词 数学情趣教学法 智力开发 能力培养 求知欲望

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初中英语教学中的情趣教学法 被引量：4

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作者 高洪升 杜洁 《黑龙江科技信息》 2011年第21期173-173,共1页

随着英语新教材的实施,在初中英语教学中使用情趣教学法变得越来越重要。通过教学实践,总结了初中英语教学的特点及如何更好地使用情趣教学来调动学生学习英语的积极性,寓教于乐,以促进初中英语教学质量的不断提高。

关键词 初中英语 情趣教学法 实施

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浅谈初中英语课堂教学中的情趣教学法 被引量：3

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作者 刘素侠 《中国科教创新导刊》 2009年第21期66-66,共1页

在初中英语课堂教学中,根据初中生的年龄和心理特点,实施情趣教育不仅能提高教学质量,还能唤醒学生学习英语的兴趣。本文从利用具体物件、利用图片强化记忆、创设多种情景、开展游戏活动、运用信息技术等来谈在初中英语课堂教学中运用... 在初中英语课堂教学中,根据初中生的年龄和心理特点,实施情趣教育不仅能提高教学质量,还能唤醒学生学习英语的兴趣。本文从利用具体物件、利用图片强化记忆、创设多种情景、开展游戏活动、运用信息技术等来谈在初中英语课堂教学中运用情趣教学法。 展开更多

关键词 初中 英语课堂 情趣教学法

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情趣教学法在中职语文教学中的应用效果观察 被引量：3

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作者 马维璋 《中国校外教育》 2019年第13期155-155,共1页

对于多数中职教师来讲,在进行语文教学时,往往是以"灌输法"为主展开语文教学,最终导致学生呈现被动学习状态,同时引发语文课堂质量的下降。因此,在中职语文教学过程,对其教学方法进行优化,合理应用情趣教学法等,均能实现其教... 对于多数中职教师来讲,在进行语文教学时,往往是以"灌输法"为主展开语文教学,最终导致学生呈现被动学习状态,同时引发语文课堂质量的下降。因此,在中职语文教学过程,对其教学方法进行优化,合理应用情趣教学法等,均能实现其教学水平的全面提升,以促进其教学工作的顺利进行。 展开更多

关键词 情趣教学法 中职语文教学 应用效果

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数学教学中的情趣教学法 被引量：1

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作者 李胜起 《辽宁教育学院学报》 2002年第6期62-62,共1页

在数学教学中运用情趣教学法,即演示、实验、比喻、夸张法以及设置悬念、引经据典等方法,可激起学生对数学的兴趣,使教学起到事半功倍的效果。

关键词 数学教学 情趣教学法 职业中专 教学效果

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