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情感过滤法在外语教学中的运用
被引量:
6
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作者
邹平英
《株洲工学院学报》
2004年第3期149-150,共2页
影响外语学习的因素除了客观因素外,学习者学习外语的动机、态度、焦虑和自信心很大程度上影响着他们的学习效果,那么教师在外语教学中巧妙的运用情感过滤非常重要。
关键词
情感
过滤法
外语教学
焦虑感
求知欲
教学方
法
兴趣
下载PDF
职称材料
输入法与情感过滤法在大学英语教学中的作用
被引量:
3
2
作者
杨锐
《中南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2004年第S2期247-249,共3页
本文探讨了输入法与情感过滤法在英语学习中的作用,认为要改变大学英语学习效率低下的状况,就必须增加英语学习的输入量,同时降低学生的情感过滤值,才能促进学生的英语学习。
关键词
输入
法
情感
过滤法
大学英语教学
下载PDF
职称材料
题名
情感过滤法在外语教学中的运用
被引量:
6
1
作者
邹平英
机构
株洲工学院外语系
出处
《株洲工学院学报》
2004年第3期149-150,共2页
基金
国家社会科学基金项目资助(02BYY015)
文摘
影响外语学习的因素除了客观因素外,学习者学习外语的动机、态度、焦虑和自信心很大程度上影响着他们的学习效果,那么教师在外语教学中巧妙的运用情感过滤非常重要。
关键词
情感
过滤法
外语教学
焦虑感
求知欲
教学方
法
兴趣
Keywords
affective factors
affective filter
motivation
attitude
anxiety
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
输入法与情感过滤法在大学英语教学中的作用
被引量:
3
2
作者
杨锐
机构
华中师范大学外国语学院
出处
《中南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2004年第S2期247-249,共3页
文摘
本文探讨了输入法与情感过滤法在英语学习中的作用,认为要改变大学英语学习效率低下的状况,就必须增加英语学习的输入量,同时降低学生的情感过滤值,才能促进学生的英语学习。
关键词
输入
法
情感
过滤法
大学英语教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
情感过滤法在外语教学中的运用
邹平英
《株洲工学院学报》
2004
6
下载PDF
职称材料
2
输入法与情感过滤法在大学英语教学中的作用
杨锐
《中南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2004
3
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