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谈《台阶》中的情感描写
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作者 郭时贤 《语文教学之友》 2024年第4期29-31,共3页
解读《台阶》这篇小说有多个视角,研究小说中的情感描写应当是文本解读的应有之义。基于情感线索,从追求高台阶过程中的情感、搭建高台阶过程中的情感、体验高台阶过程中的情感三个方面来解读本文,分析父亲这一角色特征,开辟一条新的文... 解读《台阶》这篇小说有多个视角,研究小说中的情感描写应当是文本解读的应有之义。基于情感线索,从追求高台阶过程中的情感、搭建高台阶过程中的情感、体验高台阶过程中的情感三个方面来解读本文,分析父亲这一角色特征,开辟一条新的文本解读路径,并从中发现那些指向情感、激活内心的意义所在。 展开更多
关键词 《台阶》 情感描写 父亲形象
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熟稔九种隐喻,亮化情感表达——情感隐喻表达在读后续写中的应用
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作者 杜锐 《教学考试》 2021年第3期33-35,共3页
一、情感描写的普遍性新高考题型读后续写的文本,通常呈现的是一个故事。在故事中,人物的情感随着故事的发展而变化,从而形成一条行文线索。在续写过程中,考生需要关注并延续这条情感线索,进而适时描写人物的情感、心理,以为"主题&... 一、情感描写的普遍性新高考题型读后续写的文本,通常呈现的是一个故事。在故事中,人物的情感随着故事的发展而变化,从而形成一条行文线索。在续写过程中,考生需要关注并延续这条情感线索,进而适时描写人物的情感、心理,以为"主题"服务,最终达到"细节生动、中心突出"的写作效果。如果缺少情感描写,文章的生动性和思想性就会受到影响。 展开更多
关键词 情感隐喻 情感线索 情感描写 高考题型 写作效果 情感表达 读后续写 生动性
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心情卷画
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作者 林茹 子一 《语文教学通讯(高中)(A)》 北大核心 2004年第1期56-59,共4页
有人说最不能丈量的、最不可思议的就是心情。同是六月天的阴阴晴晴,赵师秀看到“黄梅时节家家雨”,曾纡觉得“梅子黄时日日晴”,戴复古则称“熟梅天气半晴阴”。———不知是心情播云撒雨,还是云雨笼罩心情。也有人说,有一种美好,是以... 有人说最不能丈量的、最不可思议的就是心情。同是六月天的阴阴晴晴,赵师秀看到“黄梅时节家家雨”,曾纡觉得“梅子黄时日日晴”,戴复古则称“熟梅天气半晴阴”。———不知是心情播云撒雨,还是云雨笼罩心情。也有人说,有一种美好,是以心情等待心情;有一种快乐,是以心情发现心情。生活赐予你美好的快乐的感受,也会以痛苦和寂寞的滋味来告诉你该对生命如何去珍惜和享受。其实心情是自己营造的。不是有成语“自得其乐”、“自我陶醉”吗?正如烦恼多是自寻、忧愁皆为心生一样,快乐是自己体会的。那动的和不动的人生之景,有时会让你灿笑成花、泪垂成瀑、惆怅似雾、欢歌如风。于是,出现了一幅幅多彩的心情卷画。 展开更多
关键词 心情描写 写作 语文 情感描写 景色描写
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哀物论:不可忽略的真诚——以《源氏物语》为例 被引量:1
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作者 全贤淑 《文艺争鸣》 CSSCI 北大核心 2006年第1期156-158,共3页
关键词 《源氏物语》 日本文学 长篇小说 情感描写 心理刻画 婚姻制度 哀物论
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角色体验,让想象更合理
5
作者 彭文国 《疯狂英语(新策略)》 2022年第4期34-39,共6页
【问题导读】读后续写的材料一般都是故事性很强的记叙文,其中贯穿始终的是主要人物角色的心理和情感发展。要想写出符合文章故事发展,且与原文逻辑一致、语言色彩一致的优质续写,就必须要使故事中的主要人物角色设计合理,且增加适当的... 【问题导读】读后续写的材料一般都是故事性很强的记叙文,其中贯穿始终的是主要人物角色的心理和情感发展。要想写出符合文章故事发展,且与原文逻辑一致、语言色彩一致的优质续写,就必须要使故事中的主要人物角色设计合理,且增加适当的心理和情感描写。那么,如何从人物角色的角度去设计故事,让故事设计更合理呢? 展开更多
关键词 角色体验 语言色彩 人物角色 记叙文 故事性 情感描写 问题导读 读后续写
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论唐诗中对商妇及商人的情感描写 被引量:1
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作者 姜革文 《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》 2006年第4期52-54,共3页
在古代商人因重利轻别离而使其家人蒙受巨大的感情煎熬,唐诗中有大量表现商妇的愁怨的诗作。这些诗作源于商人职业的性质以及女性在封建宗法制度下的社会地位和心理状态;从某种程度上讲,商人是商妇愁怨的制造者,同时也是受害者。本文试... 在古代商人因重利轻别离而使其家人蒙受巨大的感情煎熬,唐诗中有大量表现商妇的愁怨的诗作。这些诗作源于商人职业的性质以及女性在封建宗法制度下的社会地位和心理状态;从某种程度上讲,商人是商妇愁怨的制造者,同时也是受害者。本文试图从商妇的怨诗作为突破口进行,研究唐诗中情感的多元化。 展开更多
关键词 唐诗 商妇 商人 情感描写
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迷茫时,就去寻找生活的乐趣
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作者 李健 《西部教育研究(陕西)》 2022年第8期88-89,共2页
很多人说,谈论青春是非常危险的,容易流于心灵鸡汤,我所能讲的仅仅是一些我在大学的生活。其实,还有一种危险的情况,谈论青春会引起误会,一般青春已逝的人会谈论青春,可我还没有。我的青春没有逝去。我所认为的青春并不是指年轻,而是有... 很多人说,谈论青春是非常危险的,容易流于心灵鸡汤,我所能讲的仅仅是一些我在大学的生活。其实,还有一种危险的情况,谈论青春会引起误会,一般青春已逝的人会谈论青春,可我还没有。我的青春没有逝去。我所认为的青春并不是指年轻,而是有一个很好的状态。现在很多年长的企业家去爬山,做一些年轻人做的事情,他们就很青春。又比如,村上春树的书中有很多细腻的情感描写,足见他有一颗敏感的心。不仅如此,他养猫、听音乐,可见他现在的状态和大学时代差不太多,他这种状态很好,也是一种青春。 展开更多
关键词 村上春树 心灵鸡汤 情感描写 迷茫 青春 生活 企业家
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潜意识身份认同——《欲望号街车》布兰奇性格浅析 被引量:1
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作者 焦阳 《四川戏剧》 北大核心 2008年第1期74-75,共2页
田纳西·威廉斯被评论界认为是继尤金·奥尼尔之后美国最伟大的戏剧家.他的作品以鲜明而独具特色的女性形象和细腻的情感描写著称.特别是他对南方没落的种植园文化的独特关注.在同时期的作家中独树一帜,其代表作《欲望号街... 田纳西·威廉斯被评论界认为是继尤金·奥尼尔之后美国最伟大的戏剧家.他的作品以鲜明而独具特色的女性形象和细腻的情感描写著称.特别是他对南方没落的种植园文化的独特关注.在同时期的作家中独树一帜,其代表作《欲望号街车》中女主角布兰奇呈现出的典型而鲜明的双重性格具有不可替代与不可重复的特性。该剧真实地再现了当时的社会.使布兰奇这一人物“包含着巨大而深刻的历史内容.体现着社会人生的本质。”布兰奇这一经典人物形象作为当时社会南方淑女的真实写照.具有真实性与代表性.因此.我们可以将其看作是现实的人并加以分析。 展开更多
关键词 《欲望号街车》 双重性格 身份认同 潜意识 社会人生 南方淑女 人物形象 情感描写
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谈茨威格中短篇小说的写作特点
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作者 陈晶 《当代文化与教育研究》 2009年第4期17-18,27,共3页
奥地利小说家斯蒂芬·茨威格是位中短篇小说的杰出大师。他的作品不仅语言优美,情节曲折动人,而且写作特点也极其突出.深受各国读者的欢迎。本文从心里描写、设置悬念、情感描写三方面就其写作特点进行了研究和探讨。
关键词 心里描写 设置悬念 情感描写
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情感——艺术的“肯定的标志”——论《三国演义》的情感描写及其创作性质
10
作者 杜贵晨 《河北大学成人教育学院学报》 2002年第1期3-6,共4页
评价文学的标准是艺术的感染力与其感染人的程度。《三国演义》的大量情感描写表明 ,作者有意以情感人 ,以多方面的情感因素渗透弥漫于全书 ,使一部主要以故事取胜的小说在一定程度上带有了诗意 ,成为耐人咀嚼的“有意味的形式”。作为... 评价文学的标准是艺术的感染力与其感染人的程度。《三国演义》的大量情感描写表明 ,作者有意以情感人 ,以多方面的情感因素渗透弥漫于全书 ,使一部主要以故事取胜的小说在一定程度上带有了诗意 ,成为耐人咀嚼的“有意味的形式”。作为历史小说 ,又从哥德《浮士德》、司汤达《红与黑》等成书情况看 ,《三国演义》是根据于前代资料而由罗贯中个人创作的长篇历史小说。罗贯中《三国演义》的出现表明 :我国历史小说由“讲史”话本向章回说部的过渡 ,其实是民间创作向个人创作的转变 ;中国古代由个人创作长篇小说的历史从罗贯中《三国演义》 展开更多
关键词 《三国演义》 情感描写 创作性质 抒情性 文学评价 历史小说 人物描写
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清新质朴 自然多彩
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作者 张岳 《当代电影》 CSSCI 北大核心 2003年第1期15-17,共3页
关键词 《天上的恋人》 语言设计 情感描写 音响 电影评论
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何如写心理活动——从《绿山是一个谜》说起
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作者 王一梅 《七彩语文(习作)》 2016年第9期30-32,共3页
写作难点:情感描写只是喜、怒、哀、乐等标签词汇吗? 情感描写是写作的法宝,带着情感的文字会吸引读者阅读,不知不觉忘记了外面的世界,而沉迷于文字的世界,读者会跟着文字欢笑或者哭泣,引发读者深沉的共鸣。
关键词 心理活动 情感描写 读者阅读 文字 写作 世界 词汇
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陡转:波澜乍起的艺术
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作者 石修银 《语文月刊》 2003年第12期24-26,共3页
陡转,是戏剧创作中常用的结构技巧之一,指戏剧情节的发展出人意料地发生急剧变化。此突然的转变,往往为剧中人物和观众所意料不及。在作文中,运用此法,增加文章的曲折性,刺激读者心理,亦使文章更具思想与情感张力。
关键词 作文教学 创作艺术 陡转手法 故事情节 情感描写 语言特点
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《喜福会》:中国传统家庭文化的断裂与延续
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作者 许健 李燕真 《现代语文(中旬.教学研究)》 2012年第8期9-10,共2页
引言美国著名华裔作家谭恩美的代表作《喜福会》以第一代和第二代华裔美国女性为主角,主要讲述了四个母亲与她们的女儿们在生活、文化思想及情感方面的冲突。作者以深刻的情感描写和高超的写作技巧刻画了处于美国边缘化文化的华裔美国... 引言美国著名华裔作家谭恩美的代表作《喜福会》以第一代和第二代华裔美国女性为主角,主要讲述了四个母亲与她们的女儿们在生活、文化思想及情感方面的冲突。作者以深刻的情感描写和高超的写作技巧刻画了处于美国边缘化文化的华裔美国人的特殊经历和心态, 展开更多
关键词 传统家庭文化 《喜福会》 华裔美国人 断裂 中国 情感描写 华裔作家 文化思想
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豆花庄里诗意淌——我教《豆花庄的小家伙们》
15
作者 何柳 《新课程研究(上旬)》 2012年第9期190-191,共2页
《豆花庄的小家伙们》这篇课文选自鄂教版义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级下册,是一篇儿童散文。作者以巧妙的构思、精美的语言、浓郁的情感描写了豆花庄优美的自然环境和小动物们安乐、祥和、幸福的生活,为我们展现了一幅... 《豆花庄的小家伙们》这篇课文选自鄂教版义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级下册,是一篇儿童散文。作者以巧妙的构思、精美的语言、浓郁的情感描写了豆花庄优美的自然环境和小动物们安乐、祥和、幸福的生活,为我们展现了一幅美丽的乡村画卷。 展开更多
关键词 义务教育课程标准 诗意 实验教科书 《语文》 儿童散文 自然环境 情感描写 四年级
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置身观察,寄情描写,你也能“下笔有神”
16
作者 曹学峰 《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》 2013年第1期98-100,共3页
同学们,是不是还在为你的作文苦恼呢?一定还在担心不知道写什么怎么写吧?古语说"读书破万卷,下笔如有神",我想"破万卷"地读书,估计你还有待时日,但是我想还有一种"下笔如有神"的功夫你不应该不知道,而且还很容易我发现很多同学... 同学们,是不是还在为你的作文苦恼呢?一定还在担心不知道写什么怎么写吧?古语说"读书破万卷,下笔如有神",我想"破万卷"地读书,估计你还有待时日,但是我想还有一种"下笔如有神"的功夫你不应该不知道,而且还很容易我发现很多同学作文写得很干涩,原因其实也很简单——主要是因为你没有很好地把握住自己的内心世界。在写作材料上缺乏观察,因此很难有感同身受的情感描写,写起来当然就显得很困难了。只要你记住“置身观察,寄情描写”这八个字的秘诀,并努力做到完全掌握,要想写出好文章就并不难了。“置身观察”就是要用心感受,细致地观察。观察是我们写好文章的基础。只要生命存在,就无不感受着身边的事物。视角让你看到美景,听觉让声音变得美妙,嗅觉让花更芬芳,就连肌肤也让我们体会到气候的冷暖……正如叶圣陶爷爷告诉我们的:“在实际生活里养成精密观察跟仔细认识的习惯,是写好作文的一种准备功夫。”所以,同学们要想写好作文,你第一要做的就是用一切感官体会周围的事物,这样你一定会有所发现,对我们写好作文也是有好处的。例如:“爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,扒住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 展开更多
关键词 情感描写 爬山虎 内心世界 写作材料 生命存在 实际生活 作文 同学
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《青春六章》阅读小记
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作者 叔绥人 《文学自由谈》 北大核心 2004年第5期129-131,共3页
关键词 《青春六章》 情感描写 叙述风格 审美意识 孙晓星
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作文中怎么抒情
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作者 郑国远 《百柳(简妙作文小学生必读)》 2014年第3期5-6,共2页
同学们的作文中,情感描写欠缺是个常见的问题,没有感情,内容读起来就没有活力,抒情不当,又会使人产生“虚情假意”的感觉。那么,作文中如何抒情呢?
关键词 抒情 作文 情感描写 同学
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《小狗包弟》的对比、映衬艺术
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作者 黄晓明 《读写月报(高中版)》 2017年第10期9-11,共3页
《小狗包弟》是巴金晚年巨著《随想录》中的名篇。从选材、构思上说,此文似乎只是原原本本叙事,并无多少技巧:开篇写“我”听到某艺术家与小狗的故事.接着回忆“我”所养的小狗包弟在“文革”前和“文革”中生活于“我”家的情景、... 《小狗包弟》是巴金晚年巨著《随想录》中的名篇。从选材、构思上说,此文似乎只是原原本本叙事,并无多少技巧:开篇写“我”听到某艺术家与小狗的故事.接着回忆“我”所养的小狗包弟在“文革”前和“文革”中生活于“我”家的情景、遭遇和结局。再往下详说自己送走小狗后内心的痛苦、自责和忏悔之情。(其间插入“我”在“文革”中逆来顺受的生活和情感描写) 展开更多
关键词 《小狗包弟》 艺术家 “文革”前 对比 映衬 《随想录》 “我” 情感描写
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浅议人物通讯中的情感描写
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作者 陶必福 《新闻世界》 2003年第9期19-19,共1页
关键词 人物通讯 新闻写作 情感描写 抒情方式
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