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论心理成熟及其与教育的关系
被引量:
8
1
作者
张莉
《西南民族学院学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2000年第7期146-149,共4页
本文较系统地论述了心理成熟的涵义、内在结构及基本过程 ,概括了影响心理成熟的五个因素 ,提出了促进学生心理发展成熟的具体措施 。
关键词
心理
成熟
教育
心理健康
认识
成熟
情感
成熟
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职称材料
中职语文教学中渗透情感教育的研究
2
作者
吴龙琴
《科研成果与传播》
2024年第3期0089-0092,共4页
本文旨在探讨情感教育在中职语文教学中的渗透与应用,通过对中职语文教材的深入挖掘,结合学生情感发展的特点,分析了情感教育在语文教学中的必要性和重要性。本文从教师情感渗透、多媒体教学应用、创设情感教育氛围等多个方面,详细阐述...
本文旨在探讨情感教育在中职语文教学中的渗透与应用,通过对中职语文教材的深入挖掘,结合学生情感发展的特点,分析了情感教育在语文教学中的必要性和重要性。本文从教师情感渗透、多媒体教学应用、创设情感教育氛围等多个方面,详细阐述了情感教育在中职语文教学中的实施策略,并提出了相应的建议。研究发现,情感教育不仅能够提升学生的语文学习兴趣和效果,还能够促进学生的情感成熟和心理健康,对中职生的全面发展具有积极的影响。
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关键词
中职语文
情感
教育
教学渗透
多媒体教学
情感
成熟
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职称材料
天亲与地亲——试析简·奥斯丁作品人物行为的家庭肇因
被引量:
4
3
作者
李尔煜
《中南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第S1期258-259,共2页
本文试将荣格心理学对于天父地母的描述引入家庭范畴,着重探讨简·奥斯丁小说中不同类型的家庭对人物性格与人物命运所造成的主人公成长的巨大影响。
关键词
双亲意象
天父
地母
人格独立
人格缺陷
情感
成熟
完善自我
下载PDF
职称材料
高校社区中幼儿家庭教育指导的实践与思考
4
作者
周伟玲
《好家长》
2019年第47期74-75,共2页
高校社区的家长高素质、高学历为提升优质家庭教育提供了可能,本园通过访谈、问卷调查等研究方法,探讨分析高教社区这个特殊教育群体的幼儿家庭教育现状,从而引导家长在家教中自我教育,实现家庭教育专业化。通过构建多元化家庭教育指导...
高校社区的家长高素质、高学历为提升优质家庭教育提供了可能,本园通过访谈、问卷调查等研究方法,探讨分析高教社区这个特殊教育群体的幼儿家庭教育现状,从而引导家长在家教中自我教育,实现家庭教育专业化。通过构建多元化家庭教育指导模式,完善家园共育,发挥高校家长的独特教育价值。
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关键词
家庭教育
幼儿家庭教育指导
高校社区
情感
成熟
型
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职称材料
题名
论心理成熟及其与教育的关系
被引量:
8
1
作者
张莉
机构
涪陵师范高等专科学校
出处
《西南民族学院学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2000年第7期146-149,共4页
文摘
本文较系统地论述了心理成熟的涵义、内在结构及基本过程 ,概括了影响心理成熟的五个因素 ,提出了促进学生心理发展成熟的具体措施 。
关键词
心理
成熟
教育
心理健康
认识
成熟
情感
成熟
分类号
G44 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
中职语文教学中渗透情感教育的研究
2
作者
吴龙琴
机构
江西省会昌中等专业学校
出处
《科研成果与传播》
2024年第3期0089-0092,共4页
文摘
本文旨在探讨情感教育在中职语文教学中的渗透与应用,通过对中职语文教材的深入挖掘,结合学生情感发展的特点,分析了情感教育在语文教学中的必要性和重要性。本文从教师情感渗透、多媒体教学应用、创设情感教育氛围等多个方面,详细阐述了情感教育在中职语文教学中的实施策略,并提出了相应的建议。研究发现,情感教育不仅能够提升学生的语文学习兴趣和效果,还能够促进学生的情感成熟和心理健康,对中职生的全面发展具有积极的影响。
关键词
中职语文
情感
教育
教学渗透
多媒体教学
情感
成熟
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
天亲与地亲——试析简·奥斯丁作品人物行为的家庭肇因
被引量:
4
3
作者
李尔煜
机构
西北第二民族学院预科部
出处
《中南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第S1期258-259,共2页
文摘
本文试将荣格心理学对于天父地母的描述引入家庭范畴,着重探讨简·奥斯丁小说中不同类型的家庭对人物性格与人物命运所造成的主人公成长的巨大影响。
关键词
双亲意象
天父
地母
人格独立
人格缺陷
情感
成熟
完善自我
分类号
I561 [文学—其他各国文学]
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职称材料
题名
高校社区中幼儿家庭教育指导的实践与思考
4
作者
周伟玲
机构
杭州经济技术开发区文瀚幼儿园
出处
《好家长》
2019年第47期74-75,共2页
基金
杭州市级课题:案例教学提升幼儿教师家庭工作能力
文摘
高校社区的家长高素质、高学历为提升优质家庭教育提供了可能,本园通过访谈、问卷调查等研究方法,探讨分析高教社区这个特殊教育群体的幼儿家庭教育现状,从而引导家长在家教中自我教育,实现家庭教育专业化。通过构建多元化家庭教育指导模式,完善家园共育,发挥高校家长的独特教育价值。
关键词
家庭教育
幼儿家庭教育指导
高校社区
情感
成熟
型
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论心理成熟及其与教育的关系
张莉
《西南民族学院学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2000
8
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职称材料
2
中职语文教学中渗透情感教育的研究
吴龙琴
《科研成果与传播》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
天亲与地亲——试析简·奥斯丁作品人物行为的家庭肇因
李尔煜
《中南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005
4
下载PDF
职称材料
4
高校社区中幼儿家庭教育指导的实践与思考
周伟玲
《好家长》
2019
0
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职称材料
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