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题名浅议教育过程中的师生情感关系
被引量：2
- 1
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作者
余莉琪
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出处
《警官教育论坛》
2006年第1期110-112,共3页
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文摘
通过对构建师生情感关系的意义、师生间情感关系的特征与形成的研究,进而探索在教育过程中建立良好的师生情感关系的方法和途径。
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关键词
师生情感关系
情感特征
情感形成
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
G456
[文化科学—教育学]
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题名浅谈教师情感因素在物理教学中的作用
被引量：2
- 2
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作者
刘长山
刘贵斌
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机构
齐齐哈尔第一中学
哈尔滨第十四中学
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出处
《克山师专学报》
2003年第3期93-94,共2页
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文摘
教师情感因素是影响教学质量的一个重要心理因素，教师的积极丰富的情感能促进学生的认知过程、意志过程，使学生的个性品质得到全面发展。
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关键词
中学
物理教学
教师情感
情感作用
情感形成
教学质量
个性发展
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名辅导员职业情感的发展阶段与培育路径
被引量：2
- 3
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作者
杨昌锐
沈波
孙莉
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机构
中国地质大学(武汉)珠宝学院
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出处
《学校党建与思想教育（下）》
2013年第7期65-66,共2页
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基金
2011年教育部人文社会科学研究专项(高校思想政治工作)课题“辅导员职业情感的生成与表达”(课题编号11JDSZ3062)研究成果
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文摘
辅导员职业的特殊性决定了辅导员职业情感生成的特殊性。他们一般要经历感性崇敬期、实践兴奋期、理性认知期和成熟稳定期四个发展阶段,成熟的情感素养由使命感、道德感、价值感和成就感构成。培育辅导员职业情感需要从加强自身方面的党性修养与文化修养、营造学校层面的工作氛围与健全制度保障这几个方面进行。
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关键词
辅导员
情感形成
培育路径
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名让德育回归情感
被引量：1
- 4
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作者
赵雪晶
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机构
华东师范大学公共管理学院博士生
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出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2011年第5期66-69,共4页
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文摘
学校德育指的是学校教育阶段推行的思想道德教育活动,包括人的态度和价值观等这些属于情感范畴的东西。以教育目标分类学理论中的情感目标理论为切入点,以现代社会的迅猛发展所产生的种种情感新观为背景案例,试图在学生情感的形成规律及其所呈现的新特点中,探索提升德育实效的可行办法,并以此指导德育工作者依据学生的情感发展变化进行适时、适量的思想道德教育,从而构建契合学生情感发展的德育新模式。
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关键词
情感目标理论
情感形成特点
德育新模式
学校德育
道德情感教育
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分类号
G410
[文化科学—教育学]
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题名基于学生情感发展的德育新探索
- 5
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作者
赵雪晶
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机构
华东师范大学公共管理学院
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出处
《井冈山大学学报（社会科学版）》
2011年第1期66-69,共4页
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文摘
本文以教育目标分类学理论中的情感目标理论为研究基点,以当今现代社会的迅猛发展所产生出来的种种情感新观为背景案例,试图在人类情感形成的规律中探索提升德育有效性的办法,并以此指导德育工作者如何根据学生的情感发展变化进行适时、适量的思想道德教育活动,以期构建出契合学生情感发展的德育新模式。
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关键词
情感目标
情感形成的新特点
新德育观
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Keywords
affective objectives
new traits of affective formation
new conception on moral education
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名情感教育与体育教学的相关效应
被引量：7
- 6
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作者
陈玲娜
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机构
杭州外国语学校
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出处
《浙江体育科学》
1996年第4期45-47,共3页
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文摘
情感教育与体育教学的相关效应陈玲娜（杭州外国语学校３１００１２）情感是人对客观事物的一种特殊的反映形式，是人对于客观事物、对于自身、对于自己活动态度的体验。人，每日每时无不生活在情感的世界中，与周围的社会和人际发生着多姿多彩的情感交往，正是在情感生活...
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关键词
体育教学
情感教育
相关效应
体育教育
体育教师
中学体育
正确运用
情感的形成
鼓励性评价
身体练习
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分类号
G807.0
[文化科学—体育训练]
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题名浅谈历史教学中的情感教育
被引量：5
- 7
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作者
刘会清
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机构
沈阳铁路局通辽分局铁中
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出处
《现代中小学教育》
1998年第3期23-24,共2页
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文摘
浅谈历史教学中的情感教育刘会清历史教学中的情感教育，就是在教师传授历史知识、培养科学的历史观念时注意“动之以情”，激发学生赞颂或批判、支持或反对、爱或憎恨的情感，使学生产生相应的情感共鸣。这是历史教学不可忽视的重要因素。一、在历史教学中实施情感教育的...
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关键词
历史教学
情感教育
历史教师
中国近代史
历史现象
情感因素
中国共产
客观主义
情感的形成
社会主义
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分类号
G623.41
[文化科学—教育学]
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题名课堂情感的制约因素与量化评定
被引量：1
- 8
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作者
王方薇
刘水平
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机构
河北区教师进修学校
天津市第五十七中学
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出处
《天津教育》
1997年第4期10-12,共3页
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关键词
课堂情感
制约因素
情感因素
教学环境
健康情感
教师的情感
量化评定
教学过程
现代教学论
情感的形成
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名让孩子过一个愉快的暑假
- 9
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作者
汤素娴
张小平
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出处
《早期教育（幼教·教育教学）》
1996年第7期4-5,共2页
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文摘
由于幼儿年龄小、独立能力差,因此,如何安排幼儿的暑假生活,让幼儿过一个有趣味、有意义的暑假,便成为家长们应该重视的问题。
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关键词
暑假生活
幼儿
独立能力
重视的问题
儿童心理发展
情感的形成
服务劳动
大自然
健康情感
进取的精神
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名依据爱国主义教育层次性 抓好政治课教学
- 10
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作者
徐广宇
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机构
辽宁省实验中学
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出处
《辽宁教育》
北大核心
1995年第11期24-23,共2页
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文摘
爱国主义教育是一个社会系统工程,青少年爱国主义情感的形成。爱国主义信念的确立,爱国主义行为的养成,是一个通过教育逐步形成的过程。爱国主义教育的指导思想和基本原则要在思想政治课教学中一以贯之,而爱国主义教育的内容和方法则应针对学生的身心特点、理解接受能力、教材的基本思想的不同,由浅入深,由低到高,由近及远,由感性到理性、逐步提高,螺旋式上升,体现出爱国主义教育的层次性。
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关键词
爱国主义教育内容
政治课教学
层次性
情感的形成
教育方法
自我教育
社会系统工程
基本原则
高中思想政治课
社会主义市场经济
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名结合我校实际开展爱国主义教育
- 11
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作者
刘素芬
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机构
河北工程技术高等专科学校马列德育教研室
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出处
《河北工程技术高等专科学校学报》
1996年第1期47-48,共2页
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文摘
爱国主义教育是一个系统工程.青少年爱国主义情感的形成,爱国主义信念的确立,爱国主义行为的养成,是一个通过教育逐步形成的过程.从小学到大学,都在贯彻爱国主义教育,然而随着学校层次、类别的不同,随着学生年龄的不同,进行爱国主义教育的内容与方法应有所不同.本文就我校开展爱国主义,教育的问题谈谈自己的看法.1 根据不同年级学生成长的特点确定教育内容建立爱国主义教育内容的体系,是保证爱国主义教育的针对性与经常性的关键所在,也是将爱国主义教育落到实处,提高教育科学化的基本保证.《爱国主义教育实施纲要》对新形势下全民爱国主义教育的基本内容作了精辟概括.它作为一个总纲领。
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关键词
爱国主义教育内容
社会主义理论
大学生
内容与方法
教育的针对性
专业课教学
科技是第一生产力
教育科学化
中国特色
情感的形成
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名我心目中的好孩子
- 12
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出处
《早期教育（幼教·教育教学）》
2000年第18期12-14,共3页
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文摘
“做一个好孩子”是每位家长对自己孩子的期望。但是,怎样的孩子才是好孩子!有的人认为乖巧听话是好孩子,有的则认为聪明能干的才是好孩子……新的时代赋予“好孩子”以新的内涵和衡量标准。请看下面几位家长是怎么说的。
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关键词
好孩子
泡泡糖
坏行为
不良行为习惯
情感的形成
学习兴趣
意志品质
成人控制
儿童
衡量标准
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名巫术仪式中的审美情感
- 13
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作者
牛二团
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机构
四川大学望江校区
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出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第28期190-190,共1页
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文摘
巫术活动中包含着各种各样的仪式,而在一群人参与的仪式活动中会产生出多种感情,这些感情可以归结为仪式感.从美学方面来说仪式感中包含着一种审美情感,本文尝试结合巫术活动产生的仪式感来探讨该情感中蕴含的审美情感,并从巫术仪式的外部事物结构（仪式的现场布置、人员的服饰装饰、参与的人数）和人员内在心理结构两方面来探讨形成审美情感的原因.
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关键词
巫术仪式
仪式感
审美情感
审美情感形成原因
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分类号
J709
[艺术—舞蹈]
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题名促进幼儿社会性发展
被引量：2
- 14
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作者
夏薇
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出处
《早期教育（幼教·教育教学）》
1998年第2期9-9,共1页
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文摘
一个人的许多社会认知、社会情感、社会行为都是在幼儿时期形成的,这一时期是最容易塑造的时期。 《幼儿园工作规程》对幼儿社会性的培养有明确的目标要求,达到这些要求,需要幼儿园和家庭的共同努力。那么,在家庭中如何对幼儿进行社会性的培养呢? 首先,让孩子初步认识自己、认识他人、认识社会,以提高他的社会认知水平。 让孩子认识自己是培养幼儿社会性的前提。为此。
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关键词
社会性发展
《幼儿园工作规程》
社会行为
社会情感
认识他人
社会认知水平
情感的形成
情绪和情感
社会交往能力
初步认识
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名六字人性论─—新思力伦理规范
- 15
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作者
魏新华
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出处
《冶金企业文化》
2000年第1期48-48,共1页
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关键词
人性论
伦理规范
伦理标准
伦理观念
群体凝聚力
“急功近利”
基本素质
情感的形成
规章制度
法律实施
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分类号
B82-06
[哲学宗教—伦理学]
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题名爱学生是教师的天职
- 16
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作者
关鸿羽
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机构
北京教育学院学校管理教研室
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出处
《人民教育》
北大核心
1997年第3期27-27,共1页
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文摘
爱学生是教师的天职□北京教育学院学校管理教研室副主任关鸿羽谈起教师的形象，人们可以说出许多溢美之词，如园丁、蜡烛、人梯、铺路石子，等等，人们评价好教师也可以说出教师的许多优点，如为人正直、治学严谨、勤恳耐心，等等，但我认为教师形象的第一要义应该是爱，...
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关键词
教师形象
后进生
师爱
学校管理
教育学院
教育事业
《我的老师》
情感的形成
积极性的调动
社会主义
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分类号
G451
[文化科学—教育学]
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题名情感教学两个相关问题
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作者
易玎
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出处
《湖南教育（上旬）（A）》
1995年第4期22-22,共1页
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文摘
语文课本充满丰富的思想、精辟的道理、动人的形象、优美的语言,因而具有强烈的教育感染力。如果加之恰当的教法,必然会在学生心中激起感情的波澜。情感是一种“内心体验”,是一种较高层次的心理活动。情感的形成要经过酝情、入情、动情的自然过程。
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关键词
情感教学
情感教育
情感的形成
思想教育
《曼谷的小象》
相关问题
美的语言
化静为动
心理活动
人的形象
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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